DigI-VET - Cypriot-Greek sMOOC: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 3. Dezember 2019, 15:16 Uhr

Καλωσορίσατε στο DigI-VET MOOC! (Ελληνικά)

DigI-VET - Fostering Digitisation and Industry 4.0 in vocational education and training

DigI-VET Projekt Logo

Σε αυτήν την ενότητα δίνονται πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα ψηφιοποίησης DigI-VET και τα αποτελέσματα του. Θα βρείτε επίσης πληροφορίες σχετικά με την επαγγελματική κατάρτιση στον κλάδο της ψηφιοποίησης. Στα πλαίσια του προγράμματος DigI-VET έχει δημιουργηθεί διδακτέα ύλη, εκπαιδευτικές ενότητες, πόροι/εκπαιδευτικό υλικό και έχουν καταγραφεί καλές πρακτικές. Επιπρόσθετα, για την εκπλήρωση αναγκών του έργου έχει δημιουργηθεί το βιβλίο DigI-VET. Αυτή η ενότητα αποτελεί επίσης κομμάτι του έργου και μπορείτε να την βρείτε διαδικτυακά και να την χρησιμοποιήσετε εντελώς δωρεάν.

Αυτή η ενότητα έχει δημιουργηθεί και υλοποιηθεί στα πλαίσια του προγράμματος DigI-VET. Το DigI-VET είναι τα ακρώνυμα του ολοκληρωμένου τίτλου «Fostering Digitization and Industry 4.0 in Vocational Education and Training». Το DigI-VET είναι ένα Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ στο τομέα της εκπαίδευσης.

Πληροφορίες σχετικά με το sMOOC του DigI-VET

Σε αυτήν την ενότητα θα βρείτε πληροφορίες για την ομάδα-στόχο καθώς και τους στόχους, τα αποτελέσματα και την ιδέα του προγράμματος DigI-VET.

Ομάδες-Στόχος

Οι κύριες ομάδες είναι

Εκπαιδευτική Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης
Επαγγελματίες εκπαιδευτές και υπεύθυνοι για την ανάπτυξη προσωπικού σε επιχειρήσεις
Άτομα που εργάζονται στον τομέα της διοίκησης της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης
Οργανισμοί και ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης
Άτομα που ενδιαφέρονται για θέματα ψηφιοποίησης στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης
Άλλοι ενδιαφερόμενοι χρήστες του DigI-VET

Στόχοι της ενότητας DigI-VET

Οι κύριοι στόχοι της ενότητας DigI-VET είναι:

Να δώσει στους επαγγελματίες εκπαιδευτές μια εικόνα για τις προκλήσεις της ψηφιοποίησης
Να παρέχει μία συνοπτική εικόνα των προφίλ δεξιοτήτων της ψηφιοποίησης
Να παρουσιάσει τις ενότητες της διδακτέας ύλης
Να παρέχει παραδείγματα ψηφιοποίησης
Να παρέχει διδακτικές και εκπαιδευτικές συμβουλές
Να κινητοποιήσει συζητήσεις σχετικά με την ιδέα και τις ενότητες του προγράμματος
Να ευαισθητοποιήσει τους ενδιαφερόμενους σχετικά με τις προκλήσεις της ψηφιοποίησης στην επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση
Να παρουσιαστεί το πρόγραμμα DigI-VET

Αποτελέσματα

Οι χρήστες/μαθητές της ενότητας θα

Αποκτήσουν γνώσεις σχετικά με τις προκλήσεις και τις ευκαιρίες ψηφιοποίησης στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης
Λύσουν προβλήματα με σκοπό την απόκτηση γνώσεων εις βάθος στον τομέα της ψηφιοποίησης
Εστιαστούν στις ευρωπαϊκές εκπαιδευτικές μεθόδους της ψηφιοποίησης
Επανεξετάσουν την μορφή εκπαίδευσης στον τομέα ψηφιοποίησης και την βιομηχανίκή επανάσταση 4.0.
Αποκτήσουν γνώσεις σχετικά με το ευρωπαϊκό πρόγραμμα ERASMUS + DigI-VET.

Δομή της ενότητας DigI-VET

Αυτή η ενότητα έχει ως στόχο να συμβάλει στην εύρεση πληροφοριών σχετικά με την ψηφιοποίηση και τη βιομηχανίκή επανάσταση 4.0 και να προσφέρει τη βάση για την κατάλληλη χρήση αυτών.Επίσης, μπορεί να βοηθήσει στην δημιουργία ενός καινοτόμου πλαισίου επαγγελματικής κατάρτισης με την υιοθέτηση μιας ευρωπαϊκής προσέγγισης. Εσείς, οι επαγγελματίες εκπαιδευτές και εκπαιδευτικοί μπορείτε να σχηματίσετε μια εικόνα σχετικά με τις προκλήσεις και τις ευκαιρίες στον τομέα της ψηφιοποίησης και της βιομηχανικής επανάστασης 4.0. Γι αυτό αποφασίσαμε να παρέχουμε πληροφορίες και εκπαιδευτικές δραστηριότητες σχετικά με:

με την ιδέα του προγράμματος DigI-VET,
διαφορές της ψηφιοποίησης μεταξύ δεδομένων και ανθρώπινων σχέσεων > πιθανά προφίλ δεξιοτήτων της ψηφιοποίησης
σημασία της ακολουθίας πριν και μετά της επεξεργασία
η ιστοσελίδα του έργου.

Ας ξεκινήσουμε!

