Quelltext der Seite Diskussion:Vertrauensstufen

1. Basis: Kann  traditionelle Medien nutzen. 
Schüler darf traditionelle Unterrichtsmedien (Bücher, Arbeitshefte, Kopien) nutzen

2. Starter: Schüler kann digitale Medien nach Anleitung nutzen. 
Lehrkraft stellt allgemeine aiMOOCs und KI-Feedback zur Verfügung

3. Durchstarter: Schüler kann aiMOOCs zum selbstgesteuerten Lernen nutzen und KI-Feedback selbst einholen. 
Lehrkraft stellt individuelle aiMOOCs zum adaptiven Lernen zur Verfügung, Schüler kann KI-Feedback nutzen

4. Lernprofi: Schüler kann aiMOOCs zum selbstgesteuerten Lernen erstellen und seine Lernfortschritte angemessen dokumentieren. Er nutzt mehrere KI-Werkzeuge, um seinen Lernfortschritt zu garantieren. 
Schüler kann seinen individuellen Lernpfad selbst gestalten. 



{| class="wikitable"
|+ '''Übersicht der Lernstufen im Vertrauenssystem'''
|-
! Lernstufe !! Fähigkeiten ("kann") !! Rechte ("darf")
|-
| '''Basis''' 
| 
* '''Lernort''': Nur im [[Klassenzimmer]] arbeiten.<br>  
* '''Medien''': Keine Medien selbstständig nutzen.<br>  
* '''Material''': Material nicht eigenständig holen.<br>  
* '''Bewegungsfreiheit''': Den Raum nur mit Erlaubnis verlassen.<br>  
* '''KI-Einsatz''': KI-Tools nur passiv nutzen (z. B. von der Lehrkraft vorbereitetes Material).<br>  
* '''Sozialform''': Einzelarbeit.<br>  
| 
'''Lernort''': Nur im [[Klassenzimmer]] lernen.<br>  
'''Medien''': Keine Medien selbstständig nutzen.<br>  
'''Material''': Kein Material eigenständig holen.<br>  
'''Bewegungsfreiheit''': Nur mit Erlaubnis den Raum verlassen.<br>  
'''KI-Einsatz''': Schüler darf traditionelle Unterrichtsmedien (Bücher, Arbeitshefte, Kopien) nutzen.<br>
|-
| '''Starter:in''' 
| 
* '''Lernort''': Sich während [[Individuelle Lernzeit (ILZ)|ILZ]] nur im [[Lernort Gemeinschaftsraum (LG)]] aufhalten.<br>  
* '''Medien''': Medien (PC, iPads) nur mit Erlaubnis nutzen.<br>  
* '''Material''': Material holen und es unter Anleitung wieder richtig verräumen.<br>  
* '''Bewegungsfreiheit''': Den Raum nur mit vorheriger Rücksprache verlassen.<br>  
* '''KI-Einsatz''': KI-Feedback mit Anleitung abrufen (z. B. zur Bearbeitung von Aufgaben).<br>  
* '''Sozialform''': Einzelarbeit und Partnerarbeit mit Rücksprache.<br>  
| 
'''Lernort''': Sich während [[Individuelle Lernzeit (ILZ)|ILZ]] nur im [[Lernort Gemeinschaftsraum (LG)]] aufhalten.<br>  
'''Medien''': Medien (PC, iPads) nur mit Erlaubnis im LG-Raum nutzen.<br>  
'''Material''': Material nur in Absprache mit den [[Lernbegleiter]]n holen.<br>  
'''Bewegungsfreiheit''': Den Raum nur mit vorheriger Rücksprache verlassen.<br>  
'''KI-Einsatz''': KI-Tools wie [[aiMOOCs]] unter Anleitung nutzen, einfache Feedback-Funktionen anwenden.<br>
|-
| '''Durchstarter:in''' 
| 
* '''Lernort''': Sich während [[ILZ]] im [[LG-Raum]] oder auf dem Flur aufhalten.<br>  
* '''Medien''': Medien (PC, iPads) ohne zu fragen im LG-Raum und nach Erlaubnis auf dem Flur nutzen.<br>  
* '''Material''': Material eigenständig holen.<br>  
* '''Bewegungsfreiheit''': Sich eigenständig im Schulhaus bewegen, nach Absprache auch auf den Flur.<br>  
* '''KI-Einsatz''': KI-Feedback selbständig einholen und zur Optimierung des Lernens nutzen.<br>  
* '''Sozialform''': Partnerarbeit mit anderen Durchstartern. Gruppenarbeit mit Rücksprache.<br>  
| 
'''Lernort''': Sich während [[ILZ]] im [[LG-Raum]] oder auf dem Flur aufhalten.<br>  
'''Medien''': Medien (PC, iPads) ohne zu fragen im LG-Raum und nach Erlaubnis auf dem Flur nutzen.<br>  
'''Material''': Material eigenständig holen.<br>  
'''Bewegungsfreiheit''': Sich eigenständig im Schulhaus bewegen, nach Absprache auch auf den Flur.<br>  
'''KI-Einsatz''': [[aiMOOCs]] eigenständig nutzen, KI-gestütztes Feedback einholen, erste adaptive Lernfunktionen anwenden.<br>
|-
| '''Lernprofi''' 
| 
* '''Lernort''': Sich während [[ILZ]] auf dem gesamten [[Schulgelände]] aufhalten, auch auf dem Pausenhof.<br>  
* '''Medien''': Medien sicher und verantwortungsbewusst nutzen (PC, iPads, Kopierer).<br>  
* '''Material''': Material eigenständig holen und es wieder richtig verräumen.<br>  
* '''Bewegungsfreiheit''': Frei auf dem Schulgelände bewegen, mit Verantwortung für sich und andere.<br>  
* '''KI-Einsatz''': KI-Tools kreativ und zielgerichtet zur individuellen Lernprozessgestaltung nutzen.<br>  
* '''Sozialform''': Partnerarbeit mit Durchstartern. Gruppenarbeit mit Lernprofis ohne Rücksprache.<br>  
| 
'''Lernort''': Sich während [[ILZ]] auf dem gesamten [[Schulgelände]] aufhalten, auch auf dem Pausenhof.<br>  
'''Medien''': Medien (PC, iPads) ohne zu fragen nutzen. Den Kopierer nutzen.<br>  
'''Material''': Material eigenständig holen.<br>  
'''Bewegungsfreiheit''': Frei auf dem Schulgelände bewegen, mit Verantwortung für sich und andere.<br>  
'''KI-Einsatz''': [[aiMOOCs]] erstellen und anpassen, komplexe KI-gestützte Werkzeuge einsetzen, um individuelle Lernprozesse zu optimieren und zu dokumentieren.<br>
|}


