Technik - Bewertung

Die Schülerinnen und Schüler erleben technisches Handeln als Handeln im Zielkonflikt. Sie verstehen, dass Technik mehrere Lösungen ermöglicht, die eine Bewertung und Entscheidung erforderlich machen. Dabei spielen technische, ökologische, ökonomische, ergonomische und ethische Kriterien eine Rolle.

Die Schülerinnen und Schüler können

eigene technische Handlung

• ökologisch und ökonomisch verantwortungsbewusst mit Material und Energie umgehen
• eigene technische Objekte und Modelle kriterienorientiert bewerten
• ihren eigenen Arbeitsprozess reflektieren und bewerten
• ihr Verhalten in Bezug auf einen ressourcenschonenden Umgang mit Materialien und Energie reflektieren

bestehende technische Lösungen

• Artefakte durch eine Produktanalyse bewerten (Verbraucherbildung, Kaufentscheidungen)
• technische Systeme in Bezug auf bedeutsame Kriterien einschätzen
• die Auswirkungen technischer Systeme auf Mensch, Gesellschaft und Nachhaltigkeit einschätzen

technische Entwicklungen

• Chancen und Risiken technischer Entwicklungen in privaten, öffentlichen und beruflichen Feldern bewerten

MOOCit: Ergänze Dein Bild zum Thema z.B. aus Wikimedia Commons

 

 

Video

Füge hier ein passendes Video aus Vimeo, YouTube oder Dailymotion ein. Hilfe: MOOC-Video finden z.B. aus einer MOOCit YouTube Playlists oder erstelle ein eigenes P4P Mini MOOC Video. Video einbetten: A) Video-Link kopieren, B) Link einsetzen: {{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=GxnirGf74wg | 350 | center}}

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YouTube

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QUIZit

Erstelle interaktive Aufgaben, wie z.B. Multiple-Choice-Fragen (ohne Programmierkenntnisse). Du musst beim Bearbeiten einfach nur die Fragen und Antworten anpassen. Unter "Interaktive Aufgaben" findest Du noch weitere Aufgabentypen und eine ausführliche Anleitung für MOOCwiki-Aufgaben und zusätzliche LearningApps.

Multiple-Choice

Stelle Multiple-Choice-Fragen. Trage in der Klammer für "RICHTIG" die richtige Antwort ein und für "FALSCH" jeweils eine falsche Antwort. Alle mit "!" gekennzeichneten Antworten sind FALSCH.

Stell hier eine Multiple-Choice-Frage?

1. FALSCH
2. FALSCH
3. RICHTIG
4. FALSCH

prüfen!

neu starten

Stell hier eine Multiple-Choice-Frage?

1. FALSCH
2. FALSCH
3. FALSCH
4. RICHTIG

prüfen!

neu starten

Stell hier eine Multiple-Choice-Frage?

1. FALSCH
2. FALSCH
3. RICHTIG
4. FALSCH

prüfen!

neu starten

Stell hier eine Multiple-Choice-Frage?

1. FALSCH
2. FALSCH
3. FALSCH
4. RICHTIG

prüfen!

neu starten

Stell hier eine Multiple-Choice-Frage mit mehreren richtigen Antworten?

1. FALSCH 2
2. FALSCH 1
3. FALSCH 3
4. RICHTIG 3
5. RICHTIG 4
6. FALSCH 4
7. RICHTIG 2
8. RICHTIG 1

prüfen!

neu starten

...

Kreuzworträtsel

Erstelle ein Kreuzworträtsel. Trage für "Frage" eine Aufgabe und für "Lösung" die Antwort ein.

Um das Kreuzworträtsel zu füllen, drückst du mit der Maus auf ein Feld mit einer Zahl, dann erscheint ein Eingabedialog mit der Frage und der Eingabemöglichkeit.

