Quelltext der Seite Digitalisierungsstrategie Pädagogische Hochschulen Baden-Württemberg - P4P MOOC Wiki


[[Datei:Digitalisierungskonzept Pädagogische Hochschulen Baden-Württemberg.png|900px|rahmenlos|zentriert]]
{{:Navigation - Digitalisierungsstrategie}}


= Notwendigkeit =
Absolventinnen und Absolventen der Pädagogischen Hochschule sind zum Großteil zukünftige Lehrkräfte, welche SuS Medienkompetenzen vermitteln werden (Bildungsplanvorgaben, siehe u.a. [https://km-bw.de/Kultusministerium,Lde/Startseite/Schule/Medienbildung Medienbildung (km-bw.de)], [http://www.bildungsplaene-bw.de/bildungsplan,Lde/Startseite/BP2016BW_ALLG/BP2016BW_ALLG_LP_MB (bildungsplaene-bw.de)], [[Operatoren - Basiskurs Medienbildung|Operatoren]]). Es ist unabdingbar, dass Studierende diese Kompetenzen erwerben und digitale Bildungsmedien selbstverständlich (nicht als Ausnahme) einsetzen. 
<br>


= Ziele der Digitalisierungsstrategie =

== Allgemein ==
# '''Sicherheit''': Datenschutz, Datensicherheit, Datensouveränität.
# '''[[Diskursqualitätskriterien - Portalwahl|Qualitätsentwicklung]]''' 
# '''Leuchtturmprojekt'''
# '''Dauerevaluation'''
<br>

== Lehre / Forschung==
# '''Lehrformate''' optimieren: Professioneller Umgang mit digitalisierten Methoden. Neue Formate, z.B. die [[P4P MOOCs]] im [[Blended-Learning]] einsetzen.
# '''Prüfungsformate''' optimieren: E-Assessment im Bereich Wissensvermittlung vollautomatisiert und im Bereich Bildung teilautomatisiert gestalten.
# '''Ressourcen''' effizient nutzen: Präsenzphasen durch Online-Phasen bereichern (nicht ersetzen). Wissensbereiche ressourcenübergreifend auslagern und durch Kooperationen externe ExpertInnen in die Lehre einbinden. [[OERs]] sinnvoll einsetzen. Funktionierende Netzwerke für eigene Zwecke fruchtbar machen. 
# '''Internationalisierung''' durch Kollaborationen und öffentliche Projekte ermöglichen. Image-Steigerung der Hochschule.
<br>

== Personen ==
# '''Partizipation''' aller an der Hochschule beteiligten Personen an Lehre, Forschung und Hochschulentwicklungen gewährleisten. 
# '''Medienkompetenz''' der Studierenden steigern.
# '''Diversität und Heterogenität''' gerecht werden: Verschiedenen Bildungsbiographien individuelle, qualitativ hochwertige Lehre anbieten und einen Abschluss ermöglichen. 
# '''Interkulturelle Kompetenzen''' vermitteln: Austausch und Innovationen fördern, Vielfalt und Individualität zulassen. 
# '''Lebenslanges Lernen''' ermöglichen: Studierende auf zukünftige Arbeitswelt vorbereiten, Lehrkräfte-Fortbildungen und Weiterbildungen anbieten. 
# '''Nachhaltigkeit''': Was im Studium gemacht wird, soll auch im Berufsalltag relevant sein und verwendet werden können.
# '''Demokratieliebe''' durch offene Projekte fördern.  
<br>

= MOOCs sind wertvolle Online-Bildungsprodukte =
'''Verlagsvergleich''': Grobe Vereinfachung, um die Parallelen zwischen der Hochschulentwicklung und dem Verlagsentwicklung in der Digitalisierung hervorzuheben. 