{| class="wikitable"
|+ '''Übersicht der Lernstufen im Vertrauenssystem'''
|-
! Lernstufe !! Fähigkeiten ("kann") !! Rechte ("darf")
|-
| '''Basis''' 
| 
* '''Lernort''': Nur im [[Klassenzimmer]].<br>  
* '''Medien''': Keine [[digitale Medien|Medien]] selbstständig nutzen.<br>  
* '''Material''': [[Lernmaterial]] nicht eigenständig holen.<br>  
* '''Bewegungsfreiheit''': Den Raum nur mit [[Erlaubnis der Lehrkraft|Erlaubnis]] verlassen.<br>  
* '''KI-Einsatz''': KI-Tools nur passiv nutzen (z. B. von der Lehrkraft vorbereitetes Material).<br>  
* '''Sozialform''': [[Einzelarbeit]].<br>  
| 
'''Lernort''': Nur im [[Klassenzimmer]] lernen.<br>  
'''Medien''': Keine [[digitale Medien|Medien]] selbstständig nutzen.<br>  
'''Material''': Kein [[Lernmaterial]] eigenständig holen.<br>  
'''Bewegungsfreiheit''': Nur mit [[Erlaubnis der Lehrkraft|Erlaubnis]] den Raum verlassen.<br>  
'''KI-Einsatz''': KI-generierte Materialien (z. B. Texte, Aufgaben) nur unter direkter Anleitung nutzen.<br>
|-
| '''Starter:in''' 
| 
* '''Lernort''': Sich während [[Individuelle Lernzeit (ILZ)|ILZ]] nur im [[Lerngruppenraum (LG-Raum)|LG-Raum]] aufhalten.<br>  
* '''Medien''': [[Digitale Medien|Medien]] (PC, iPads) nur mit [[Erlaubnis der Lehrkraft|Erlaubnis]] nutzen.<br>  
* '''Material''': [[Lernmaterial]] holen und es unter Anleitung wieder richtig verräumen.<br>  
* '''Bewegungsfreiheit''': Den Raum nur mit vorheriger Rücksprache verlassen.<br>  
* '''KI-Einsatz''': KI-Feedback mit Anleitung abrufen (z. B. zur Bearbeitung von Aufgaben).<br>  
* '''Sozialform''': [[Einzelarbeit]] und [[Partnerarbeit]] mit Rücksprache.<br>  
| 
'''Lernort''': Sich während [[Individuelle Lernzeit (ILZ)|ILZ]] nur im [[Lerngruppenraum (LG-Raum)|LG-Raum]] aufhalten.<br>  
'''Medien''': [[Digitale Medien|Medien]] (PC, iPads) nur mit [[Erlaubnis der Lehrkraft|Erlaubnis]] im LG-Raum nutzen.<br>  
'''Material''': [[Lernmaterial]] nur in Absprache mit den Lernbegleitern holen.<br>  
'''Bewegungsfreiheit''': Den Raum nur mit vorheriger Rücksprache verlassen.<br>  
'''KI-Einsatz''': KI-Tools wie [[aiMOOCs]] unter Anleitung nutzen, einfache Feedback-Funktionen anwenden.<br>
|-
| '''Durchstarter:in''' 
| 
* '''Lernort''': Sich während [[Individuelle Lernzeit (ILZ)|ILZ]] im [[Lerngruppenraum (LG-Raum)|LG-Raum]] oder auf dem [[Schulflur|Flur]] aufhalten.<br>  
* '''Medien''': [[Digitale Medien|Medien]] (PC, iPads) ohne zu fragen im LG-Raum und nach Erlaubnis auf dem Flur nutzen.<br>  
* '''Material''': [[Lernmaterial]] eigenständig holen.<br>  
* '''Bewegungsfreiheit''': Sich eigenständig im [[Schulhaus]] bewegen, nach Absprache auch auf den Flur.<br>  
* '''KI-Einsatz''': KI-Feedback selbständig einholen und zur Optimierung des Lernens nutzen.<br>  
* '''Sozialform''': [[Partnerarbeit]] mit anderen Durchstartern. [[Gruppenarbeit]] mit Rücksprache.<br>  
| 
'''Lernort''': Sich während [[Individuelle Lernzeit (ILZ)|ILZ]] im [[Lerngruppenraum (LG-Raum)|LG-Raum]] oder auf dem [[Schulflur|Flur]] aufhalten.<br>  
'''Medien''': [[Digitale Medien|Medien]] (PC, iPads) ohne zu fragen im LG-Raum und nach Erlaubnis auf dem Flur nutzen.<br>  
'''Material''': [[Lernmaterial]] eigenständig holen.<br>  
'''Bewegungsfreiheit''': Sich eigenständig im [[Schulhaus]] bewegen, nach Absprache auch auf den Flur.<br>  
'''KI-Einsatz''': [[aiMOOCs]] eigenständig nutzen, KI-gestütztes Feedback einholen, erste adaptive Lernfunktionen anwenden.<br>
|-
| '''Lernprofi''' 
| 
* '''Lernort''': Sich während [[Individuelle Lernzeit (ILZ)|ILZ]] auf dem gesamten [[Schulgelände]] aufhalten, auch auf dem [[Pausenhof]].<br>  
* '''Medien''': [[Digitale Medien|Medien]] sicher und verantwortungsbewusst nutzen (PC, iPads, Kopierer).<br>  
* '''Material''': [[Lernmaterial]] eigenständig holen und es wieder richtig verräumen.<br>  
* '''Bewegungsfreiheit''': Frei auf dem [[Schulgelände]] bewegen, mit Verantwortung für sich und andere.<br>  
* '''KI-Einsatz''': KI-Tools kreativ und zielgerichtet zur individuellen Lernprozessgestaltung nutzen.<br>  
* '''Sozialform''': [[Partnerarbeit]] mit Durchstartern. [[Gruppenarbeit]] mit Lernprofis ohne Rücksprache.<br>  
| 
'''Lernort''': Sich während [[Individuelle Lernzeit (ILZ)|ILZ]] auf dem gesamten [[Schulgelände]] aufhalten, auch auf dem [[Pausenhof]].<br>  
'''Medien''': [[Digitale Medien|Medien]] (PC, iPads) ohne zu fragen nutzen. Den Kopierer nutzen.<br>  
'''Material''': [[Lernmaterial]] eigenständig holen.<br>  
'''Bewegungsfreiheit''': Frei auf dem [[Schulgelände]] bewegen, mit Verantwortung für sich und andere.<br>  
'''KI-Einsatz''': [[aiMOOCs]] erstellen und anpassen, komplexe KI-gestützte Werkzeuge einsetzen, um Lernprozesse zu optimieren und zu dokumentieren.<br>
|}


