Diskussion:Vertrauensstufen

Übersicht der Lernstufen im Vertrauenssystem

Lernstufe	Fähigkeiten ("kann")	Rechte ("darf")
Basis	Arbeiten ausschließlich im Klassenzimmer. Unter ständiger Aufsicht arbeiten. Anweisungen genau befolgen. Nur grundlegende Lernkompetenzen entwickeln.	Nur im Klassenzimmer lernen. Kein Material eigenständig holen. Keine Medien selbstständig nutzen.
Starter:in	Mit Unterstützung selbstständig und konzentriert arbeiten. Unter Aufsicht alleine lernen. Material holen und unter Anleitung wieder richtig verräumen. Medien unter Aufsicht nutzen.	Sich während ILZ nur im LG-Raum aufhalten. In ILZ in Einzelarbeit lernen. Material nur in Absprache mit den Lernbegleitern holen. Medien (PC, iPads) nur mit Erlaubnis im LG-Raum nutzen.
Durchstarter:in	Eigenständig und konzentriert arbeiten, benötigt manchmal noch Hilfe. In Einzel- oder Partnerarbeit erfolgreich lernen. Arbeiten, ohne andere nennenswert zu stören oder abzulenken. Material holen und eigenständig richtig verräumen. Mit gelegentlicher Unterstützung Medien verantwortungsbewusst nutzen. Übertragene Aufgaben und Dienste zuverlässig erfüllen.	Sich während ILZ (Individuelle Lernzeit) im LG-Raum oder auf dem Flur aufhalten. In ILZ in Einzel- oder Partnerarbeit lernen. Material eigenständig holen. Medien (PC, iPads) ohne zu fragen im LG-Raum und nach Erlaubnis auf dem Flur nutzen.
Lernprofi	In Einzel-, Gruppen- oder Partnerarbeit erfolgreich lernen. Arbeiten und dabei sehr leise sein. Individuell und konzentriert arbeiten. Sich die eigene Lernzeit einteilen. Sich im Schulgebäude verantwortungsbewusst verhalten. Material holen und eigenständig richtig verräumen. Medien sicher und verantwortungsbewusst nutzen. Verantwortungsvoll mit Schulinventar und Ressourcen umgehen. Übertragene Aufgaben und Dienste sehr zuverlässig erfüllen.	In ILZ in Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit lernen. Sich während ILZ auf dem gesamten Schulgelände aufhalten. Material eigenständig holen. Medien (PC, iPads) ohne zu fragen nutzen und den Rechercheraum verwenden. Den Kopierer nutzen. Sich während der Mittagspause im Lerngruppenraum aufhalten.

Übersicht der Lernstufen im Vertrauenssystem

Lernstufe	Fähigkeiten ("kann")	Rechte ("darf")
Basis	Eine Basis-Schülerin / ein Basis-Schüler kann … ausschließlich unter ständiger Aufsicht arbeiten. grundlegende Anweisungen befolgen. einfache Lernaufgaben mit Unterstützung bewältigen. keine eigenständigen Entscheidungen im Lernprozess treffen.	Lernort: Nur im Klassenzimmer lernen. Medien: Keine Medien selbstständig nutzen. Material: Kein Material eigenständig holen. Bewegungsfreiheit: Nur mit Erlaubnis den Raum verlassen.
Starter:in	Eine Starterin / ein Starter kann … mit Unterstützung selbständig und konzentriert arbeiten. unter Aufsicht alleine lernen. Material holen und es unter Anleitung wieder richtig verräumen. Medien unter Aufsicht nutzen.	Lernort: Sich während ILZ nur im LG-Raum aufhalten. Medien: Medien (PC, iPads) nur mit Erlaubnis im LG-Raum nutzen. Material: Material nur in Absprache mit den Lernbegleitern holen. Bewegungsfreiheit: Den Raum nur mit vorheriger Rücksprache verlassen.
Durchstarter:in	Eine Durchstarterin / ein Durchstarter kann … eigenständig und konzentriert arbeiten, braucht in manchen Fällen aber noch Hilfe. in Einzel- oder Partnerarbeit erfolgreich lernen. arbeiten, ohne andere nennenswert zu stören oder abzulenken. Material holen und es eigenständig wieder richtig verräumen. mit gelegentlicher Unterstützung Medien verantwortungsbewusst nutzen. übertragene Aufgaben und Dienste zuverlässig erfüllen.	Lernort: Sich während ILZ im LG-Raum oder auf dem Flur aufhalten. Medien: Medien (PC, iPads) ohne zu fragen im LG-Raum und nach Erlaubnis auf dem Flur nutzen. Material: Material eigenständig holen. Bewegungsfreiheit: Sich eigenständig im Schulhaus bewegen, nach Absprache auch auf den Flur.
Lernprofi	Ein Lernprofi kann … in Einzel-, Gruppen– oder Partnerarbeit erfolgreich lernen. arbeiten und dabei sehr leise sein. individuell und konzentriert arbeiten. sich die eigene Lernzeit einteilen. sich im Schulgebäude verantwortungsbewusst verhalten. Material holen und es eigenständig wieder richtig verräumen. Medien sicher und verantwortungsbewusst nutzen. verantwortungsvoll mit Schulinventar und Ressourcen umgehen. übertragene Aufgaben und Dienste sehr zuverlässig erfüllen.	Lernort: Sich während ILZ auf dem gesamten Schulgelände aufhalten, auch auf dem Pausenhof. Medien: Medien (PC, iPads) ohne zu fragen nutzen. Den Kopierer nutzen. Material: Material eigenständig holen. Bewegungsfreiheit: Frei auf dem Schulgelände bewegen, mit Verantwortung für sich und andere.

