Diskussion:Kunst 5-6: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 17. Januar 2024, 16:37 Uhr

Themenbereich 1: Zeichnen und Malen

Einführung in Grundformen und Schattierungstechniken: Erstelle eine Zeichnung, die verschiedene Grundformen (Kreis, Quadrat, Dreieck) mit unterschiedlichen Schattierungstechniken kombiniert.
Erlernen von Perspektiven und Raumdarstellung: Zeichne eine einfache Straßenszene oder ein Zimmer mit korrekter Perspektive und räumlicher Tiefe.
Experimentieren mit verschiedenen Maltechniken (Aquarell, Acryl, Pastell): Male das gleiche Motiv in drei verschiedenen Techniken und vergleiche die Ergebnisse.

Themenbereich 2: Kunstgeschichte

Die Welt der antiken Kunst: Griechenland und Rom: Erstelle eine Präsentation oder ein Plakat über ein berühmtes antikes Kunstwerk oder Gebäude.
Die Renaissance: Entdeckung des Menschen und seiner Umwelt: Untersuche das Werk eines Renaissance-Künstlers und erstelle eine künstlerische Hommage.
Impressionismus und Expressionismus: Revolution der Farben und Formen: Male ein Bild im Stil des Impressionismus oder Expressionismus, inspiriert von einem bekannten Werk.

Themenbereich 3: Skulptur und dreidimensionale Kunst

Einführung in das Arbeiten mit Ton und Gips: Forme eine kleine Skulptur aus Ton oder Gips.
Grundlagen der Holzbearbeitung und Schnitzerei: Schnitze ein einfaches Objekt oder Muster aus Holz.
Schaffen von Skulpturen aus Recycling-Materialien: Erstelle eine Skulptur aus recycelten Materialien zum Thema Umweltschutz.

Themenbereich 4: Drucktechniken

Entdeckung der Monotypie: Einmalige Drucke: Fertige einen Monotypie-Druck mit einem selbstgewählten Motiv an.
Einführung in die Linolschnitt-Technik: Erstelle einen Linolschnitt und drucke damit auf Papier oder Stoff.
Experimentieren mit Stempeln und Schablonen: Entwerfe und fertige eigene Stempel und Schablonen und gestalte damit ein Kunstwerk.

Themenbereich 5: Kunst und Kultur

Kunst aus verschiedenen Kulturen: Afrika, Asien, Amerika und Europa: Erstelle ein Kunstwerk, das Elemente aus zwei unterschiedlichen Kulturen kombiniert.
Folklore und traditionelle Kunst in Deutschland: Erkunde ein Element der deutschen Folklore oder traditionellen Kunst und gestalte ein darauf basierendes Kunstprojekt.
Die Bedeutung von Symbolen und Farben in der Kunst: Erstelle eine Collage oder ein Gemälde, das symbolische Elemente und Farbsymbolik verwendet.

Themenbereich 6: Fotografie und digitale Kunst

Grundlagen der Fotografie: Bildgestaltung und Perspektiven: Mache eine Fotoserie mit dem Fokus auf unterschiedliche Perspektiven und Bildkompositionen.
Einführung in die Bildbearbeitung mit einfachen Programmen: Bearbeite ein Foto mit einem Bildbearbeitungsprogramm, um verschiedene Effekte zu erzielen.
Erstellen von digitalen Collagen und Fotomontagen: Kombiniere verschiedene Fotos und digitale Elemente zu einer kreativen Fotomontage.

Themenbereich 7: Collagen und Mixed Media

Einführung in die Collagen-Technik: Schneiden, Kleben und Arrangieren: Gestalte eine Collage aus Zeitschriftenausschnitten, Fotos und anderen Papiermaterialien.
Experimentieren mit verschiedenen Materialien (Papier, Stoff, Naturmaterialien): Kreiere ein Mixed-Media-Kunstwerk, das verschiedene Materialien integriert.
Kombinieren von Malerei und Collage in einem Kunstwerk: Fertige ein Kunstwerk, das sowohl Malerei als auch Collagentechniken verwendet.

Themenbereich 8: Textilkunst

Grundlagen des Nähens und Stickens: Erstelle ein kleines gesticktes oder genähtes Kunstwerk.
Einführung in das Weben und Gestalten von Stoffen: Webe ein kleines Tuch oder Paneel mit eigenen Mustern.
Upcycling von Kleidung und Stoffen zu Kunstwerken: Verwandle ein altes Kleidungsstück durch kreative Techniken in ein Kunstwerk.