{| class="wikitable"
|+ '''Übersicht der Lernstufen im Vertrauenssystem'''
|-
! Lernstufe !! Fähigkeiten ("kann") !! Rechte ("darf")
|-
| '''Basis''' 
| 
'''Eine Basis-Schülerin / ein Basis-Schüler kann …'''<br>  
* ausschließlich unter ständiger Aufsicht arbeiten.<br>  
* grundlegende Anweisungen befolgen.<br>  
* einfache Lernaufgaben mit Unterstützung bewältigen.<br>  
* keine eigenständigen Entscheidungen im Lernprozess treffen.<br>  
| 
'''Lernort''': Nur im Klassenzimmer lernen.<br>  
'''Medien''': Keine Medien selbstständig nutzen.<br>  
'''Material''': Kein Material eigenständig holen.<br>  
'''Bewegungsfreiheit''': Nur mit Erlaubnis den Raum verlassen.<br>  
|-
| '''Starter:in''' 
| 
'''Eine Starterin / ein Starter kann …'''<br>  
* mit Unterstützung selbständig und konzentriert arbeiten.<br>  
* unter Aufsicht alleine lernen.<br>  
* Material holen und es unter Anleitung wieder richtig verräumen.<br>  
* Medien unter Aufsicht nutzen.<br>  
| 
'''Lernort''': Sich während [[Individuelle Lernzeit (ILZ)|ILZ]] nur im LG-Raum aufhalten.<br>  
'''Medien''': Medien (PC, iPads) nur mit Erlaubnis im LG-Raum nutzen.<br>  
'''Material''': Material nur in Absprache mit den Lernbegleitern holen.<br>  
'''Bewegungsfreiheit''': Den Raum nur mit vorheriger Rücksprache verlassen.<br>  
|-
| '''Durchstarter:in''' 
| 
'''Eine Durchstarterin / ein Durchstarter kann …'''<br>  
* eigenständig und konzentriert arbeiten, braucht in manchen Fällen aber noch Hilfe.<br>  
* in Einzel- oder Partnerarbeit erfolgreich lernen.<br>  
* arbeiten, ohne andere nennenswert zu stören oder abzulenken.<br>  
* Material holen und es eigenständig wieder richtig verräumen.<br>  
* mit gelegentlicher Unterstützung Medien verantwortungsbewusst nutzen.<br>  
* übertragene Aufgaben und Dienste zuverlässig erfüllen.<br>  
| 
'''Lernort''': Sich während [[ILZ]] im LG-Raum oder auf dem Flur aufhalten.<br>  
'''Medien''': Medien (PC, iPads) ohne zu fragen im LG-Raum und nach Erlaubnis auf dem Flur nutzen.<br>  
'''Material''': Material eigenständig holen.<br>  
'''Bewegungsfreiheit''': Sich eigenständig im Schulhaus bewegen, nach Absprache auch auf den Flur.<br>  
|-
| '''Lernprofi''' 
| 
'''Ein Lernprofi kann …'''<br>  
* in Einzel-, Gruppen– oder Partnerarbeit erfolgreich lernen.<br>  
* arbeiten und dabei sehr leise sein.<br>  
* individuell und konzentriert arbeiten.<br>  
* sich die eigene Lernzeit einteilen.<br>  
* sich im Schulgebäude verantwortungsbewusst verhalten.<br>  
* Material holen und es eigenständig wieder richtig verräumen.<br>  
* Medien sicher und verantwortungsbewusst nutzen.<br>  
* verantwortungsvoll mit Schulinventar und Ressourcen umgehen.<br>  
* übertragene Aufgaben und Dienste sehr zuverlässig erfüllen.<br>  
| 
'''Lernort''': Sich während [[ILZ]] auf dem gesamten Schulgelände aufhalten, auch auf dem Pausenhof.<br>  
'''Medien''': Medien (PC, iPads) ohne zu fragen nutzen. Den Kopierer nutzen.<br>  
'''Material''': Material eigenständig holen.<br>  
'''Bewegungsfreiheit''': Frei auf dem Schulgelände bewegen, mit Verantwortung für sich und andere.<br>  
|}


