Biofector MOOC

In diesem MOOC geht es um Biofector.

(Auftrags-MOOC)

Video

Füge hier ein passendes Video ein, das den Sachverhalt gut erklärt. Hilfe: MOOC-Video finden

Ein Video aus einer der zahlreichen MOOCit YouTube Playlists
Erstelle ein eigenes Lernvideo mit Fragen.

Anleitung: Video einbetten

QUIZit

Erstelle interaktive Aufgaben, wie z.B. Multiple-Choice-Fragen oder ein Kreuzworträtsel (auch ohne Programmierkenntnisse). Du musst beim Bearbeiten einfach nur die Fragen und Antworten anpassen. Unter "Interaktive Aufgaben" findest Du noch weitere Aufgabentypen und eine ausführliche Anleitung.

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Multiple-Choice

Stelle Multiple-Choice-Fragen. Trage in der Klammer für "RICHTIG" die richtige Antwort ein und für "FALSCH" jeweils eine falsche Antwort. Alle mit "!" gekennzeichneten Antworten sind FALSCH.

Wie viele Partner hat Biofector? (22 Partner aus 11 Länder) (!20 Partnert aus 15 Länder) (!19 Partner aus 7 Länder )

Was sind das für verscheidene Partner? (7 Universitäten 5 Forschungsinstitute 8 firmen und Verbände) (!10 Universitäten 8 Forschungsinstiture 4 Firmen und Verbände) (1 Universitäten 3 Forschungsinstitute 2 firmen und Verbänd)

Was sind Bio-Effektoren? (mikroorganismen oder Bio achtive obstanzen die in der lage sind Pflanzen Wachstum zu stimmulieren) (!Das sind giftstoffe die für dich Pflanzen nicht gut sind) (!Das ist gesund für jede Pflanze weil die immer größer und Größer werden )

Wie viele felder haben Biofector in Europa? (In 8 Verscheidenen Ländern in Europa) (!In 9 Verscheidenen Ländern in Lörrach) (!In 7 Verscheidenen Ländern in Weil am Rhein )

Was sind für die Pflanzen das Wichtigste? (Das Wetter) (!Der Schnee) (!Die Zukunft)(!Der Computer)

Für wenn ist das Prjeckt sehr gut? (Für Bauern) (!Für Anwalte) (!Für die Polizie)(!Für Schulen)(!Für Zuhause)

Was sind die Wichtigsten Pflanzen? (Die Wichtigsten Pflanzen sind Tomaten, Weizen ,Mais) (!Die Wichtigsten Pflanzen sind Gurke, Apfel, Banane) (!Die Wichtigsten Pflanzen sind Karotte, Orange)

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Suchen und Finden

Finde die Wörter! (Waagrecht, senkrecht und schräg)
Um ein gefundenes Wort zu markieren, ziehe mit der Maus über das Wort und markiere es dadurch.
Hilfe: Es wurden die Worte: Biofector ,Bio ,Pflanzen, Bioeffektoren, Isolate, versteckt.

Biofector

Bio

Pflanzen

Bioeffektoren

Isolate

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Memory

Erstelle ein Memory. Ersetze einfach die vorgegebenen Elemente.

Memory-Titel
Finde die Paare.

Bio-	-fector
To-	-maten
Ma-	-is

...

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Lückentext

Viel Spaß bei diesem Lückentext.

BIOFECTOR ist ein integriertes Projekt mit der Zielsetzung, neue Ansätze für die Nutzung von „Bio-Effektoren“ zu entwickeln. Dabei handelt es sich um lebende Mikroorganismen und natürliche Wirkstoffe, mit der Fähigkeit, das gesunde Wachstum, die Nährstoffaneignung und die Resistenz von Kulturpflanzen gegenüber abiotischen und biotischen Stressfaktoren zu fördern. Mit Hilfe solcher Bio-Effektoren soll die Produktivität und Nährstoffausnutzung alternativer Dünger verbessert werden. So z.B. im organischen Landbau, bei der Verwendung von Recyclingdüngern und bei platzierter Düngung direkt im Wurzelbereich. Die strategische Kombination solcher alternativer Düngungsstrategien mit speziell an die jeweiligen, dort vorherrschenden Bedingungen angepassten Bio-Effektorprodukten soll dazu beitragen, den Einsatz von Agrochemikalien zu vermindern und eine nachhaltige und umweltfreundliche landwirtschaftliche Produktion zu entwickeln. Die im Projekt untersuchten Bio-Effektoren umfassen pilzliche und bakterielle Isolate, für die bereits Wurzelwachstums-fördernde und Nährstoff-mobilisierende Eigenschaften dokumentiert sind. Weiterhin werden marine Algen-, Kompost-, und Pflanzenextrakte und deren aktive Inhaltsstoffe in verschiedenen Kombinationen und Formulierungen getestet. Die Versuche werden an den bedeutenden Kulturpflanzenarten Mais, Weizen und Tomate durchgeführt. Nach einer Vortestung im Labor-, und Gewächshausmaßstab ermöglicht ein Europa-weites Netzwerk von Feldversuchsstandorten, die neu entwickelten Düngungsstrategien innerhalb der Projektlaufzeit von fünf Jahren unter diversen geo-klimatischen Bedingungen in Europa zu testen.

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Offene Aufgaben & Projekte

Stelle offene Aufgaben, welche das Thema betreffen (aber nicht nur Wissen abfragen).
Rege zu Aktivitäten an, die mit dem Thema zu tun haben.
Präsentiere Dein Projekt.

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Feedback / Diskussion / Bewertung

Die Qualität eines Wiki-MOOCs kann durch die Beteiligung mehrerer Personen gesteigert werden.

Feedback geben & Diskussion führen: Gib Dein Statement in der "Diskussion" ab (links oben).
Aufgabe bewerten: Bewerte die Aufgaben auf dieser Seite.
Inhalte optimieren: Verbessere Fehler und erstelle eigene Aufgaben.

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Links

Hier können noch wichtige interne und externe Links z.B. zu Aufgabenblättern ergänzt werden.

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Test

Hier kann ein Test ergänzt werden, der den Lernerfolg abfragt.

Fit für Deinen Test? Benachrichtige Deine Lehrerin / Deinen Lehrer, dass Du Dein Wissen prüfen willst.

Kontakt

Du bist Experte? Hier kannst Du eingeben, wie Du andere beim Lernen z.B. als Nachhilfelehrer unterstützen möchtest:

A) im MOOCit-Diskussionsbereich,
B) per Chat oder Video-Konferenz,
C) direkt in Deiner Stadt: Nachhilfe Landkarte

Zuordnung

Bitte bei jedem MOOC die Kategorie-Zuordnung ergänzen, sonst ist Dein Beitrag im Überblick nicht zu finden. Beim Bearbeiten unten ein Häkchen setzen oder folgendes angeben.

Z.B. Autor, Fach, Schwierigkeitsgrad
[[Benutzer:Dein Name]]
[[Kategorie:Deutsch]] [[Kategorie:Deutschkurs für Asylbewerber]]
[[Kategorie:Klasse 7-8 = Alter 13-14]] [[Kategorie:Klasse 9-10 = Alter 15-16]] <br />
[[Kategorie:Klasse 11-13 = Alter 17-19]] [[Kategorie:Studium = Alter ab 20]]

Autoren

Benutzer:Dein Name
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