Εισαγωγή

Το θέμα της ψηφιοποίησης θεωρείται ένα από τα πιο ενδιαφέρον αντικείμενα προς συζήτηση στις μέρες μας. Σχετικά με την προέλευση της λέξης ψηφιοποίηση, η γερμανική ερμηνεία ανταποκρίνεται στην αγγλική, αφού με τον ορισμό ψηφιοποίηση αναφερόμαστε συχνά στο μετασχηματισμό αναλογικών πληροφοριών, δεδομένων και αξιών σε ψηφιακή μορφή. Όσο περνάει ο καιρός, αναλαμβάνουμε τη διαχείριση, την επεξεργασία και αποθήκευση τέτοιων δεδομένων. Επίσης, πραγματοποιούνται διάφορες συζητήσεις σχετικά με τις απαραίτητες τεχνολογίες και τον εξοπλισμό που πρέπει να έχουν τα σχολεία και άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Η ψηφιοποίηση έχει πολλές άλλες συνέπειες και επιπτώσεις, καθώς οδηγεί σε ριζικές αλλαγές στον τομέα της βιομηχανίκήε επανάστασης 4.0. Η εκπαιδευτική επαγγελματική κατάρτιση δεν αφορά μόνο την ανάγκη για επίλυση τεχνικών ζητημάτων στον τομέα της βιομηχανικής επανάστασης 4.0, αλλά κυρίως για πιο μακροπρόθεσμες προκλήσεις στους τομείς των μέσων μαζικής ενημέρωσης και της εκπαίδευσης.

@@ Zeile 71: / Zeile 71: @@
 * Αποκτήσουν γνώσεις σχετικά με το ευρωπαϊκό πρόγραμμα ERASMUS + DigI-VET.
-=== Structure of the DigI-VET-sMOOC ===
+=== Δομή της ενότητας DigI-VET ===
-This sMOOC makes it easier to find information on digitization and industry 4.0 and thus to obtain a basis for using it adequately.
+Αυτή η ενότητα έχει ως στόχο να συμβάλει στην εύρεση πληροφοριών σχετικά με την ψηφιοποίηση και τη βιομηχανίκή επανάσταση 4.0 και να προσφέρει τη βάση για την κατάλληλη χρήση αυτών.Επίσης, μπορεί να βοηθήσει στην δημιουργία ενός καινοτόμου πλαισίου επαγγελματικής κατάρτισης με την υιοθέτηση μιας ευρωπαϊκής προσέγγισης.  Εσείς, οι επαγγελματίες εκπαιδευτές και εκπαιδευτικοί μπορείτε να σχηματίσετε μια εικόνα σχετικά με τις προκλήσεις και τις ευκαιρίες στον τομέα της ψηφιοποίησης και της βιομηχανικής επανάστασης 4.0. Γι αυτό αποφασίσαμε να παρέχουμε πληροφορίες και εκπαιδευτικές δραστηριότητες σχετικά με:
-It helps to create innovative vocational training and to adopt a European approach.
+* με την ιδέα του προγράμματος DigI-VET,
-You, the vocational educators, teachers and trainers, should get an idea of the opportunities and challenges associated with digitization and Industry 4.0 and how useful these aspects are.
+* διαφορές της ψηφιοποίησης μεταξύ δεδομένων και ανθρώπινων σχέσεων > πιθανά προφίλ δεξιοτήτων της ψηφιοποίησης
-That's why we decided to provide information and learning activities about:
+* σημασία της ακολουθίας πριν και μετά της επεξεργασία
-> the idea of DigI-VET
+* η ιστοσελίδα του έργου.
-> insight into the difference between digitization and digitalization
-> insights into possible competence profiles
-> the presentation of the importance of pre- and post-processing sequences
-> the link to our DigI-VET project website.
-So let us start!
+Ας ξεκινήσουμε!
-== Introduction ==
-When we talk about digitization, we focus on a current topic which is subject to a broad discussion.
+== Εισαγωγή ==
-In its origins, the German interpretation of digitalization rather reflects what is being discussed as digitization in the English language, because with digitization we often refer to a transformation of analog information, data and values into a digital form or a digital format. From time to time we also take the administration, processing and storing of such digital formats into consideration and discuss the necessary IT systems or the necessary technical equipment in schools or vocational contexts. But that is not everything today. Digitization has many other connotations and effects, as it leads to process-related changes, which today are often thematized under the heading of Industry 4.0. Here, VET is not only about the need for technical reporting, but more important and, in the long term, more important for opportunities and challenges in the media, didactics and education fields.
+Το θέμα της ψηφιοποίησης θεωρείται ένα από τα πιο ενδιαφέρον αντικείμενα προς συζήτηση στις μέρες μας. Σχετικά με την προέλευση της λέξης ψηφιοποίηση, η γερμανική ερμηνεία ανταποκρίνεται στην αγγλική, αφού με τον ορισμό ψηφιοποίηση αναφερόμαστε συχνά στο μετασχηματισμό αναλογικών πληροφοριών, δεδομένων και αξιών σε ψηφιακή μορφή. Όσο περνάει ο καιρός, αναλαμβάνουμε τη διαχείριση, την επεξεργασία και αποθήκευση τέτοιων δεδομένων. Επίσης, πραγματοποιούνται διάφορες συζητήσεις σχετικά με τις απαραίτητες τεχνολογίες και τον εξοπλισμό που πρέπει να έχουν τα σχολεία και άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα.  Η ψηφιοποίηση έχει πολλές άλλες συνέπειες και επιπτώσεις, καθώς οδηγεί σε ριζικές αλλαγές στον τομέα της βιομηχανίκήε επανάστασης 4.0. Η εκπαιδευτική επαγγελματική κατάρτιση δεν αφορά μόνο την ανάγκη για επίλυση τεχνικών ζητημάτων στον τομέα της βιομηχανικής επανάστασης 4.0, αλλά κυρίως για πιο μακροπρόθεσμες προκλήσεις στους τομείς των μέσων μαζικής ενημέρωσης και της εκπαίδευσης.