{| class="wikitable"
|+ '''Übersicht der Lernstufen im Vertrauenssystem'''
|-
! Lernstufe !! Fähigkeiten ("kann") !! Rechte ("darf")
|-
| '''Basis''' 
| 
* Arbeiten ausschließlich im Klassenzimmer.  
* Unter ständiger Aufsicht arbeiten.  
* Anweisungen genau befolgen.  
* Nur grundlegende Lernkompetenzen entwickeln.  
| 
* Nur im Klassenzimmer lernen.  
* Kein Material eigenständig holen.  
* Keine Medien selbstständig nutzen.  
|-
| '''Starter:in''' 
| 
* Mit Unterstützung selbstständig und konzentriert arbeiten.  
* Unter Aufsicht alleine lernen.  
* Material holen und unter Anleitung wieder richtig verräumen.  
* Medien unter Aufsicht nutzen.  
| 
* Sich während ILZ nur im LG-Raum aufhalten.  
* In ILZ in Einzelarbeit lernen.  
* Material nur in Absprache mit den Lernbegleitern holen.  
* Medien (PC, iPads) nur mit Erlaubnis im LG-Raum nutzen.  
|-
| '''Durchstarter:in''' 
| 
* Eigenständig und konzentriert arbeiten, benötigt manchmal noch Hilfe.  
* In Einzel- oder Partnerarbeit erfolgreich lernen.  
* Arbeiten, ohne andere nennenswert zu stören oder abzulenken.  
* Material holen und eigenständig richtig verräumen.  
* Mit gelegentlicher Unterstützung Medien verantwortungsbewusst nutzen.  
* Übertragene Aufgaben und Dienste zuverlässig erfüllen.  
| 
* Sich während ILZ (Individuelle Lernzeit) im LG-Raum oder auf dem Flur aufhalten.  
* In ILZ in Einzel- oder Partnerarbeit lernen.  
* Material eigenständig holen.  
* Medien (PC, iPads) ohne zu fragen im LG-Raum und nach Erlaubnis auf dem Flur nutzen.  
|-
| '''Lernprofi''' 
| 
* In Einzel-, Gruppen- oder Partnerarbeit erfolgreich lernen.  
* Arbeiten und dabei sehr leise sein.  
* Individuell und konzentriert arbeiten.  
* Sich die eigene Lernzeit einteilen.  
* Sich im Schulgebäude verantwortungsbewusst verhalten.  
* Material holen und eigenständig richtig verräumen.  
* Medien sicher und verantwortungsbewusst nutzen.  
* Verantwortungsvoll mit Schulinventar und Ressourcen umgehen.  
* Übertragene Aufgaben und Dienste sehr zuverlässig erfüllen.  
| 
* In ILZ in Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit lernen.  
* Sich während ILZ auf dem gesamten Schulgelände aufhalten.  
* Material eigenständig holen.  
* Medien (PC, iPads) ohne zu fragen nutzen und den Rechercheraum verwenden.  
* Den Kopierer nutzen.  
* Sich während der Mittagspause im Lerngruppenraum aufhalten.  
|}


