Individuelles, interessensgesteuertes Lernen - Schulentwicklung: Unterschied zwischen den Versionen
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**Kompetenzraster am Tablet für Lerner, Lernbegleiter und Eltern überprüfbar | **Kompetenzraster am Tablet für Lerner, Lernbegleiter und Eltern überprüfbar | ||
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**Projekte: Schülerfirmen und Hilfsprojekte | **Projekte: Schülerfirmen und Hilfsprojekte | ||
**Fächerverbindendes Arbeiten | **Fächerverbindendes Arbeiten | ||
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* Klassenarbeit = Gelingensnachweis (Nicht in allen Schularten möglich) | |||
**Es gibt keine Klassenarbeiten mehr | |||
**Individueller Termin | |||
**Gelingensnachweis wird alleine geschrieben | |||
**Mind. 3 unterschiedliche (geheime) KAs sind vorhanden | |||
Version vom 1. März 2017, 18:26 Uhr
Orientierung an Interessen, Begabungen, Stärken.
- Voraussetzung
- Lernfortschritt
- Kompetenzraster am Tablet für Lerner, Lernbegleiter und Eltern überprüfbar
- Ein Entwicklungsgespräch pro Lernende pro Woche
- Interessensschwerpunkte
- Lernende sollen Themenschwerpunkte selbst bestimmen dürfen
- Aufteilung der Lernenden zu Lernbegleitern (KEIN LEHRER), welche unterschiedliche Fächer, Projekt bzw. Module anbieten
- Wahlfächer: Naturwissenschaften, Kunst, Technik, ...
- Projekte: Schülerfirmen und Hilfsprojekte
- Fächerverbindendes Arbeiten
- Lernatelier
- Klassenarbeit = Gelingensnachweis (Nicht in allen Schularten möglich)
- Es gibt keine Klassenarbeiten mehr
- Individueller Termin
- Gelingensnachweis wird alleine geschrieben
- Mind. 3 unterschiedliche (geheime) KAs sind vorhanden