×

Eingabe

Benutzen Sie zur Eingabe die Tastatur. Eventuell müssen sie zuerst ein Eingabefeld durch Anklicken aktivieren.

prüfen!

neu starten

Waagrecht →	Senkrecht ↓
1 Frage 4 2 Frage 2 3 Frage 3 4 Frage 1	1 Frage 5

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Memory

Erstelle ein Memory. Ersetze einfach die vorgegebenen Elemente.

Dein Memory-Titel
Finde die Paare.

CPasst zu BBPasst zu APasst zu CA

neu starten

...

Lückentext

Erstelle einen Lückentext. auf LearningApps und füge den Vollbild-Link zwischen <iframe > und </iframe> ein oder erstelle einen Wiki-Lückentext (funktioniert dann nur am PC).

Beispiel: "Ersetze im Bearbeitungsmodus diese Zeilen durch Deinen und markiere einzelne Wörter , damit diese dann später als Lücke im Frontend erscheinen und von MOOC-Nutzern per Drag and Drop gefüllt werden müssen."
(Eingeschränkte Nutzungsmöglichkeit bei Smartphones.)

Textfett

neu starten

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Drag and Drop

Erstelle ein Zuordnungsspiel auf LearningApps und füge den Vollbild-Link zwischen <iframe > und </iframe> ein oder erstelle eine Drag and Drop Aufgabe als Wiki (funktioniert dann nur am PC).

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Dein Thema
	Vorgabe 1
	2
	3
	4
	5

Suchbegriff 5Suchbegriff 3Suchbegriff 1Suchbegriff 4Suchbegriff 2

neu starten

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Suchen und Finden

Erstelle ein "Suchen und Finden" Spiel.

• Finde die Wörter! (Waagrecht, senkrecht und schräg)
• Um ein gefundenes Wort zu markieren, ziehe mit der Maus über das Wort und markiere es dadurch.
• Hilfe: Es wurden die Worte: MOOCit, Video, Interaktive Aufgaben, Mini MOOC und MOOC Auftrag versteckt.

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Erkannte Wörter

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Offene Aufgaben & Projekte

Stelle offene Aufgaben, welche das Thema betreffen (aber nicht nur Wissen abfragen). Präsentiere Dein Projekt zu dem Thema. Rege zu thematisch passenden Aktivitäten an: Kunst, Literatur, Musik, 10er QUIZit, Diskussion, (faires) Projekt, neuer MOOC

 

Feedback / Diskussion / Bewertung

Die Qualität eines Wiki-MOOCs kann durch die Beteiligung mehrerer Personen gesteigert werden. To-Do-List: Was ist noch zu tun? Inhalte optimieren: Verbessere Fehler und erstelle eigene Aufgaben. Feedback geben, Aufgaben bewerten, liebe Emojis verschenken 😃 & Diskussionen führen Gib Dein Statement in der Diskussion:Technik - Bewertung ab.

Links

Hier können noch wichtige interne und externe Links ergänzt werden.

• Intern: MOOCit
• Extern: Fair-Image

 

Test

Hier kann ein Test ergänzt werden, der den Lernerfolg abfragt.

 

Kontakt

Du bist Experte? Hier kannst Du eingeben, wie Du andere beim Lernen z.B. als Nachhilfelehrer unterstützen möchtest: A) im MOOCit-Diskussionsbereich, B) per Chat oder Video-Konferenz, C) direkt in Deiner Stadt: Nachhilfe Landkarte

 

Zuordnung

Bitte bei jedem MOOC die Kategorie-Zuordnungen ergänzen, sonst ist Dein Beitrag im Überblick nicht zu finden: Autoren, Fächer und Klassenstufen bzw. Schwierigkeitsgrad. Mehrfachnennungen sind möglich! Beispiel:

Autor: [[Benutzer:Dein Name]]
Fach: [[Kategorie:Deutschkurs für Asylbewerber]]
Schwierigkeitsgrad: [[Kategorie:Klasse 9-10 = Alter 15-16]] 

Zertifikat

Kontrolliere alle Inhalte, lösche die Anleitungen in geschwungener Klammer und hol Dir Dein Zertifikat für Deinen Mini-MOOC. Mehr >>