{| class="wikitable"
|+ '''Übersicht der Lernstufen im Vertrauenssystem'''
|-
! Lernstufe !! Fähigkeiten ("kann") !! Rechte ("darf")
|-
| '''Basis''' 
| 
'''Eine Basis-Schülerin / ein Basis-Schüler kann …'''<br>  
* ausschließlich unter ständiger Aufsicht arbeiten.<br>  
* grundlegende Anweisungen befolgen.<br>  
* einfache Lernaufgaben mit Unterstützung bewältigen.<br>  
* keine eigenständigen Entscheidungen im Lernprozess treffen.<br>  
| 
'''Lernort''': Nur im Klassenzimmer lernen.<br>  
'''Medien''': Keine Medien selbstständig nutzen.<br>  
'''Material''': Kein Material eigenständig holen.<br>  
'''Bewegungsfreiheit''': Nur mit Erlaubnis den Raum verlassen.<br>  
|-
| '''Starter:in''' 
| 
'''Eine Starterin / ein Starter kann …'''<br>  
* mit Unterstützung selbständig und konzentriert arbeiten.<br>  
* unter Aufsicht alleine lernen.<br>  
* Material holen und es unter Anleitung wieder richtig verräumen.<br>  
* Medien unter Aufsicht nutzen.<br>  
| 
'''Lernort''': Sich während ILZ nur im LG-Raum aufhalten.<br>  
'''Medien''': Medien (PC, iPads) nur mit Erlaubnis im LG-Raum nutzen.<br>  
'''Material''': Material nur in Absprache mit den Lernbegleitern holen.<br>  
'''Bewegungsfreiheit''': Den Raum nur mit vorheriger Rücksprache verlassen.<br>  
|-
| '''Durchstarter:in''' 
| 
'''Eine Durchstarterin / ein Durchstarter kann …'''<br>  
* eigenständig und konzentriert arbeiten, braucht in manchen Fällen aber noch Hilfe.<br>  
* in Einzel- oder Partnerarbeit erfolgreich lernen.<br>  
* arbeiten, ohne andere nennenswert zu stören oder abzulenken.<br>  
* Material holen und es eigenständig wieder richtig verräumen.<br>  
* mit gelegentlicher Unterstützung Medien verantwortungsbewusst nutzen.<br>  
* übertragene Aufgaben und Dienste zuverlässig erfüllen.<br>  
| 
'''Lernort''': Sich während ILZ im LG-Raum oder auf dem Flur aufhalten.<br>  
'''Medien''': Medien (PC, iPads) ohne zu fragen im LG-Raum und nach Erlaubnis auf dem Flur nutzen.<br>  
'''Material''': Material eigenständig holen.<br>  
'''Bewegungsfreiheit''': Sich eigenständig im Schulhaus bewegen, nach Absprache auch auf den Flur.<br>  
|-
| '''Lernprofi''' 
| 
'''Ein Lernprofi kann …'''<br>  
* in Einzel-, Gruppen– oder Partnerarbeit erfolgreich lernen.<br>  
* arbeiten und dabei sehr leise sein.<br>  
* individuell und konzentriert arbeiten.<br>  
* sich die eigene Lernzeit einteilen.<br>  
* sich im Schulgebäude verantwortungsbewusst verhalten.<br>  
* Material holen und es eigenständig wieder richtig verräumen.<br>  
* Medien sicher und verantwortungsbewusst nutzen.<br>  
* verantwortungsvoll mit Schulinventar und Ressourcen umgehen.<br>  
* übertragene Aufgaben und Dienste sehr zuverlässig erfüllen.<br>  
| 
'''Lernort''': Sich während ILZ auf dem gesamten Schulgelände aufhalten, auch auf dem Pausenhof.<br>  
'''Medien''': Medien (PC, iPads) ohne zu fragen nutzen. Den Kopierer nutzen.<br>  
'''Material''': Material eigenständig holen.<br>  
'''Bewegungsfreiheit''': Frei auf dem Schulgelände bewegen, mit Verantwortung für sich und andere.<br>  
|}








{| class="wikitable"
|+ '''Übersicht der Lernstufen im Vertrauenssystem'''
|-
! Lernstufe !! Fähigkeiten ("kann") !! Rechte ("darf")
|-
| Basis 
| 
'''Eine Basis-Schülerin / ein Basis-Schüler kann …'''<br>  
… ausschließlich unter ständiger Aufsicht arbeiten.<br>  
… grundlegende Anweisungen befolgen.<br>  
… einfache Lernaufgaben mit Unterstützung bewältigen.<br>  
… keine eigenständigen Entscheidungen im Lernprozess treffen.<br>  
| 
'''Lernort''': Nur im Klassenzimmer lernen.<br>  
'''Medien''': Keine Medien selbstständig nutzen.<br>  
'''Material''': Kein Material eigenständig holen.<br>  
'''Bewegungsfreiheit''': Nur mit Erlaubnis den Raum verlassen.<br>  
|-
| Starter:in 
| 
'''Eine Starterin / ein Starter kann …'''<br>  
… mit Unterstützung selbständig und konzentriert arbeiten.<br>  
… unter Aufsicht alleine lernen.<br>  
… Material holen und es unter Anleitung wieder richtig verräumen.<br>  
… Medien unter Aufsicht nutzen.<br>  
| 
'''Lernort''': Sich während ILZ nur im LG-Raum aufhalten.<br>  
'''Medien''': Medien (PC, iPads) nur mit Erlaubnis im LG-Raum nutzen.<br>  
'''Material''': Material nur in Absprache mit den Lernbegleitern holen.<br>  
'''Bewegungsfreiheit''': Den Raum nur mit vorheriger Rücksprache verlassen.<br>  
|-
| Durchstarter:in 
| 
'''Eine Durchstarterin / ein Durchstarter kann …'''<br>  
… eigenständig und konzentriert arbeiten, braucht in manchen Fällen aber noch Hilfe.<br>  
… in Einzel- oder Partnerarbeit erfolgreich lernen.<br>  
… arbeiten, ohne andere nennenswert zu stören oder abzulenken.<br>  
… Material holen und es eigenständig wieder richtig verräumen.<br>  
… mit gelegentlicher Unterstützung Medien verantwortungsbewusst nutzen.<br>  
… übertragene Aufgaben und Dienste zuverlässig erfüllen.<br>  
| 
'''Lernort''': Sich während ILZ im LG-Raum oder auf dem Flur aufhalten.<br>  
'''Medien''': Medien (PC, iPads) ohne zu fragen im LG-Raum und nach Erlaubnis auf dem Flur nutzen.<br>  
'''Material''': Material eigenständig holen.<br>  
'''Bewegungsfreiheit''': Sich eigenständig im Schulhaus bewegen, nach Absprache auch auf den Flur.<br>  
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| Lernprofi 
| 
'''Ein Lernprofi kann …'''<br>  
… in Einzel-, Gruppen– oder Partnerarbeit erfolgreich lernen.<br>  
… arbeiten und dabei sehr leise sein.<br>  
… individuell und konzentriert arbeiten.<br>  
… sich die eigene Lernzeit einteilen.<br>  
… sich im Schulgebäude verantwortungsbewusst verhalten.<br>  
… Material holen und es eigenständig wieder richtig verräumen.<br>  
… Medien sicher und verantwortungsbewusst nutzen.<br>  
… verantwortungsvoll mit Schulinventar und Ressourcen umgehen.<br>  
… übertragene Aufgaben und Dienste sehr zuverlässig erfüllen.<br>  
| 
'''Lernort''': Sich während ILZ auf dem gesamten Schulgelände aufhalten, auch auf dem Pausenhof.<br>  
'''Medien''': Medien (PC, iPads) ohne zu fragen nutzen. Den Kopierer nutzen.<br>  
'''Material''': Material eigenständig holen.<br>  
'''Bewegungsfreiheit''': Frei auf dem Schulgelände bewegen, mit Verantwortung für sich und andere.<br>  
|}