{| class="wikitable"
|-
!  !! Verlag !! Hochschule
|-
| '''Produkt''' || Buch, E-Book, Addbook || Vorlesung, MOOC
|-
| '''Kontrolle''' || Redaktion || ZIK
|-
| '''Interne Experten''' || Autoren(teams), Co-Autoren, Lektoren || Dozenten
|-
| '''Externe Experten''' || Gastautoren || Dozenten anderer Universitäten / Hochschulen
|-
| '''Crowd''' || Leser, Kunden, Publikum || Studierende
|}


'''Entwicklungen im Verlagswesen'''
* Der Weg im Verlagswesen führt weg von Elite-Autoren zu Autorenteams. 
* Immer mehr Print-Produkte erschienen in Kombination mit Online-Content. 
* Externe Experten (z.B. in persona oder per Video) werden eingebunden, um die Qualität zu optimieren. 
* Crowd wird eingebunden, um die Innovation, Partizipation und die Reichweite zu steigern. 
<br>

= Verantwortung =
'''Die Verantwortung für eine Digitalisierungsstrategie muss "Chefsache" sein. Es müssen verbindliche Entscheidungen getroffen werden, z.B. die Fortbildung oder das Seminar über die Digitalisierungsstrategie muss für Lehrende und Lernende verpflichtend sein''' 


'''Fortbildungselemente'''<br>
{| align=center 
|
[[Datei:Titel eingeben und MOOC-Vorlage laden.png|30px|Titel eingeben, MOOC-Vorlage wird automatisch geladen. Keine Programmierkenntnisse erforderlich.|link=Neuen MOOC anlegen - MOOC Vorlage laden]]
[[Artikel anlegen|MOOC anlegen]]<br>
[[Datei:MOOCit Wiki-Bearbeitunghilfe Text.png|30px|Text bearbeiten, Links einfügen.|link=MOOCit - Text bearbeiten]] 
[[MOOCit - Text bearbeiten|Text]]<br>
[[Datei:MOOCit Wiki-Bearbeitunghilfe Bild.png|30px|Bild einfügen z.B. aus Wikimedia Commons.|link=MOOCit - Bild einfügen]]  
[[MOOCit - Bild einfügen|Bild]]<br>
[[Datei:MOOCit Wiki-Bearbeitunghilfe Video.png|30px|Video einbetten: Link kopieren und an die Stelle der URL-Vorlage einsetzen.|link=MOOCit - Video einbetten]] 
[[MOOCit - Video einbetten|Video]]<br>
[[Datei:MOOCit Wiki-Bearbeitunghilfe Interaktive Aufgaben.png|30px|Interaktive Aufgaben erstellen: Fragen stellen und Antwortmöglichkeiten in die Klammern eintragen. Das Ausrufezeichen kennzeichnet FALSCHE Antworten.|link=Der MOOCit MOOC - Der MOOC zu MOOCit - Wie erstelle ich interaktive Aufgaben?]]
[[Der MOOCit MOOC - Der MOOC zu MOOCit - Wie erstelle ich interaktive Aufgaben?|Interaktive Aufgaben]]<br>
[[Datei:Commons Medien.png|30px|Medien als IFrame einbinden: Link kopieren und in Vorlage einfügen => Wikimedia Commons, Wikisource, Wikipedia, Wikiquote, LearningApps, ...|link=Medien aus Wikimedia Commons einbetten]] 
[[Medien aus Wikimedia Commons einbetten|Iframes]]<br />
[[Datei:Zertifikat-Stempel-MOOCit_MAIL.png|35px|Zertifizierung: Qualitätsrichtlinien einhalten und Zertifikat bekommen|link=Zertifizierung]]  
[[Zertifizierung|Zertifizierung]]
|}


<small>
'''Rektoratsverantwortung'''
* Die Verantwortung der Digitalisierung liegt im Bereich des Rektorats / Senats / Digitalisierungsgremium. 
* Entscheidungen müssen verbindlich für alle an der Hochschule Beteiligten getroffen werden. 
* Finanzielle Anreize sollten geschaffen werden bzw. hochschulinterne Preise sollten für besondere Leistungen in diesem Bereich vergeben werden. 
<br>

'''Dozierende verpflichten sich''' 
* Mind. die Basisfortbildung zum E-Learning zu besuchen bzw. den Online-Lernkurs zu absolvieren
* Mind. einen exemplarischen MOOC zu erstellen
* Mind. eine Veranstaltung für P4P MOOCs zu öffnen und diese z.B. wie eine Seminararbeit zu bewerten (ECTS?)
<br>

'''Studierende wirken mit und sind verpflichtet''' 
* Mind. die Basisfortbildung zum E-Learning zu besuchen bzw. den Online-Lernkurs zu absolvieren
* Mind. einen MOOC zu erstellen (in Partnerarbeit zwei MOOCs...)
<br>

