Diskussion:Vertrauensstufen

Übersicht der Lernstufen im Vertrauenssystem

Lernstufe	Fähigkeiten ("kann")	Rechte ("darf")
Basis	Eine Basis-Schülerin / ein Basis-Schüler kann … … ausschließlich unter ständiger Aufsicht arbeiten. … grundlegende Anweisungen befolgen. … einfache Lernaufgaben mit Unterstützung bewältigen. … keine eigenständigen Entscheidungen im Lernprozess treffen.	Lernort: Nur im Klassenzimmer lernen. Medien: Keine Medien selbstständig nutzen. Material: Kein Material eigenständig holen. Bewegungsfreiheit: Nur mit Erlaubnis den Raum verlassen.
Starter:in	Eine Starterin / ein Starter kann … … mit Unterstützung selbständig und konzentriert arbeiten. … unter Aufsicht alleine lernen. … Material holen und es unter Anleitung wieder richtig verräumen. … Medien unter Aufsicht nutzen.	Lernort: Sich während ILZ nur im LG-Raum aufhalten. Medien: Medien (PC, iPads) nur mit Erlaubnis im LG-Raum nutzen. Material: Material nur in Absprache mit den Lernbegleitern holen. Bewegungsfreiheit: Den Raum nur mit vorheriger Rücksprache verlassen.
Durchstarter:in	Eine Durchstarterin / ein Durchstarter kann … … eigenständig und konzentriert arbeiten, braucht in manchen Fällen aber noch Hilfe. … in Einzel- oder Partnerarbeit erfolgreich lernen. … arbeiten, ohne andere nennenswert zu stören oder abzulenken. … Material holen und es eigenständig wieder richtig verräumen. … mit gelegentlicher Unterstützung Medien verantwortungsbewusst nutzen. … übertragene Aufgaben und Dienste zuverlässig erfüllen.	Lernort: Sich während ILZ im LG-Raum oder auf dem Flur aufhalten. Medien: Medien (PC, iPads) ohne zu fragen im LG-Raum und nach Erlaubnis auf dem Flur nutzen. Material: Material eigenständig holen. Bewegungsfreiheit: Sich eigenständig im Schulhaus bewegen, nach Absprache auch auf den Flur.
Lernprofi	Ein Lernprofi kann … … in Einzel-, Gruppen– oder Partnerarbeit erfolgreich lernen. … arbeiten und dabei sehr leise sein. … individuell und konzentriert arbeiten. … sich die eigene Lernzeit einteilen. … sich im Schulgebäude verantwortungsbewusst verhalten. … Material holen und es eigenständig wieder richtig verräumen. … Medien sicher und verantwortungsbewusst nutzen. … verantwortungsvoll mit Schulinventar und Ressourcen umgehen. … übertragene Aufgaben und Dienste sehr zuverlässig erfüllen.	Lernort: Sich während ILZ auf dem gesamten Schulgelände aufhalten, auch auf dem Pausenhof. Medien: Medien (PC, iPads) ohne zu fragen nutzen. Den Kopierer nutzen. Material: Material eigenständig holen. Bewegungsfreiheit: Frei auf dem Schulgelände bewegen, mit Verantwortung für sich und andere.

