Nun kannst du eine neue Seite erstellen. Das Erstellen ähnelt dem eines Posts. Auch hier befindet sich wieder ein Editor, in dem du dich nach deinen Belieben austoben kannst.
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== Wie nutzt man das YES Serious Game ==
=== Layout ===
YES is einzigartig, denn es ist das erste Spiel zu Active Citizenship, also aktiver europäischer Staatsbürgerschaft, das dies über einen spielbasierten Ansatz, der auf einem Deck-building card game beruht, fördert.
=== Design ===
== Vor- und Nachteile eines Blogs ==
Es gibt bereits andere Maßnahmen und Projekte die Active Citizenship in den Vordergrund stellen (wie etwa CIAC- CIAC – Creativity and Innovation for active citizenship, CIVIC MIMDS, GOAL – Granting Opportunities for Active Learning, PPP - People Power Participation,VOICE – Developing citizens etc.) aber diese bleiben stets traditionellen Kursesn und Konzept Design verhaftet. Nur einige fokussieren auf Online-lernen aber dies geschieht typischerweise nicht synchron. Zudem beinhalter keiner dieser Ansätze reale Spielformen und innovative online Debattiersysteme (Wir untersuchten 30 project zu Active Citizenship - Sie können Sie ebenfalls finden unter: http://de.youropa-project.eu/projektauswahl/30-ausgewahlte-projekte/).
== Lernaufgaben für User ==
== Auf Wiedersehen und der Link zu unserem Blog ==
Hingegen nutzt YES Spielansätze und Spielaspekte, die auf Elemente von Deck-building Card Games fokussieren mit denen die Lernenden typischerweise vertraut sind. Dies wird kombiniert mit Lernangeboten zu Europa und Active Citizenship.
Vielen Dank für Ihr Interesse an Mediendidaktik18.
Die Jugendlichen sind bereits gewohnt Deck-building Card Games oder Sammel-Kartenspiele mit realen Karten zu spielenwie etwa POKEMON, Yu-Gi-Oh, Digimon, Magic the Gathering, StarWars, Game of Thrones, etc. oder auch auf Online-Platformen oder Apps (ASCENSION, DECK Heros etc.).
Wir nutzen den motivationalen Aspekt solcher Spielstrukturen, die von Millionen Jugendlicher und Kinder in Europa gespielt werden und stellen sie in einen neuen Kontext.
=== Multiple-Choice über die Nutzung von YES ===
Genießen Sie nun unseren Blog.
<div class="multiplechoice-quiz">
Folgen Sie einfach diesem Link.
'''Was ist das Besondere an YES?'''
(!YES ist ein traditioneller eLearning Ansatz)
(YES ist ein Serious Game, das Motivation fördert.)
(!YES ist ein Video Ansatz.)
(!YES ist ein Speil mit realen Papp-Karten.)
</div>
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...
=== Wie eine Debatte abläuft ===
Das Ziel von YES ist es, produktive Debatten anzuregen und zu unterstützen. Diese sollen authentisch den Weg reflektieren, wie gesellschaftliche und politische Debatten im tatsächlichen täglichen Leben ablaufen. Dabei steht immer die Idee im Vordergrund Lernen zu den gewählten Themen zu unterstützen.
Es gibt drei Schritte die im Rahmen des YES Ansatzes und der Nutzung des YES Games zu gehen sind:
[[Datei:Phases of the YES Approach.jpg|miniatur|Phasen des YES Ansatzes]]
Daher ist der erste Schritt, den es umzusetzen gilt, die Vorbereitung der Debatte.
'''Recherche zum Thema = Vorbereitungsphase'''
Darin müssen die Lernenden zunächst eine Rechereche zum Thema der Debatte durchführen und nach Hintergrundinforationen und Fakten suchen. Ihre Aufgabe ist es, Argumente und Gegenargumente zu finden, die anschließend auf den Karten notiert werden. Hierbei sammeln die Lernenden Wissen und Kompetenzen im Bereich den es zu diskutieren gilt.
Dazu müssen die Lernenden auch Argumente und Gegenargumente des anderen Teams antizipieren, was bedeutet, dass dies auch den Umfang und die Tiefe der Recherche, die jedes Team unternimmt, beeinflusst. Aber dies zeigt auch, dass der Rechercheprozess selbst und alle seine Outcomes, sprich die damit einhergehenden Erkenntnisse, hochgradig wertvoll für den Lernenden sind. Dies ist auch der Grund weshalb für die Vorbereitung Erstellungskriterien, wie (a) hohe Qualität, (b) vorbereitete Materialie und (c) Zusammenfassungen festgelegt wurden. Dies Ausarbeitungen sollen gesammelt und zugänglich gemacht werden. Vorbereitete Materialien, die nicht Teil der Karten geworden sind, können auch für andere Lerndende oder aber andere Trainer bereit gestellt werden und sind eine Art OER - Open Educational Resources.
