Kunstepoche Renaissance: Unterschied zwischen den Versionen
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Die Renaissance (französisch für "Wiedergeburt") beginnt um 1420 und endet 1600. Ihren Ursprung hat sie in Italien. Man unterscheidet diesen großen Zeitraum unter Frührenaissance (1420-1500), Hochrenaissance (1490-1530) und Spätrenaissance (1520-1600). Die Übersetzung "Wiedergeburt" für diese Epoche kommt von dem neuen Aufleben der griechischen und römischen Antike, was sich kulturell wiederspiegelt. Aus dem Blickwinkel der Renaissance sollte der ideale Mensch möglichst in allen Bereichen gleich gut begabt, entwickelt und fähig sein. | <div class="lueckentext-quiz"> | ||
Die Renaissance ist unter anderem der Beginn der weltlichen, freien Wissenschaften. Das Bürgertum in den Städten wurde einflussreicher und zudem war die Kirche nicht mehr so absolut beherrschend im Leben und Denken. Die Gesellschaft befand sich im Umbruch, denn auch das Weltbild wandelte sich. Unter anderem belegten Entdeckungsreisende, wie Christoph Kolumbus, die Kugelgestalt der Erde. | |||
Zuvor hielt man an einem geozentrischen Weltbild fest. Die Erde stand hier im Mittelpunkt. Mit Beginn der Renaissance wurde dies zu einem heliozentrischen Bild. Ein sehr wichtiger Mann dieser Zeit war hier Nikolaus Kopernikus. Er und andere Anstronomen wiesen nach, dass sich die Planeten um die Sonne bewegen. | |||
Die Renaissance (französisch für "'''Wiedergeburt'''") beginnt um 1420 und endet 1600. Ihren Ursprung hat sie in Italien. Man unterscheidet diesen großen Zeitraum unter Frührenaissance (1420-1500), Hochrenaissance (1490-1530) und Spätrenaissance (1520-1600). Die Übersetzung "Wiedergeburt" für diese Epoche kommt von dem neuen Aufleben der griechischen und römischen Antike, was sich kulturell wiederspiegelt. Aus dem Blickwinkel der Renaissance sollte der ideale Mensch möglichst in allen Bereichen gleich gut begabt, entwickelt und fähig sein. | |||
Die Renaissance ist unter anderem der Beginn der weltlichen, freien Wissenschaften. Das Bürgertum in den Städten wurde einflussreicher und zudem war die Kirche nicht mehr so absolut beherrschend im Leben und Denken. Die Gesellschaft befand sich im Umbruch, denn auch das Weltbild wandelte sich. Unter anderem belegten Entdeckungsreisende, wie '''Christoph Kolumbus''', die Kugelgestalt der Erde. | |||
Zuvor hielt man an einem '''geozentrischen''' Weltbild fest. Die Erde stand hier im Mittelpunkt. Mit Beginn der Renaissance wurde dies zu einem heliozentrischen Bild. Ein sehr wichtiger Mann dieser Zeit war hier '''Nikolaus Kopernikus'''. Er und andere Anstronomen wiesen nach, dass sich die Planeten um die Sonne bewegen. | |||
Architektur, Malerei und Skulpturen sind nun nicht mehr zwingend an die Kirche gebunden. | Architektur, Malerei und Skulpturen sind nun nicht mehr zwingend an die Kirche gebunden. | ||
Während das Mittelalter keine Künstlernamen überlieferte (der Mensch diente lediglich Gott), treten in der Renaissance erstmals wieder Einzelkunstwerke auf, welche von den Künstlern signiert wurden. Nach rund 1000 Jahren entstehen nun erstmals z.B. wieder freistehende Großplastiken. Der im Mittelalter noch dem Handwerker gleichgestellte Künstler bekommt nun gesellschaftlich viel mehr Anerkennung. | Während das '''Mittelalter''' keine Künstlernamen überlieferte (der Mensch diente lediglich Gott), treten in der Renaissance erstmals wieder Einzelkunstwerke auf, welche von den Künstlern signiert wurden. Nach rund 1000 Jahren entstehen nun erstmals z.B. wieder freistehende Großplastiken. Der im Mittelalter noch dem Handwerker gleichgestellte Künstler bekommt nun gesellschaftlich viel mehr Anerkennung. | ||
