Καλωσορίσατε στο DigI-VET MOOC! (Ελληνικά)
DigI-VET - Fostering Digitisation and Industry 4.0 in vocational education and training
Σε αυτήν την ενότητα δίνονται πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα ψηφιοποίησης DigI-VET και τα αποτελέσματα του. Θα βρείτε επίσης πληροφορίες σχετικά με την επαγγελματική κατάρτιση στον κλάδο της ψηφιοποίησης. Στα πλαίσια του προγράμματος DigI-VET έχει δημιουργηθεί διδακτέα ύλη, εκπαιδευτικές ενότητες, πόροι/εκπαιδευτικό υλικό και έχουν καταγραφεί καλές πρακτικές. Επιπρόσθετα, για την εκπλήρωση αναγκών του έργου έχει δημιουργηθεί το βιβλίο DigI-VET. Αυτή η ενότητα αποτελεί επίσης κομμάτι του έργου και μπορείτε να την βρείτε διαδικτυακά και να την χρησιμοποιήσετε εντελώς δωρεάν.
Αυτή η ενότητα έχει δημιουργηθεί και υλοποιηθεί στα πλαίσια του προγράμματος DigI-VET. Το DigI-VET είναι τα ακρώνυμα του ολοκληρωμένου τίτλου «Fostering Digitization and Industry 4.0 in Vocational Education and Training». Το DigI-VET είναι ένα Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ στο τομέα της εκπαίδευσης.
Πληροφορίες σχετικά με το sMOOC του DigI-VET
Σε αυτήν την ενότητα θα βρείτε πληροφορίες για την ομάδα-στόχο καθώς και τους στόχους, τα αποτελέσματα και την ιδέα του προγράμματος DigI-VET.
Ομάδες-Στόχος
Οι κύριες ομάδες είναι
- Εκπαιδευτική Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης
- Επαγγελματίες εκπαιδευτές και υπεύθυνοι για την ανάπτυξη προσωπικού σε επιχειρήσεις
- Άτομα που εργάζονται στον τομέα της διοίκησης της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης
- Οργανισμοί και ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης
- Άτομα που ενδιαφέρονται για θέματα ψηφιοποίησης στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης
- Άλλοι ενδιαφερόμενοι χρήστες του DigI-VET
Στόχοι της ενότητας DigI-VET
Οι κύριοι στόχοι της ενότητας DigI-VET είναι:
- Να δώσει στους επαγγελματίες εκπαιδευτές μια εικόνα για τις προκλήσεις της ψηφιοποίησης
- Να παρέχει μία συνοπτική εικόνα των προφίλ δεξιοτήτων της ψηφιοποίησης
- Να παρουσιάσει τις ενότητες της διδακτέας ύλης
- Να παρέχει παραδείγματα ψηφιοποίησης
- Να παρέχει διδακτικές και εκπαιδευτικές συμβουλές
- Να κινητοποιήσει συζητήσεις σχετικά με την ιδέα και τις ενότητες του προγράμματος
- Να ευαισθητοποιήσει τους ενδιαφερόμενους σχετικά με τις προκλήσεις της ψηφιοποίησης στην επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση
Αποτελέσματα
Οι χρήστες/μαθητές της ενότητας θα
- Αποκτήσουν γνώσεις σχετικά με τις προκλήσεις και τις ευκαιρίες ψηφιοποίησης στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης
- Λύσουν προβλήματα με σκοπό την απόκτηση γνώσεων εις βάθος στον τομέα της ψηφιοποίησης
- Εστιαστούν στις ευρωπαϊκές εκπαιδευτικές μεθόδους της ψηφιοποίησης
- Επανεξετάσουν την μορφή εκπαίδευσης στον τομέα ψηφιοποίησης και την βιομηχανίκή επανάσταση 4.0.
- Αποκτήσουν γνώσεις σχετικά με το ευρωπαϊκό πρόγραμμα ERASMUS + DigI-VET.
Structure of the DigI-VET-sMOOC
This sMOOC makes it easier to find information on digitization and industry 4.0 and thus to obtain a basis for using it adequately. It helps to create innovative vocational training and to adopt a European approach. You, the vocational educators, teachers and trainers, should get an idea of the opportunities and challenges associated with digitization and Industry 4.0 and how useful these aspects are. That's why we decided to provide information and learning activities about: > the idea of DigI-VET > insight into the difference between digitization and digitalization > insights into possible competence profiles > the presentation of the importance of pre- and post-processing sequences > the link to our DigI-VET project website.
So let us start!
Introduction
When we talk about digitization, we focus on a current topic which is subject to a broad discussion. In its origins, the German interpretation of digitalization rather reflects what is being discussed as digitization in the English language, because with digitization we often refer to a transformation of analog information, data and values into a digital form or a digital format. From time to time we also take the administration, processing and storing of such digital formats into consideration and discuss the necessary IT systems or the necessary technical equipment in schools or vocational contexts. But that is not everything today. Digitization has many other connotations and effects, as it leads to process-related changes, which today are often thematized under the heading of Industry 4.0. Here, VET is not only about the need for technical reporting, but more important and, in the long term, more important for opportunities and challenges in the media, didactics and education fields.