DigI-VET - German sMOOC: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 11. November 2019, 10:00 Uhr
Willkommen zum DigI-VET MOOC! (in deutscher Sprache)
DigI-VET - Fostering Digitisation and Industry 4.0 in vocational education and training
In diesem sMOOC informieren wir Sie über das Digitalisierungsprojekt DigI-VET und seine Ergebnisse sowie über Digialiserung in der Berufsbildung. Dieses Projekt umfasst einen curricularen Ansatz, Lernmodule und Lernressourcen / Unterrichtsmaterialien sowie Showcases für bewährte Verfahren und das DigI-VET-Buch.
Dieser MOOC wwurde im Rahmen des DigI-VET – Projekts entwickelt und umgesetzt. DigI-VET ist ein Akronym für is and acronym for "Fostering Digitisation and Industry 4.0 in vocational education and training". DigI-VET ist ein internationales Projekt im Rahmen des EU Bildungs- und Förderprogramm ERASMUS+.
Open Educational Resource - DigI-VET sMOOC
Auch dieser sMOOC zum Projekt und zur Digitalisierung ist Teil des Projekts DigI-VET. Sie können dieses sMOOC ohne Gebühren kostenlos nutzen. Es handelt sich um eine Open Educational Resource (OER), also um eine freie Bildungsresource. Wir stellen Sie unter der Creative Commons Licence zur Verfügung unter der Lizenz 4.0 International CC BY-SA 4.0: Das bedeutet Sie dürfen die Inhalte sowohl mit anderen Personen teilen als auch bearbeiten, allerdings unter den Bedingungen, der Namensnennung (Urhebernennung: DigI-VET Projekt 2019) und dass eine Bearbeitung, Weitergabe und Nutzung unten den gleichen Bedingungen erfolgen muss, sprich ebenfalls als Creative Commonon CC BY-SA 4.0.
Informationen über den DigI-VET sMOOC
In diesem Bereich finden Sie Informationen über die Hauptzielgruppen, die Ziele des MOOC, die Ergebnisse und die Idee und die Struktur des DigI-VET sMOOC.
Hauptzielgruppe
Hauptzielgruppen des sMOOCs sind:
- Lehrkräfte in der Berufsbildung
- Berufsbildner und Personalentwickler in Unternehmen
- Berufsbildner in der Bildungsverwaltung
- Berufsbildungsorganisationen und -institutionen
- DigI-VET Nutzer
- sowie Personen die an Fragen der Digitalisierung in der Berufsbildung interessiert sind.
Ziele des DigI-VET sMOOCs
Die Ziele dieses sMOOCs sind es ...
- Berufsbildnern einen Einblick in die Herausforderungen von Digitalisierung zu geben.
- einen Überblick zum Kompetenzprofil Digitaliserung zu geben.
- die Module des curricularen Ansatzes von DigI-VET vorzustellen.
- Beispiele zur Digitaliserung zu geben.
- pädagogische und didaktische Hinseise zu geben.
- Diskussionen zu den Ideas and Themen des Projekts anzustoßen.
- Sensibilisierung für Herausforderungen der Digitalisierung im Bereich der Berufsbildung.
- das Projekt DigI-VET vorzustellen.
Outcome
Die Nutzer/Lernenden in diesem sMOOC
- sammeln Wissen über die Herausforderungen und Chancen von Digitalisierung in Berufsbildungskontexten.
- lösen Aufgaben um vertiefende Kompetenzen und Wissen im BEreich der Digitalisierung zu erhalten.
- fokusieren europäische Bildungsansätze zur Digitalisierung.
- überdenken die Form von Trainings zur Digitalisierung und zu Industrie 4.0.
- sammeln Wissen zum ERASMUS+ ProjeKt DigI-VET.
Structure of the DigI-VET-MOOC
Dieser sMOOC erleichtert es Informationsn zu Digitaliserung und Industrie 4.0 zu finden und somit eine Grundlage zu erhalten dies adäquat einzusetzen, innovative Berufsbildung zu ermöglichemn und einen europäischen Ansatz zu verfolgen. Sie, die Berufsbildner, Lehrkräfte und Trainer, sollten eine Vorstellung davon bekommen, welcher Chancen und HErausforderungen mit Digitalisierung und Industrie 4.0 einhergehen und inwieweit dies nützlich ist. Aus diesem Grund haben wir beschlossen, Informationen und Lernaktivitäten bereitzustellen über: > die idee von DigI-VET > Einblick in den Unterschied von "Digitisation" und Digitalisation > Einblicke in mögliche Kompetenzprofile > Darstellung der Wichtigkeit von Vor- und Nachbereitungssequenzen > den Link zu unserer DigI-VET
So lassen Sie uns anfangen!
Einführung
Wenn wir über Digitaliserung sprechen, dann fokussieren wir ein sehr aktuelles und viel diskutiertes Thema. In seinen Ursprüngen bildet die deutsche Deutung von Digitalisierung eher das ab, was im englischen Sprachgebrauch als digitisation diskutiert wird, denn mit Digitalisierung bezeichnen wir häufig eine Umwandlung von analogen Informationen, Daten und Werten in eine digitale Form oder ein digitales Format. Bisweilen nehmen wir umgangssprchlich dabei auch das Verwalten, das Verarbeiten und das Speichern solcher digitaler Formate mit in den Blick und diskutieren die dazu notwendigen IT-Systeme oder in schulischen oder berufsbildenden Kontexten die notwendige technische Ausstattung. Doch das ist heute nicht alles, Digitalisierung hat viele weitere Konnotationen und Auswirkungen, da es zu prozessbezogenen Änderungen kommt, die heute auch häufig unter dem Stichwort Industrie 4.0 thematisiert werden. Hierbei kommt es für die Berufsbildung nicht allein zur Notwendigkeit technischer Aussatattung sondern vielmehr und langfristig viel bedeutsamener zu Chancen und Herausforderungen im medialen, didaktischen und pädagogischen Bereich.