Die Epoche stellte den Menschen als individuum in den Mittelpunkt. | Die Epoche stellte den Menschen als individuum in den Mittelpunkt. | ||
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== Merkmale der Malerei == | == Merkmale der Malerei == | ||
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Die Thematik der Kunst ist in der Renaissance weit gefächert, von weltlicher bis geistlicher Malerei. Die Natur wurde zum Vorbild. Künstler legten auf eine möglichst vollkommene und wirklichkeitsgetreue Darstellungen und Natürlichkeit des Ausdrucks großen Wert. So wurden Studien der Perspektive und der menschlichen Anatomie des Menschen angefertigt, wodurch der Mensch selbst häufig im Mittelpunkt der Werke stand. Unter anderem gab es Ideale und Vorschriften über die Maße des "perfekten" Körpers, nach dennen gezeichnet wurde. | Die Thematik der Kunst ist in der Renaissance weit gefächert, von weltlicher bis geistlicher Malerei. Die Natur wurde zum Vorbild. Künstler legten auf eine möglichst vollkommene und wirklichkeitsgetreue Darstellungen und Natürlichkeit des Ausdrucks großen Wert. So wurden Studien der Perspektive und der menschlichen Anatomie des Menschen angefertigt, wodurch der Mensch selbst häufig im Mittelpunkt der Werke stand. Unter anderem gab es Ideale und Vorschriften über die Maße des "perfekten" Körpers, nach dennen gezeichnet wurde. | ||
Ein weiters wichtiges Merkmal ist das aufkommen der Perspektivischen Darstellung. Insbesondere der Zentralperspektive. Die Werke gewannen somit an Räumlichkeit, Plastizität und Tiefe, wodurch man der Realität näher kam. Auch die Mathematik spielte hierbei keine unwichtige Rolle. Man entwarf Konstruktionen und geometrische Figuren abgestimmt auf den Winkel und die Perspektive des Betrachters. | Ein weiters wichtiges Merkmal ist das aufkommen der Perspektivischen Darstellung. Insbesondere der Zentralperspektive. Die Werke gewannen somit an Räumlichkeit, Plastizität und Tiefe, wodurch man der Realität näher kam. Auch die Mathematik spielte hierbei keine unwichtige Rolle. Man entwarf Konstruktionen und geometrische Figuren abgestimmt auf den Winkel und die Perspektive des Betrachters. | ||
Generell bemerkt man eine sehr filigrane, detailreiche Malweise. | Generell bemerkt man eine sehr filigrane, detailreiche Malweise. | ||
Im Folgenden sind einige bekannte Werke zur Veranschaulichung aufgelistet. | Im Folgenden sind einige bekannte Werke zur Veranschaulichung aufgelistet. | ||
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== Malerei: Werke == | == Malerei: Werke == | ||
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== Offene Aufgaben & Projekte == | == Offene Aufgaben & Projekte == | ||
Aktuelle Version vom 21. Oktober 2016, 13:26 Uhr
Dieser MOOC befasst sich mit der Renaissance.
Video
Allgemeines
Die Renaissance (französisch für "Wiedergeburt") beginnt um 1420 und endet 1600. Ihren Ursprung hat sie in Italien. Man unterscheidet diesen großen Zeitraum unter Frührenaissance (1420-1500), Hochrenaissance (1490-1530) und Spätrenaissance (1520-1600). Die Übersetzung "Wiedergeburt" für diese Epoche kommt von dem neuen Aufleben der griechischen und römischen Antike, was sich kulturell wiederspiegelt. Aus dem Blickwinkel der Renaissance sollte der ideale Mensch möglichst in allen Bereichen gleich gut begabt, entwickelt und fähig sein.
Die Renaissance ist unter anderem der Beginn der weltlichen, freien Wissenschaften. Das Bürgertum in den Städten wurde einflussreicher und zudem war die Kirche nicht mehr so absolut beherrschend im Leben und Denken. Die Gesellschaft befand sich im Umbruch, denn auch das Weltbild wandelte sich. Unter anderem belegten Entdeckungsreisende, wie Christoph Kolumbus, die Kugelgestalt der Erde.