Übersicht der Lernstufen im Vertrauenssystem

Lernstufe	Fähigkeiten ("kann")	Rechte ("darf")
Basis	Lernort: Arbeiten ausschließlich im Klassenzimmer. Medien: Keine Zusatzmedien nutzen. Material: Materialien nur mit Unterstützung verwenden. Arbeitsweise: Unter ständiger Aufsicht arbeiten. Anweisungen genau befolgen. Grundlegende Lernkompetenzen entwickeln.	Lernort: Nur im Klassenzimmer lernen. Medien: Keine Medien selbstständig nutzen. Material: Kein Material eigenständig holen. Bewegungsfreiheit: Nur mit Erlaubnis den Raum verlassen.
Starter:in	Lernort: Mit Unterstützung selbstständig und konzentriert im Lernzeitraum arbeiten. Medien: Tablets / PCs der Schule unter Aufsicht nutzen. Material: Material holen und unter Anleitung richtig verräumen. Arbeitsweise: Unter Aufsicht alleine lernen. Erste Erfahrungen mit selbstständigem Arbeiten sammeln.	Lernort: Sich während ILZ nur im LG-Raum aufhalten. Medien: Medien (PC, iPads) nur mit Erlaubnis im LG-Raum nutzen. Material: Material nur in Absprache mit den Lernbegleitern holen. Bewegungsfreiheit: Den Raum nur mit vorheriger Rücksprache verlassen.
Durchstarter:in	Lernort: Eigenständig und konzentriert im Schulhaus arbeiten, auch in Partnerarbeit. Medien: Tablets / PCs der Schule ohne ständige Aufsicht nutzen. Material: Material holen und eigenständig richtig verräumen. Arbeitsweise: Arbeiten, ohne andere nennenswert zu stören oder abzulenken. Mit gelegentlicher Unterstützung Medien verantwortungsbewusst nutzen. Übertragene Aufgaben und Dienste zuverlässig erfüllen. Erste Verantwortung für eigenes Lernen übernehmen.	Lernort: Sich während ILZ im LG-Raum oder auf dem Flur aufhalten. Medien: Medien (PC, iPads) ohne zu fragen im LG-Raum und nach Erlaubnis auf dem Flur nutzen. Material: Material eigenständig holen. Bewegungsfreiheit: Sich eigenständig im Schulhaus bewegen, nach Absprache auch auf den Flur.
Lernprofi	Lernort: In Einzel-, Gruppen- oder Partnerarbeit erfolgreich auf dem gesamten Schulgelände lernen. Sich die eigene Lernzeit eigenständig einteilen. Auch im Pausenhof oder in ruhigen Zonen lernen. Medien: Medien (PC, iPads) sicher und verantwortungsbewusst nutzen. Den Rechercheraum nutzen. Eigene Geräte wie Smartphones für Lernzwecke verwenden. Material: Material holen und eigenständig richtig verräumen. Ressourcen bewusst und sparsam einsetzen. Arbeitsweise: Arbeiten und dabei sehr leise sein. Verantwortungsvoll mit Schulinventar und Ressourcen umgehen. Übertragene Aufgaben und Dienste sehr zuverlässig erfüllen. Selbstständig Arbeitsprozesse organisieren.	Lernort: Sich während ILZ auf dem gesamten Schulgelände aufhalten, auch auf dem Pausenhof. Sich während der Mittagspause im Lerngruppenraum aufhalten. Medien: Medien (PC, iPads) ohne zu fragen nutzen. Den Kopierer nutzen. Eigene Geräte wie Smartphones verwenden, sofern dies im Lernkontext geschieht. Material: Material eigenständig holen. Bewegungsfreiheit: Frei auf dem Schulgelände bewegen, mit Verantwortung für sich und andere.

Übersicht der Lernstufen im Vertrauenssystem

Lernstufe	Fähigkeiten ("kann")	Rechte ("darf")
Basis	Lernort: Arbeiten ausschließlich im Klassenzimmer. Medien: Keine Zusatzmedien nutzen. Arbeitsweise: Unter ständiger Aufsicht arbeiten. Anweisungen genau befolgen.	Lernort: Nur im Klassenzimmer lernen. Medien: Keine Medien selbstständig nutzen. Material: Kein Material eigenständig holen.
Starter:in	Lernort: Mit Unterstützung selbstständig und konzentriert im Lernzeitraum arbeiten. Medien: Tablets / PCs der Schule unter Aufsicht nutzen. Material: Material holen und unter Anleitung richtig verräumen. Arbeitsweise: Unter Aufsicht alleine lernen.	Lernort: Sich während ILZ nur im LG-Raum aufhalten. Medien: Medien (PC, iPads) nur mit Erlaubnis im LG-Raum nutzen. Material: Material nur in Absprache mit den Lernbegleitern holen.
Durchstarter:in	Lernort: Eigenständig und konzentriert im Schulhaus arbeiten, auch in Partnerarbeit. Medien: Tablets / PCs der Schule ohne ständige Aufsicht nutzen. Material: Material holen und eigenständig richtig verräumen. Arbeitsweise: Arbeiten, ohne andere nennenswert zu stören oder abzulenken. Mit gelegentlicher Unterstützung Medien verantwortungsbewusst nutzen. Übertragene Aufgaben und Dienste zuverlässig erfüllen.	Lernort: Sich während ILZ im LG-Raum oder auf dem Flur aufhalten. Medien: Medien (PC, iPads) ohne zu fragen im LG-Raum und nach Erlaubnis auf dem Flur nutzen. Material: Material eigenständig holen.
Lernprofi	Lernort: In Einzel-, Gruppen- oder Partnerarbeit erfolgreich auf dem gesamten Schulgelände lernen. Sich die eigene Lernzeit eigenständig einteilen. Medien: Medien (PC, iPads) sicher und verantwortungsbewusst nutzen. Den Rechercheraum nutzen. Material: Material holen und eigenständig richtig verräumen. Arbeitsweise: Arbeiten und dabei sehr leise sein. Verantwortungsvoll mit Schulinventar und Ressourcen umgehen. Übertragene Aufgaben und Dienste sehr zuverlässig erfüllen.	Lernort: Sich während ILZ auf dem gesamten Schulgelände aufhalten, auch auf dem Pausenhof. Sich während der Mittagspause im Lerngruppenraum aufhalten. Medien: Medien (PC, iPads) ohne zu fragen nutzen. Den Kopierer nutzen. Material: Material eigenständig holen.