{| class="wikitable"
|+ '''Übersicht der Lernstufen im Vertrauenssystem'''
|-
! Lernstufe !! Fähigkeiten ("kann") !! Rechte ("darf")
|-
| Basis 
| 
'''Lernort''': Arbeiten ausschließlich im Klassenzimmer.<br>  
'''Medien''': Keine Zusatzmedien nutzen.<br>  
'''Material''': Materialien nur mit Unterstützung verwenden.<br>  
'''Arbeitsweise''': Unter ständiger Aufsicht arbeiten. Anweisungen genau befolgen. Grundlegende Lernkompetenzen entwickeln.<br>  
| 
'''Lernort''': Nur im Klassenzimmer lernen.<br>  
'''Medien''': Keine Medien selbstständig nutzen.<br>  
'''Material''': Kein Material eigenständig holen.<br>  
'''Bewegungsfreiheit''': Nur mit Erlaubnis den Raum verlassen.<br>  
|-
| Starter:in 
| 
'''Lernort''': Mit Unterstützung selbstständig und konzentriert im Lernzeitraum arbeiten.<br>  
'''Medien''': Tablets / PCs der Schule unter Aufsicht nutzen.<br>  
'''Material''': Material holen und unter Anleitung richtig verräumen.<br>  
'''Arbeitsweise''': Unter Aufsicht alleine lernen. Erste Erfahrungen mit selbstständigem Arbeiten sammeln.<br>  
| 
'''Lernort''': Sich während ILZ nur im LG-Raum aufhalten.<br>  
'''Medien''': Medien (PC, iPads) nur mit Erlaubnis im LG-Raum nutzen.<br>  
'''Material''': Material nur in Absprache mit den Lernbegleitern holen.<br>  
'''Bewegungsfreiheit''': Den Raum nur mit vorheriger Rücksprache verlassen.<br>  
|-
| Durchstarter:in 
| 
'''Lernort''': Eigenständig und konzentriert im Schulhaus arbeiten, auch in Partnerarbeit.<br>  
'''Medien''': Tablets / PCs der Schule ohne ständige Aufsicht nutzen.<br>  
'''Material''': Material holen und eigenständig richtig verräumen.<br>  
'''Arbeitsweise''': Arbeiten, ohne andere nennenswert zu stören oder abzulenken. Mit gelegentlicher Unterstützung Medien verantwortungsbewusst nutzen. Übertragene Aufgaben und Dienste zuverlässig erfüllen. Erste Verantwortung für eigenes Lernen übernehmen.<br>  
| 
'''Lernort''': Sich während ILZ im LG-Raum oder auf dem Flur aufhalten.<br>  
'''Medien''': Medien (PC, iPads) ohne zu fragen im LG-Raum und nach Erlaubnis auf dem Flur nutzen.<br>  
'''Material''': Material eigenständig holen.<br>  
'''Bewegungsfreiheit''': Sich eigenständig im Schulhaus bewegen, nach Absprache auch auf den Flur.<br>  
|-
| Lernprofi 
| 
'''Lernort''': In Einzel-, Gruppen- oder Partnerarbeit erfolgreich auf dem gesamten Schulgelände lernen. Sich die eigene Lernzeit eigenständig einteilen. Auch im Pausenhof oder in ruhigen Zonen lernen.<br>  
'''Medien''': Medien (PC, iPads) sicher und verantwortungsbewusst nutzen. Den Rechercheraum nutzen. Eigene Geräte wie Smartphones für Lernzwecke verwenden.<br>  
'''Material''': Material holen und eigenständig richtig verräumen. Ressourcen bewusst und sparsam einsetzen.<br>  
'''Arbeitsweise''': Arbeiten und dabei sehr leise sein. Verantwortungsvoll mit Schulinventar und Ressourcen umgehen. Übertragene Aufgaben und Dienste sehr zuverlässig erfüllen. Selbstständig Arbeitsprozesse organisieren.<br>  
| 
'''Lernort''': Sich während ILZ auf dem gesamten Schulgelände aufhalten, auch auf dem Pausenhof. Sich während der Mittagspause im Lerngruppenraum aufhalten.<br>  
'''Medien''': Medien (PC, iPads) ohne zu fragen nutzen. Den Kopierer nutzen. Eigene Geräte wie Smartphones verwenden, sofern dies im Lernkontext geschieht.<br>  
'''Material''': Material eigenständig holen.<br>  
'''Bewegungsfreiheit''': Frei auf dem Schulgelände bewegen, mit Verantwortung für sich und andere.<br>  
|}