Zuvor hielt man an einem geozentrischen Weltbild fest. Die Erde stand hier im Mittelpunkt. Mit Beginn der Renaissance wurde dies zu einem heliozentrischen Bild. Ein sehr wichtiger Mann dieser Zeit war hier Nikolaus Kopernikus. Er und andere Anstronomen wiesen nach, dass sich die Planeten um die Sonne bewegen.
Architektur, Malerei und Skulpturen sind nun nicht mehr zwingend an die Kirche gebunden.
Während das Mittelalter keine Künstlernamen überlieferte (der Mensch diente lediglich Gott), treten in der Renaissance erstmals wieder Einzelkunstwerke auf, welche von den Künstlern signiert wurden. Nach rund 1000 Jahren entstehen nun erstmals z.B. wieder freistehende Großplastiken. Der im Mittelalter noch dem Handwerker gleichgestellte Künstler bekommt nun gesellschaftlich viel mehr Anerkennung.
Die Epoche stellte den Menschen als individuum in den Mittelpunkt.
Merkmale der Malerei
Die Thematik der Kunst ist in der Renaissance weit gefächert, von weltlicher bis geistlicher Malerei. Die Natur wurde zum Vorbild. Künstler legten auf eine möglichst vollkommene und wirklichkeitsgetreue Darstellungen und Natürlichkeit des Ausdrucks großen Wert. So wurden Studien der Perspektive und der menschlichen Anatomie des Menschen angefertigt, wodurch der Mensch selbst häufig im Mittelpunkt der Werke stand. Unter anderem gab es Ideale und Vorschriften über die Maße des "perfekten" Körpers, nach dennen gezeichnet wurde.
Ein weiters wichtiges Merkmal ist das aufkommen der Perspektivischen Darstellung. Insbesondere der Zentralperspektive. Die Werke gewannen somit an Räumlichkeit, Plastizität und Tiefe, wodurch man der Realität näher kam. Auch die Mathematik spielte hierbei keine unwichtige Rolle. Man entwarf Konstruktionen und geometrische Figuren abgestimmt auf den Winkel und die Perspektive des Betrachters.
Generell bemerkt man eine sehr filigrane, detailreiche Malweise.
Im Folgenden sind einige bekannte Werke zur Veranschaulichung aufgelistet.
Malerei: Werke
Multiple choice
Von wann bis wann erstreckte sich die gesammte Renaissance? (1420-1600) (!1420-1500) (!1490-1530) (!1520-1600)
Das Weltbild war...? (heliozentrisch) (!geozentrisch) (!tychonisch)
Wer stand im Mittelpunkt? (der Mensch) (!das Tier) (!Gegenstände)
In welchem Land hatte die Epoche ihren Ursprung? (Italien) (!Frankreich) (!Spanien) (!Deutschland)
Welche der Merkmale treffen auf die Malerei zu? (realistisch) (Perspektive) (Signaturen der Künstler) (Natur zum Vorbild) (!grobe Maltechnick) (!Körpermaße werden nicht berücksichtigt) (!nur geistliche Kunst)
...
Kreuzworträtsel
Um das Kreuzworträtsel zu füllen, drückst du mit der Maus auf ein Feld mit einer Zahl, dann erscheint ein Eingabedialog mit der Frage und der Eingabemöglichkeit.
| Wiedergeburt | Was heißt Rennaisance übersetzt? |
| Kolumbus | Wer entdeckte die Kugelgestalt der Erde? (Nachname) |
| Kopernikus | Wer wies nach, das sich die Planeten um die Sonne drehen? (Nachname) |
| Individuum | Der Mensch als ... stand im Mittelpunkt |
| Hochrenaissance | Zwischen Früh- und Spätrenaissance liegt die ...? |
...
Offene Aufgaben & Projekte
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Stelle offene Aufgaben, welche das Thema betreffen (aber nicht nur Wissen abfragen).
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Feedback / Diskussion / Bewertung
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Die Qualität eines Wiki-MOOCs kann durch die Beteiligung mehrerer Personen gesteigert werden.
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Links
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Hier können noch wichtige interne und externe Links ergänzt werden. |
- Intern: MOOCit
- Extern: Fair-Image
Test
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Hier kann ein Test ergänzt werden, der den Lernerfolg abfragt. |
Kontakt
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Du bist Experte? Hier kannst Du eingeben, wie Du andere beim Lernen z.B. als Nachhilfelehrer unterstützen möchtest:
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