Übersicht der Lernstufen im Vertrauenssystem

Lernstufe	Fähigkeiten ("kann")	Rechte ("darf")
Basis	Eine Basis-Schülerin / ein Basis-Schüler kann … … ausschließlich unter ständiger Aufsicht arbeiten. … grundlegende Anweisungen befolgen. … einfache Lernaufgaben mit Unterstützung bewältigen. … keine eigenständigen Entscheidungen im Lernprozess treffen.	Lernort: Nur im Klassenzimmer lernen. Medien: Keine Medien selbstständig nutzen. Material: Kein Material eigenständig holen. Bewegungsfreiheit: Nur mit Erlaubnis den Raum verlassen.
Starter:in	Eine Starterin / ein Starter kann … … mit Unterstützung selbständig und konzentriert arbeiten. … unter Aufsicht alleine lernen. … Material holen und es unter Anleitung wieder richtig verräumen. … Medien unter Aufsicht nutzen.	Lernort: Sich während ILZ nur im LG-Raum aufhalten. Medien: Medien (PC, iPads) nur mit Erlaubnis im LG-Raum nutzen. Material: Material nur in Absprache mit den Lernbegleitern holen. Bewegungsfreiheit: Den Raum nur mit vorheriger Rücksprache verlassen.
Durchstarter:in	Eine Durchstarterin / ein Durchstarter kann … … eigenständig und konzentriert arbeiten, braucht in manchen Fällen aber noch Hilfe. … in Einzel- oder Partnerarbeit erfolgreich lernen. … arbeiten, ohne andere nennenswert zu stören oder abzulenken. … Material holen und es eigenständig wieder richtig verräumen. … mit gelegentlicher Unterstützung Medien verantwortungsbewusst nutzen. … übertragene Aufgaben und Dienste zuverlässig erfüllen.	Lernort: Sich während ILZ im LG-Raum oder auf dem Flur aufhalten. Medien: Medien (PC, iPads) ohne zu fragen im LG-Raum und nach Erlaubnis auf dem Flur nutzen. Material: Material eigenständig holen. Bewegungsfreiheit: Sich eigenständig im Schulhaus bewegen, nach Absprache auch auf den Flur.
Lernprofi	Ein Lernprofi kann … … in Einzel-, Gruppen– oder Partnerarbeit erfolgreich lernen. … arbeiten und dabei sehr leise sein. … individuell und konzentriert arbeiten. … sich die eigene Lernzeit einteilen. … sich im Schulgebäude verantwortungsbewusst verhalten. … Material holen und es eigenständig wieder richtig verräumen. … Medien sicher und verantwortungsbewusst nutzen. … verantwortungsvoll mit Schulinventar und Ressourcen umgehen. … übertragene Aufgaben und Dienste sehr zuverlässig erfüllen.	Lernort: Sich während ILZ auf dem gesamten Schulgelände aufhalten, auch auf dem Pausenhof. Medien: Medien (PC, iPads) ohne zu fragen nutzen. Den Kopierer nutzen. Material: Material eigenständig holen. Bewegungsfreiheit: Frei auf dem Schulgelände bewegen, mit Verantwortung für sich und andere.