{| class="wikitable"
|+ '''Übersicht der Lernstufen im Vertrauenssystem'''
|-
! Lernstufe !! Fähigkeiten ("kann") !! Rechte ("darf")
|-
| Basis 
| 
'''Lernort''':  
* Arbeiten ausschließlich im Klassenzimmer.  
'''Medien''':  
* Keine Zusatzmedien nutzen.  
'''Arbeitsweise''':  
* Unter ständiger Aufsicht arbeiten.  
* Anweisungen genau befolgen.  
| 
'''Lernort''':  
* Nur im Klassenzimmer lernen.  
'''Medien''':  
* Keine Medien selbstständig nutzen.  
'''Material''':  
* Kein Material eigenständig holen.  
|-
| Starter:in 
| 
'''Lernort''':  
* Mit Unterstützung selbstständig und konzentriert im Lernzeitraum arbeiten.  
'''Medien''':  
* Tablets / PCs der Schule unter Aufsicht nutzen.  
'''Material''':  
* Material holen und unter Anleitung richtig verräumen.  
'''Arbeitsweise''':  
* Unter Aufsicht alleine lernen.  
| 
'''Lernort''':  
* Sich während ILZ nur im LG-Raum aufhalten.  
'''Medien''':  
* Medien (PC, iPads) nur mit Erlaubnis im LG-Raum nutzen.  
'''Material''':  
* Material nur in Absprache mit den Lernbegleitern holen.  
|-
| Durchstarter:in 
| 
'''Lernort''':  
* Eigenständig und konzentriert im Schulhaus arbeiten, auch in Partnerarbeit.  
'''Medien''':  
* Tablets / PCs der Schule ohne ständige Aufsicht nutzen.  
'''Material''':  
* Material holen und eigenständig richtig verräumen.  
'''Arbeitsweise''':  
* Arbeiten, ohne andere nennenswert zu stören oder abzulenken.  
* Mit gelegentlicher Unterstützung Medien verantwortungsbewusst nutzen.  
* Übertragene Aufgaben und Dienste zuverlässig erfüllen.  
| 
'''Lernort''':  
* Sich während ILZ im LG-Raum oder auf dem Flur aufhalten.  
'''Medien''':  
* Medien (PC, iPads) ohne zu fragen im LG-Raum und nach Erlaubnis auf dem Flur nutzen.  
'''Material''':  
* Material eigenständig holen.  
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| Lernprofi 
| 
'''Lernort''':  
* In Einzel-, Gruppen- oder Partnerarbeit erfolgreich auf dem gesamten Schulgelände lernen.  
* Sich die eigene Lernzeit eigenständig einteilen.  
'''Medien''':  
* Medien (PC, iPads) sicher und verantwortungsbewusst nutzen.  
* Den Rechercheraum nutzen.  
'''Material''':  
* Material holen und eigenständig richtig verräumen.  
'''Arbeitsweise''':  
* Arbeiten und dabei sehr leise sein.  
* Verantwortungsvoll mit Schulinventar und Ressourcen umgehen.  
* Übertragene Aufgaben und Dienste sehr zuverlässig erfüllen.  
| 
'''Lernort''':  
* Sich während ILZ auf dem gesamten Schulgelände aufhalten, auch auf dem Pausenhof.  
* Sich während der Mittagspause im Lerngruppenraum aufhalten.  
'''Medien''':  
* Medien (PC, iPads) ohne zu fragen nutzen.  
* Den Kopierer nutzen.  
'''Material''':  
* Material eigenständig holen.  
|}


= Vertrauenssystem zur Einsparung von Lehrerstunden =

Ein Vertrauenssystem mit vier Stufen kann Lehrerstunden einsparen, indem Schüler schrittweise mehr Verantwortung für ihr eigenes Lernen übernehmen. Die vier Stufen heißen: 
* '''Basis'''
* '''Starter'''
* '''Durchstarter'''
* '''Lernprofi'''

Alle Schüler starten als [[Starter]] und können durch ihr Verhalten und ihre Leistung in höhere Stufen aufsteigen.

== Stufen des Vertrauenssystems ==
# '''Stufe Basis''': Schüler müssen im [[Klassenzimmer]] lernen. Die Arbeit erfolgt unter [[Aufsicht]].
# '''Stufe Starter''': Schüler können im Schulhaus lernen, aber nur in Einzelarbeit. Ihre Fortschritte werden dokumentiert.
# '''Stufe Durchstarter''': Schüler dürfen in [[Partnerarbeit]] im Schulhaus arbeiten. Dies ermöglicht den Austausch von [[Wissen]] und gegenseitige Unterstützung.
# '''Stufe Lernprofi''': Schüler können überall auf dem [[Schulgelände]] lernen, z. B. auch auf dem [[Pausenhof]]. Sie sind für ihren Lernfortschritt selbst verantwortlich.

== Regeln und Zielsetzungen ==
Jede Stufe hat klare Erwartungen und Regeln, die den Schülern kommuniziert werden. 
# '''Klare Definitionen''': Die Anforderungen jeder Stufe müssen klar beschrieben sein.
# '''Lernziele''': Schüler formulieren individuelle Lernziele, die regelmäßig überprüft werden.
# '''Konsequenzen''': Fehlverhalten führt zu einer Rückstufung in eine niedrigere [[Vertrauensstufe]].