'''Fortbildung''' (verpflichtend)
* Veranstaltung konzipieren, erarbeiten,..., anbieten 
* Online-Lernkurs mit Studierenden erstellen 
<br>

'''Aufstockung des Personals'''
* Studierende: Beratung, Notfall-Anlaufstelle
* Dozierende: Kurserstellung 
* Fortbildungen Studierende (inkl. Online-Lernkurs erstellen)
* Fortbildung Lehrende (inkl. Online-Lernkurs erstellen)

</small>

<br>
<br>

= Transparenz / Vorteile =
* Fortbildungen und MOOCs für Lehrkräfte
* Seminare und MOOCs für Studierende 
* MOOCs für Dozierende



{| align=center 
|
[[Datei:MOOCit_Vorteil_MediaWiki.png|150px|center|link=MOOCit - Vorteile MediaWikis]]
[[Datei:MOOCit_Vorteil_P4P_Format.png|150px|center|link=MOOCit - Vorteile P4P Mini MOOC Format]]
[[Datei:MOOCit_Vorteil_Lehrende.png|150px|center|link=MOOCit - Vorteile Lehrkraft]]
[[Datei:MOOCit_Vorteil_Lernende.png|150px|center|link=MOOCit - Vorteile Lernende]]
[[Datei:MOOCit_Vorteil_Unternehmen.png|150px|center|link=MOOCit - Vorteile Betriebe]] 
[[Datei:MOOCit_Vorteil_Kultusministerien.png|150px|center|link=MOOCit - Vorteile Kultusministerium]]
|}


<br>

= Instrumente / Organisation =
* Gremium inkl. Rektorat (Planung / Umsetzung / Projekttitel / Richtlinien / Entscheidungen)
* Umfragen / (Dauer-)Evaluation 
* (Lehr-)Preise für Dozenten und Studierende
* Öffentlichkeitsarbeit: Presse, LEARNTEC, ...
* Kooperationen / (MOOC-)Austausch
** ZIK
** ZELF
** FACE
** [https://mwk.baden-wuerttemberg.de/de/hochschulen-studium/hochschularten/paedagogische-hochschulen/ Pädagogische Hochschulen BW]
** [https://www.hnd-bw.de Hochschulnetzwerk Digitalisierung des Landes Baden-Württemberg]
** [https://www.hnd-bw.de/themengruppen/open-educational-resources/ Themengruppe OER]
** Bildungsinstitutionen

<br>

= P4P MOOCs =
'''Peer for Peer Massive Open Online Courses (P4P MOOCs) sind Online-Kurse von Lernenden für Lernende. MOOCs werden nicht konsumiert, son'''dern selbst erstellt. In Schule, Ausbildung und Studium können Lernende flexibel aus [[Open Educational Resources]] (OERs) und eigenen Inhalten individuelle MOOCs kombinieren. Typische Elemente der P4P MOOCs sind Videos, interaktive und offene Aufgaben. Im Einsatz der P4P MOOCs vor, in und nach der Präsenzphase z. B. im [[Blended-Learning]] oder [[Flipped Classroom]] besteht die Möglichkeit an Schulen durch [[Differenzierung (Didaktik)|Binnendifferenzierung]] der [[Heterogenität (Pädagogik)|Heterogenität]] der Lernenden gerecht zu werden. Im deutschsprachigen Raum ist das MOOC-Wiki MOOCit.de ein Portal, das von dem [[Glanz Verlag]] redaktionell betreut wird. Zertifikate werden auf [[MOOCit]] für das Erstellen eines MOOCs vergeben.<ref>[https://moocit.de/index.php?title=Hauptseite MOOCit.de: P4P MOOCs nicht konsumieren, sondern selbst erstellen], 1. Oktober 2019</ref>
<br>
<br>

= Drei Ebenen =
# Hochschule
# Hochschulen BW
# Öffentlich


[[Datei:Digitalisierungskonzept Pädagogische Hochschulen Baden-Württemberg.png|900px|rahmenlos|zentriert]]

= Autor =
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= Mitmachen - Teilen - Bewerten =
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[[Kategorie:Fortbildung]]
[[Kategorie:Schulentwicklung]]
[[Kategorie:Medienkompetenz]]