Themenbereich 9: Street Art und Graffiti

Geschichte und Bedeutung von Street Art: Gestalte ein Plakat oder eine Präsentation über die Geschichte und Entwicklung von Street Art.
Erlernen von Graffiti-Techniken und Gestaltung mit Sprühfarben: Übe Graffiti-Techniken auf einer Leinwand oder Pappe.
Erstellen eines gemeinsamen Wandbildes oder einer Graffiti-Installation: Plane und führe ein Wandbild oder eine Graffiti-Installation als Gruppenprojekt durch.

Themenbereich 10: Kunst und Umwelt

Entdeckung von Land Art und Umweltkunst: Gestalte ein temporäres Kunstwerk im Freien unter Verwendung natürlicher Materialien.
Erstellen von Kunstwerken aus Naturmaterialien: Sammle Naturmaterialien und verwende sie, um ein einzigartiges Kunstwerk zu schaffen.
Die Rolle der Kunst in der Umweltbildung und im Naturschutz: Entwickle ein Kunstprojekt, das auf Umweltthemen aufmerksam macht.

Themenbereich 11: Kunst und Emotion

Ausdruck von Gefühlen und Stimmungen in der Kunst: Erstelle ein Kunstwerk, das eine bestimmte Emotion oder Stimmung zum Ausdruck bringt.
Selbstporträts und emotionale Selbstreflexion: Zeichne oder male ein Selbstporträt, das Deine Gefühle oder Gedanken widerspiegelt.
Entwicklung von empathischem Verständnis durch Kunstbetrachtung: Analysiere und diskutiere Kunstwerke, die starke emotionale Reaktionen hervorrufen.

Themenbereich 12: Film und Animation

Grundlagen des Storyboardings und Drehbuchschreibens: Entwickle ein einfaches Storyboard für einen Kurzfilm oder eine Animation.
Einführung in die Stop-Motion-Animation: Erstelle eine kurze Stop-Motion-Animation mit selbstgemachten Figuren oder Objekten.
Erstellen eines kurzen animierten Films oder Musikvideos: Produziere einen kurzen animierten Film oder ein Musikvideo mit einfachen digitalen Werkzeugen.

Kunst

Wahrnehmung und Darstellung

G

Ich kann Unterschiede zwischen verschiedenen Kunstwerken erkennen, zum Beispiel durch Vergleich von Farben und Formen in Gemälden.

M

Ich kann eigene Gefühle und Gedanken zu Kunstwerken ausdrücken, indem ich ein eigenes Kunstwerk zu einem bestimmten Thema gestalte.

E

Ich kann komplexe Kunstwerke analysieren und interpretieren, wie z.B. die Erstellung einer Collage zu einem historischen Kunstwerk.

Spezial

Techniken und Materialien

G

Ich kann Grundtechniken des Malens und Zeichnens anwenden, wie z.B. das Zeichnen mit Bleistiften und das Malen mit Wasserfarben.

M

Ich kann unterschiedliche Materialien und Werkzeuge gezielt einsetzen, indem ich eine Skulptur aus Ton oder Papiermache erstelle.

E

Ich kann fortgeschrittene Techniken erlernen und anwenden, beispielsweise Drucktechniken wie Linolschnitt oder Siebdruck.

Spezial

Kunst und Kultur

G

Ich kann die Bedeutung von Kunst in verschiedenen Kulturen erkennen, etwa durch das Studieren afrikanischer Masken.

M

Ich kann den Einfluss der Kunst auf die Gesellschaft verstehen, indem ich ein Projekt zu Street-Art und deren Wirkung auf das Stadtbild erstelle.

E

Ich kann Verbindungen zwischen historischen Ereignissen und Kunstentwicklungen herstellen, zum Beispiel durch die Erstellung einer Zeitlinie der Renaissance-Kunst.

Spezial

QUIZ it

Was ist Kunst?

Videos finden

Videos zur Kunstgeschichte

Kompetenzen

Kunst 5-6 - Kompetenzen

MOOC-Überblick

Dein Plan für Deine Bildung: Die MOOCs in diesem Schulfach sind nach Altersstufen bzw. Klassen geordnet.

Organisatorisches

Kunstunterricht: Organisatorisches

MOOCit-Projekte

Kunstgeschichte

MOOC-Reihe: Kunstgeschichte - Epochen und Stilrichtungen
MOOC-Sammlung: Künstler
Videos zur Kunstgeschichte

Fläche

Malerei

Theorie

Praxis

Themen

Gesichter - Grundlagen - Malen - Kunst - MOOC

Grafik

Theorie

Praxis

Raum

Plastik

Theorie

Praxis

Architektur

Zeit

Medien

Aktion

Design

MOOC-Reihen

MOOC-Sammlungen zum Nutzen oder Erstellen von P4P MOOCs.