== Förderung der Selbstverantwortung ==
# '''Belohnungssystem''': Schüler, die zuverlässig arbeiten, können schneller aufsteigen. Dies motiviert zur [[Selbstdisziplin]].
# '''Selbstkontrolle''': Schüler dokumentieren ihren Fortschritt mithilfe von [[Lerntagebüchern]] oder digitalen Tools.
# '''Peer-Learning''': Schüler in höheren Stufen können jüngeren Schülern als [[Mentoren]] dienen.

== Monitoring und Feedback ==
# '''Digitale Plattformen''': Eine [[Lernplattform]] kann den Fortschritt der Schüler dokumentieren.
# '''Regelmäßige Rückmeldungen''': Lehrer führen wöchentliche [[Check-ins]] durch, um den Stand der Schüler zu prüfen.
# '''Transparenz''': Schüler und Eltern erhalten regelmäßig Feedback zum Status der aktuellen [[Vertrauensstufe]].

== Einsparpotenziale ==
# '''Weniger Aufsichtsstunden''': Schüler in höheren Stufen benötigen weniger direkte [[Überwachung]].
# '''Effizienzsteigerung''': Schüler können in ihrem eigenen [[Lerntempo]] arbeiten, wodurch Wiederholungsstunden reduziert werden.
# '''Entlastung durch Peer-Learning''': Schüler unterstützen sich gegenseitig, was Lehrkräfte entlastet.

== Herausforderungen und Lösungen ==
# '''Motivationsprobleme''': Schüler könnten die [[Freiheit]] missbrauchen. Hier helfen klare Regeln und Konsequenzen.
# '''Ungleiches Tempo''': [[Differenzierte Aufgaben]] ermöglichen individuelles Lernen.
# '''Elternkommunikation''': Eltern sollten über das System informiert und aktiv eingebunden werden.

== Vorteile des Systems ==
Das Vertrauenssystem spart nicht nur Lehrerstunden ein, sondern fördert auch wichtige [[Schlüsselkompetenzen]] wie:
* [[Eigenverantwortung]]
* [[Selbstorganisation]]
* [[Selbstwirksamkeit]]
* [[Teamarbeit]]

Diese Kompetenzen sind essenziell für den späteren [[Lebensweg]] der Schüler.

<br>
<br>







{| class="wikitable"
|+ Digitalisierung: Gut vs. Böse
|-
! Gut !! Böse
|-
| [[Lernprogramme]]  
Ermöglichen individuelles Lernen. || [[Social Media]]  
Führt zu Ablenkung und Cybermobbing.
|-
| [[Online-Bibliotheken]]  
Bieten Zugang zu Wissen. || [[Fake News]]  
Verbreiten Fehlinformationen.
|-
| [[Bildungs-Apps]]  
Machen Lernen motivierend. || [[Gaming-Sucht]]  
Fördert exzessives Spielen.
|-
| [[Interaktive Lernplattformen]]  
Fördern Zusammenarbeit. || [[Online-Hass]]  
Ermöglicht Mobbing.
|-
| [[Digitale Tools für Lehrer]]  
Erleichtern Planung und Bewertung. || [[Privatsphäre-Verletzungen]]  
Gefährden persönliche Daten.
|-
| [[Virtuelle Klassenräume]]  
Ermöglichen flexibles Lernen. || [[Technische Störungen]]  
Unterbrechen den Unterricht.
|-
| [[E-Books]]  
Fördern Nachhaltigkeit. || [[Bildschirmzeit]]  
Schadet der Gesundheit.
|-
| [[Coding-Kurse]]  
Fördern logisches Denken. || [[Illegales Streaming]]  
Ermutigt zu Urheberrechtsverletzungen.
|-
| [[Cloud-Dienste]]  
Erleichtern den Datenzugriff. || [[Datenmissbrauch]]  
Kann zu Identitätsdiebstahl führen.
|-
| [[Barrierefreiheit]]  
Hilft Menschen mit Behinderungen. || [[Digital Divide]]  
Benachteiligt bestimmte Gruppen.
|-
| [[Online-Fortbildungen]]  
Fördern Weiterbildung. || [[Prokrastination]]  
Führt zu Zeitverschwendung.
|-
| [[KI-gestützte Tools]]  
Ermöglichen personalisiertes Lernen. || [[Überwachung]]  
Einschränkung der Freiheit.
|-
| [[Hybrider Unterricht]]  
Kombiniert Präsenz- und Online-Ansätze. || [[Kostenfallen]]  
Belastet Haushalte.
|-
| [[Digitale Demokratie]]  
Fördert Bürgerbeteiligung. || [[Algorithmen-Bias]]  
Diskriminiert Gruppen.
|-
| [[Virtuelle Realität]]  
Ermöglicht praxisnahes Lernen. || [[Realitätsverlust]]  
Beeinflusst Wahrnehmung.
|-
| [[Fernzugriff]]  
Erleichtert Nacharbeiten. || [[Plagiate]]  
Erhöht Kopierrisiken.
|-
| [[Kollaborationstools]]  
Fördern Teamarbeit. || [[Dauererreichbarkeit]]  
Kann Stress auslösen.
|-
| [[Umweltbewusstsein durch Digitalisierung]]  
Reduziert Ressourcenverbrauch. || [[E-Waste]]  
Verursacht Elektronikmüll.
|-
| [[Kultureller Austausch online]]  
Fördert globale Kommunikation. || [[Suchtverhalten]]  
Führt zu unkontrolliertem Konsum.
|-
| [[Online-Tutorials]]  
Bieten kostenlose Bildung. || [[Hassreden]]  
Verbreiten diskriminierende Inhalte.
|}