Übersicht der Lernstufen im Vertrauenssystem

Lernstufe	Fähigkeiten ("kann")	Rechte ("darf")
Basis	Lernort: Arbeiten ausschließlich im Klassenzimmer. Medien: Keine Zusatzmedien nutzen. Material: Materialien nur mit Unterstützung verwenden. Arbeitsweise: Unter ständiger Aufsicht arbeiten. Anweisungen genau befolgen. Grundlegende Lernkompetenzen entwickeln.	Lernort: Nur im Klassenzimmer lernen. Medien: Keine Medien selbstständig nutzen. Material: Kein Material eigenständig holen. Bewegungsfreiheit: Nur mit Erlaubnis den Raum verlassen.
Starter:in	Lernort: Mit Unterstützung selbstständig und konzentriert im Lernzeitraum arbeiten. Medien: Tablets / PCs der Schule unter Aufsicht nutzen. Material: Material holen und unter Anleitung richtig verräumen. Arbeitsweise: Unter Aufsicht alleine lernen. Erste Erfahrungen mit selbstständigem Arbeiten sammeln.	Lernort: Sich während ILZ nur im LG-Raum aufhalten. Medien: Medien (PC, iPads) nur mit Erlaubnis im LG-Raum nutzen. Material: Material nur in Absprache mit den Lernbegleitern holen. Bewegungsfreiheit: Den Raum nur mit vorheriger Rücksprache verlassen.
Durchstarter:in	Lernort: Eigenständig und konzentriert im Schulhaus arbeiten, auch in Partnerarbeit. Medien: Tablets / PCs der Schule ohne ständige Aufsicht nutzen. Material: Material holen und eigenständig richtig verräumen. Arbeitsweise: Arbeiten, ohne andere nennenswert zu stören oder abzulenken. Mit gelegentlicher Unterstützung Medien verantwortungsbewusst nutzen. Übertragene Aufgaben und Dienste zuverlässig erfüllen. Erste Verantwortung für eigenes Lernen übernehmen.	Lernort: Sich während ILZ im LG-Raum oder auf dem Flur aufhalten. Medien: Medien (PC, iPads) ohne zu fragen im LG-Raum und nach Erlaubnis auf dem Flur nutzen. Material: Material eigenständig holen. Bewegungsfreiheit: Sich eigenständig im Schulhaus bewegen, nach Absprache auch auf den Flur.
Lernprofi	Lernort: In Einzel-, Gruppen- oder Partnerarbeit erfolgreich auf dem gesamten Schulgelände lernen. Sich die eigene Lernzeit eigenständig einteilen. Auch im Pausenhof oder in ruhigen Zonen lernen. Medien: Medien (PC, iPads) sicher und verantwortungsbewusst nutzen. Den Rechercheraum nutzen. Eigene Geräte wie Smartphones für Lernzwecke verwenden. Material: Material holen und eigenständig richtig verräumen. Ressourcen bewusst und sparsam einsetzen. Arbeitsweise: Arbeiten und dabei sehr leise sein. Verantwortungsvoll mit Schulinventar und Ressourcen umgehen. Übertragene Aufgaben und Dienste sehr zuverlässig erfüllen. Selbstständig Arbeitsprozesse organisieren.	Lernort: Sich während ILZ auf dem gesamten Schulgelände aufhalten, auch auf dem Pausenhof. Sich während der Mittagspause im Lerngruppenraum aufhalten. Medien: Medien (PC, iPads) ohne zu fragen nutzen. Den Kopierer nutzen. Eigene Geräte wie Smartphones verwenden, sofern dies im Lernkontext geschieht. Material: Material eigenständig holen. Bewegungsfreiheit: Frei auf dem Schulgelände bewegen, mit Verantwortung für sich und andere.

Übersicht der Lernstufen im Vertrauenssystem

Lernstufe	Fähigkeiten ("kann")	Rechte ("darf")
Basis	Lernort: Arbeiten ausschließlich im Klassenzimmer. Medien: Keine Zusatzmedien nutzen. Arbeitsweise: Unter ständiger Aufsicht arbeiten. Anweisungen genau befolgen.	Lernort: Nur im Klassenzimmer lernen. Medien: Keine Medien selbstständig nutzen. Material: Kein Material eigenständig holen.
Starter:in	Lernort: Mit Unterstützung selbstständig und konzentriert im Lernzeitraum arbeiten. Medien: Tablets / PCs der Schule unter Aufsicht nutzen. Material: Material holen und unter Anleitung richtig verräumen. Arbeitsweise: Unter Aufsicht alleine lernen.	Lernort: Sich während ILZ nur im LG-Raum aufhalten. Medien: Medien (PC, iPads) nur mit Erlaubnis im LG-Raum nutzen. Material: Material nur in Absprache mit den Lernbegleitern holen.
Durchstarter:in	Lernort: Eigenständig und konzentriert im Schulhaus arbeiten, auch in Partnerarbeit. Medien: Tablets / PCs der Schule ohne ständige Aufsicht nutzen. Material: Material holen und eigenständig richtig verräumen. Arbeitsweise: Arbeiten, ohne andere nennenswert zu stören oder abzulenken. Mit gelegentlicher Unterstützung Medien verantwortungsbewusst nutzen. Übertragene Aufgaben und Dienste zuverlässig erfüllen.	Lernort: Sich während ILZ im LG-Raum oder auf dem Flur aufhalten. Medien: Medien (PC, iPads) ohne zu fragen im LG-Raum und nach Erlaubnis auf dem Flur nutzen. Material: Material eigenständig holen.
Lernprofi	Lernort: In Einzel-, Gruppen- oder Partnerarbeit erfolgreich auf dem gesamten Schulgelände lernen. Sich die eigene Lernzeit eigenständig einteilen. Medien: Medien (PC, iPads) sicher und verantwortungsbewusst nutzen. Den Rechercheraum nutzen. Material: Material holen und eigenständig richtig verräumen. Arbeitsweise: Arbeiten und dabei sehr leise sein. Verantwortungsvoll mit Schulinventar und Ressourcen umgehen. Übertragene Aufgaben und Dienste sehr zuverlässig erfüllen.	Lernort: Sich während ILZ auf dem gesamten Schulgelände aufhalten, auch auf dem Pausenhof. Sich während der Mittagspause im Lerngruppenraum aufhalten. Medien: Medien (PC, iPads) ohne zu fragen nutzen. Den Kopierer nutzen. Material: Material eigenständig holen.