Interne MOOC-Reihen

Kunstgeschichte

Kreative Kunst-Projekte

Kunst QUIZit

Externe MOOCs

Kunstgeschichte Online (D)

Der Städel Kurs zur Moderne

Iversity (D)

Innovatives Filme Machen - Iversity MOOC

KhanAcademy (E)

Diese MOOCs der Khan Academy könnten auch ins Deutsche übertragen werden.
Hilf der "Khan Academy Deutsch" bei der Übersetzung.

edX (E)

Art & Culture - MOOCs auf edX

Coursera (E)

Art-MOOCs auf Coursera

Links

Hier können noch wichtige Links auf interne oder externe Seiten ergänzt werden.

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 [[Datei:Kunst-MOOCs.png|right|200px|link=Kategorie:Kunst]]
-__TOC__
+== Kunst ==
+[[Kunst]]
+=== Wahrnehmung und Darstellung ===
+[[Wahrnehmung und Darstellung]]
+<br>
+{{Tab-D|Kompetenzraster Kunst 5 - Wahrnehmung und Darstellung - G|G}} Ich kann [[Wahrnehmung und Darstellung - Unterschiede zwischen verschiedenen Kunstwerken erkennen - G - Kompetenzraster Kunst 5|Unterschiede zwischen verschiedenen Kunstwerken erkennen]], zum Beispiel durch Vergleich von Farben und Formen in Gemälden.
+<br>
+{{Tab-D|Kompetenzraster Kunst 5 - Wahrnehmung und Darstellung - M|M}} Ich kann [[Wahrnehmung und Darstellung - Eigene Gefühle und Gedanken zu Kunstwerken ausdrücken - M - Kompetenzraster Kunst 5|eigene Gefühle und Gedanken zu Kunstwerken ausdrücken]], indem ich ein eigenes Kunstwerk zu einem bestimmten Thema gestalte.
+<br>
+{{Tab-D|Kompetenzraster Kunst 5 - Wahrnehmung und Darstellung - E|E}} Ich kann [[Wahrnehmung und Darstellung - Komplexe Kunstwerke analysieren und interpretieren - E - Kompetenzraster Kunst 5|komplexe Kunstwerke analysieren und interpretieren]], wie z.B. die Erstellung einer Collage zu einem historischen Kunstwerk.
+<br>
+<br>
+{| align=center
+{{:M-Tab}}
+'''Spezial'''
+{{o}} [[Farbenlehre]]
+{{o}} [[Perspektive zeichnen|Perspektive]]
+{{o}} [[Bildkomposition verstehen|Bildkomposition]]
+{{o}} [[Kunstkritik]]
+|}
+=== Techniken und Materialien ===
+[[Techniken und Materialien]]
+<br>
+{{Tab-D|Kompetenzraster Kunst 5 - Techniken und Materialien - G|G}} Ich kann [[Techniken und Materialien - Grundtechniken des Malens und Zeichnens anwenden - G - Kompetenzraster Kunst 5|Grundtechniken des Malens und Zeichnens anwenden]], wie z.B. das Zeichnen mit Bleistiften und das Malen mit Wasserfarben.
+<br>
+{{Tab-D|Kompetenzraster Kunst 5 - Techniken und Materialien - M|M}} Ich kann [[Techniken und Materialien - Unterschiedliche Materialien und Werkzeuge gezielt einsetzen - M - Kompetenzraster Kunst 5|unterschiedliche Materialien und Werkzeuge gezielt einsetzen]], indem ich eine Skulptur aus Ton oder Papiermache erstelle.
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+{{:M-Tab}}
+'''Spezial'''
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+=== Kunst und Kultur ===
+[[Kunst und Kultur]]
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+{{Tab-D|Kompetenzraster Kunst 5 - Kunst und Kultur - E|E}} Ich kann [[Kunst und Kultur - Verbindung zwischen historischen Ereignissen und Kunstentwicklungen herstellen - E - Kompetenzraster Kunst 5|Verbindungen zwischen historischen Ereignissen und Kunstentwicklungen herstellen]], zum Beispiel durch die Erstellung einer Zeitlinie der Renaissance-Kunst.
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+{| align=center
+{{:M-Tab}}
+'''Spezial'''
+{{o}} [[Kunstprojekt: Interkultureller Austausch|Interkulturell]]
+{{o}} [[Museumsbesuch]]
+{{o}} [[Künstlerbiografien studieren|Biografien]]
+{{o}} [[Kunst und Ethik|Ethik in der Kunst]]
+|}
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 <br />
-{{:Kunst}}
+=== Interne MOOC-Reihen ===
+====Kunstgeschichte====
+* [[:Kategorie:Kunstgeschichte - Epochen|Kunstgeschichte - Epochen und Stilrichtungen]]
+* [[:Kategorie:Künstler|Kunstgeschichte - Künstler]]
+<br />
