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- Religion - Grundlegende Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Weltreligionen nennen - G - Kompetenzraster Religion 5 (18:37, 11. Mär. 2024)
- Religion - Einfache ethische Fragen des Alltags erkennen und eigene Standpunkte dazu äußern - G - Kompetenzraster Religion 5 (18:37, 11. Mär. 2024)
- Religion - Ausgewählte religiöse Texte interpretieren und die Vielfalt religiöser Lebensformen analysieren - E - Kompetenzraster Religion 5 (18:38, 11. Mär. 2024)
- Religionen und Weltanschauungen (18:38, 11. Mär. 2024)
- Religion - Komplexe moralische Dilemmata analysieren und begründete ethische Urteile fällen - E - Kompetenzraster Religion 5 (18:40, 11. Mär. 2024)
- Religion - Persönliche religiöse Erfahrungen und Gefühle beschreiben - G - Kompetenzraster Religion 5 (18:42, 11. Mär. 2024)
- Religion - Die symbolische Sprache religiöser Rituale deuten und ihre Wirkung auf Individuum und Gemeinschaft analysieren - E - Kompetenzraster Religion 5 (18:42, 11. Mär. 2024)
- Religion - Wichtige religiöse Symbole und ihre Bedeutung erkennen - G - Kompetenzraster Religion 5 (18:43, 11. Mär. 2024)
- Religion - Bedeutung und Ablauf grundlegender religiöser Rituale verstehen - M - Kompetenzraster Religion 5 (18:44, 11. Mär. 2024)
- Religion - Den Zusammenhang zwischen religiösen Überzeugungen und Lebensführung erkennen - M - Kompetenzraster Religion 5 (18:44, 11. Mär. 2024)
- Religion - Konfliktsituationen im Alltag analysieren und unterschiedliche Lösungswege diskutieren - M - Kompetenzraster Religion 5 (18:45, 11. Mär. 2024)
- Religion und Kunst (18:46, 11. Mär. 2024)
- Interreligiöser Dialog (18:46, 11. Mär. 2024)
- Religiöse Feiertage und Bräuche (18:47, 11. Mär. 2024)
- Christentum - Die zentralen Lehren des Christentums verstehen und einfache biblische Texte interpretieren - M - Kompetenzraster Christentum (18:47, 11. Mär. 2024)
- Philosophie für Kinder (18:48, 11. Mär. 2024)
- Religion - Die Bedeutung religiöser Überzeugungen für die persönliche Lebensgestaltung reflektieren - E - Kompetenzraster Religion 5 (18:49, 11. Mär. 2024)
- Christentum - Wichtige Personen und Ereignisse in der Geschichte des Christentums benennen - G - Kompetenzraster Christentum (18:50, 11. Mär. 2024)
- Christentum - Die symbolische Bedeutung christlicher Feste und Rituale verstehen und deren Ablauf beschreiben - M - Kompetenzraster Christentum (18:52, 11. Mär. 2024)
- Christentum - Den Einfluss des Christentums auf historische und zeitgenössische Ereignisse kritisch bewerten - E - Kompetenzraster Christentum (18:52, 11. Mär. 2024)
- Christentum - Die Entwicklung des Christentums und seine Auswirkungen auf Kultur und Gesellschaft verstehen - M - Kompetenzraster Christentum (18:53, 11. Mär. 2024)
- Christentum - Die theologischen Grundlagen christlicher Feste und Rituale analysieren und deren gesellschaftliche Bedeutung reflektieren - E - Kompetenzraster Christentum (18:53, 11. Mär. 2024)
- Christentum - Die Anwendung christlicher Werte in alltäglichen moralischen Entscheidungen verstehen - M - Kompetenzraster Christentum (18:54, 11. Mär. 2024)
- Christentum - Grundlegende christliche Werte und ihre Bedeutung für das Zusammenleben erkennen - G - Kompetenzraster Christentum (18:54, 11. Mär. 2024)
- Christentum - Die Komplexität christlicher Ethik erkennen und in aktuellen gesellschaftlichen Fragen anwenden - E - Kompetenzraster Christentum (18:55, 11. Mär. 2024)
- Christliche Kunst und Musik (18:55, 11. Mär. 2024)
- Soziales Engagement im Christentum (18:56, 11. Mär. 2024)
- Christliche Gemeinschaften und Bewegungen (18:56, 11. Mär. 2024)
- Judentum - Zentrale Glaubensinhalte und Texte des Judentums verstehen - M - Kompetenzraster Judentum (18:57, 11. Mär. 2024)
- Judentum - Grundlegende Symbole und Bräuche des Judentums kennen - G - Kompetenzraster Judentum (18:58, 11. Mär. 2024)
- Ökumene und interkonfessioneller Dialog (18:58, 11. Mär. 2024)
- Judentum - Die symbolischen und theologischen Aspekte jüdischer Feste analysieren und deren Bedeutung im modernen Kontext reflektieren - E - Kompetenzraster Judentum (21:17, 11. Mär. 2024)
- Judentum - Komplexe ethische Fragestellungen im Licht jüdischer Traditionen und Texte analysieren - E - Kompetenzraster Judentum (21:18, 11. Mär. 2024)
- Neues Testament (21:20, 11. Mär. 2024)
- Leben Jesu (21:20, 11. Mär. 2024)
- Offenbarung (21:22, 11. Mär. 2024)
- Die Offenbarung (21:22, 11. Mär. 2024)
- Offenbarung des Johannes (21:23, 11. Mär. 2024)
- Das Neue Testament (21:23, 11. Mär. 2024)
- Das Alte Testament (21:23, 11. Mär. 2024)
- Altes Testament (21:24, 11. Mär. 2024)
- Interreligiöser Dialog im Judentum (21:26, 11. Mär. 2024)
- Jüdische Gemeinschaften weltweit (21:27, 11. Mär. 2024)
- Judentum - Grundlegende jüdische Werte und ihre Bedeutung für das alltägliche Leben erkennen - G - Kompetenzraster Judentum (21:29, 11. Mär. 2024)
- Christentum - Komplexe theologische Konzepte analysieren und verschiedene Interpretationen biblischer Texte diskutieren - E - Kompetenzraster Christentum (21:30, 11. Mär. 2024)
- Judentum - Die Anwendung jüdischer Werte in alltäglichen Entscheidungen verstehen - M - Kompetenzraster Judentum (21:31, 11. Mär. 2024)
- Judentum - Den Einfluss historischer Ereignisse auf die Entwicklung des Judentums kritisch analysieren - E - Kompetenzraster Judentum (21:32, 11. Mär. 2024)
- Judentum - Die Bedeutung und Traditionen jüdischer Feste verstehen und ihre kulturellen Hintergründe erforschen - M - Kompetenzraster Judentum (21:33, 11. Mär. 2024)
- Judentum - Tiefergehende Auseinandersetzung mit theologischen Konzepten und historischer Entwicklung des Judentums - E - Kompetenzraster Judentum (21:33, 11. Mär. 2024)
- Judentum - Wichtige historische Ereignisse des Judentums benennen - G - Kompetenzraster Judentum (21:34, 11. Mär. 2024)