+====Kreative Kunst-Projekte====
+[[Datei:Kurzfilmkanon_100_Kurzfilme_fuer_die_Bildung.png|240px|link=Kurzfilmkanon MOOCs]] [[Image:Kurzfilmkanon.png|120px|link=Kategorie:100 Kurzfilme für die Bildung]]
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+[[Datei:Deutschland_gegen_Krieg.png|120px|link=Deutschland gegen Krieg? (Von A bis Zeit)]]
+[[Datei:Ich komm nicht in die Tuete.png|120px|link=Ich komm nicht in die Tüte]]
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+[[Image:Joblin.png|120px|link=Kategorie:Joblin Family]]
+[[Datei:Thats_ART.png|120px|link=That's Art - Es gibt niemanden, der nicht entscheidet, was Kunst ist (Joblin)]]
+* [[Kunst QUIZit]]
+<br />
+===Externe MOOCs ===
+==== Kunstgeschichte Online (D) ====
+* [http://onlinekurs.staedelmuseum.de/ Der Städel Kurs zur Moderne]
+<br />
+====Iversity (D)====
+* [https://iversity.org/de/courses/innovatives-filme-machen Innovatives Filme Machen - Iversity MOOC]
+<br />
+====KhanAcademy (E) ====
+Diese MOOCs der Khan Academy könnten auch ins Deutsche übertragen werden. <br />
+Hilf der [https://de.khanacademy.org/ "Khan Academy Deutsch"] bei der Übersetzung.
+* [https://www.khanacademy.org/humanities/art-history-basics Art history basics]
+* [https://www.khanacademy.org/humanities/prehistoric-art Prehistoric art in Europe and West Asia]
+* [https://www.khanacademy.org/humanities/ancient-art-civilizations Art of the ancient Mediterranean]
+* [https://www.khanacademy.org/humanities/medieval-world Art of Medieval Europe]
+* [https://www.khanacademy.org/humanities/art-islam Art of the Islamic world]
+* [https://www.khanacademy.org/humanities/renaissance-reformation Renaissance and Reformation in Europe]
+* [https://www.khanacademy.org/humanities/monarchy-enlightenment Baroque, Rococo and Neoclassical art in Europe]
+* [https://www.khanacademy.org/humanities/art-americas Art of the Americas]
+* [https://www.khanacademy.org/humanities/becoming-modern Art in 19th century Europe]
+* [https://www.khanacademy.org/humanities/art-1010 Expressionism to Pop Art]
+* [https://www.khanacademy.org/humanities/global-culture Toward a global culture]
+* [https://www.khanacademy.org/humanities/art-asia Art of Asia]
+* [https://www.khanacademy.org/humanities/art-africa Art of Africa]
+* [https://www.khanacademy.org/humanities/art-oceania Art of Oceania]
+* [https://www.khanacademy.org/humanities/art-history-for-teachers Art History for teachers]
+<br />
+====edX (E)====
+* [https://www.edx.org/course?search_query=Art+%26+Culture Art & Culture - MOOCs auf edX]
+<br />
+====Coursera (E)====
+* [https://www.coursera.org/courses?query=Art&categories=arts Art-MOOCs auf Coursera]
+<br />
+<br />
+[[Kategorie:Schulfach]]
+<br />
+<br />
+== Links ==
+{| width="100%" style="background-color:#DDDDDD;" cellpadding="5"
+| width="35" align="center" valign="top" | [[File:MOOCit-Logo-voll.png|32px|left|link=Kategorie:Die besten MOOCs]]
+| Hier können noch wichtige Links auf interne oder externe Seiten ergänzt werden.
+|}
+* [[:Kategorie:Künstler|Künstler]]
+* [[:Kategorie:Kunstgeschichte - Epochen|Kunstgeschichte - Epochen]]
+* [https://www.khanacademy.org/humanities/art-history-basics Art History Basics - KhanAcademy MOOCs]
+* [https://www.youtube.com/user/smarthistoryvideos/playlists Epochen von Smarthistory: art, history, conversation]
+* [https://www.youtube.com/results?search_query=Deutschland+deine+K%C3%BCnstler YouTube-Treffer zu "Deutschland Deine Künstler"]
+* [http://www.bildungsplaene-bw.de/service/downloads/arbeitsfassung/g8/G8_BK_Arbeitsfassung_140903.pdf Bildungsplan Baden-Württemberg - Arbeitsfassung 2014]
+* [https://www.goethe-managing-the-arts.org/ Marketing for Cultural Organizations – MOOC Managing the Arts - Goethe Institut]
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