'''Die Debatte = Diskussions- und and Spielphase'''
In der zweiten Phase startet die eigentliche Debatte nachdem die Vorbereitungen abgeschlossen sind. Wenn man sich eine Debatte vorstellt, in der ein Pro- und eine Kontra-Team gegeneinander andtreten, dann beginnt stets eine der beiden Seiten mit einem Argument für die eigene Position. Das andere Team kann eine Karte mit einem Gegenargument spielen, die sich genau auf das zuvor gelegte Argument bezieht. Die Entscheidung, welche Karte gespielt werden soll ist ein demokratischer Prozess mit einem Zeitlimit (wie schon bereits zuvor angesprochen). Wenn ein Team an der Reihe ist, können sich die Mitglieder eine Karte aussuchen, die sie spielen möchten. Wenn sich eine Mehrheit für das Legen der Karte ergibt, wird sie umgedreht und zum offiziellen Ablauf der Debatte hinzugefügt. Dies fördert die Diskussionen zwischen den Teammitgliedern. Am Ende jedes Spiels kann eine öffentliche Abstimmung erfolgen (Wahl Modell - election model). Anstelle nur zu fragen, wer zum Gewinner gewählt wird, sollte der Trainer bei den Abstimmungen darauf achten, dass die Qualität der produzierten Aussagen und Spielslemente betrachtet werden sowie die Frage aufgeworfen wird, wie gut die Argumente und Spielelemente im Vergleich untereinander zu bewerten sind. Auf diese Weise kann ein Punktesystem genutzt werden, dass uns am Ende aller Runden auch zu sagen vermag, wer die Debatte gewonnen hat.
'''Die Nachbereitung = Reflexionsphase'''
Die Reflexion ist ebenfalls ein wichtiger Teil für die Jugendgruppen. Die Tainer diskutieren hier mit den Jugenlichen der Gruppen wie die Diskussion und deren Ablauf im Spiel erfolgte. Sie reflektieren sowohl zum Thema als auch über ihre Erfahrungen. Wenn die Lernenden zum Beispiel ein europäisches Thema diskutieren ist dies auch die Möglichkeit zusätzliche Arbeitsmaterialen auszugeben und zu bearbieten, denn die Gruppe ist nun offen für Neues und bereits im Thema. Somit ist sie in der Lage die Argumente, Ideen, ihr Wissen und ihre Kompetenzen zu verbessern, Darüberhinaus werden im Rahmen der Diskussion verschiedene Sichtweisen und Positionen mit herangezogen. Zudem ist es sinnvoll eine Reflexion der Argumentationsstrategien anzubieten.
'''Generelle Hinweise und technische Aspekte'''
Die Tatsache, dass die Teams die Argument der anderen Seite antizipieren müssen bedeutet auch, dass sie das Thema von mehr als einer Seite betrachten müssen um erfolgreich zu sein. Sie lernen nicht nur strukturiert, repektvoll zu debattieren und produktive Diskussionsfähigkeiten aufzubauen sondern entwickeln auch ein tieferes Verständnis über die diskutierenden Themen.
Aus technischer Sicht ist das System auf einem Server gehostet. Es gibt kein Software zum Download und keine Plug-ins denn das System läuft geschützt aud jedem modernen Browser und ist daher einfach zu erreichen und zu nutzen. Datensicherheit und Verschlüsselung sind gewährleistet.
=== Multiple-Choice zur YES Debatte ===
<div class="multiplechoice-quiz">
'''Wie viele Phasen sind im Rahmen von YES typisch?'''
(!1)
(!2)
(3)
(!4)
</div>
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...
=== Die YES Karten eines Decks ===
Es gibt unterschiedliche Typen von Karten im YES Card Deck Game:
==== Die Haupt Debattierkarten ====
'''Argumenten Karte:'''
um das erste Argument in einder Debatte zu liefern
'''Gegenargumentenkarte:'''
um eine Antwort aud ein gegebenes Argument zu liefern und ein eigenes neues Argument einzubringen, das auf dem bisherigen basiert
==== Die Spezialkarten ====
'''Zeit Karte:'''
um etwas Zeit zu gewinnen, um zusätzliche Rechechen zu machen bevor Sie als Gruppe antworten
'''Lügen Karte: Lügen und Protestieren'''
Die Lügen-Karte sieht wie eine ganz gewöhnliche Debattier-Karte aus und bietet die Chance
eine falsche Aussage in die Argumentation einzubringen und zum Beispiel als sogenannte ´wissenschaftliche Information´ zu verkaufen, die ihre andere Argumentation stützt. Die Aussage ist aber nicht real und nicht korrekt.
Wenn dieser Karte gespielt wird kann die andere Gruppe sie mittels eines Protests enthüllen bzw. entlaven:
* Wenn der Protest korrekt ist und es sich um eine Lüge handelte verliert die lügende Gruppe die Spielrunde sofort.
* Wenn der PRotest erfolgt, die KArte die gespielt wurde aber keine Lügen Karte war sondern ein wahres korrektes Argument, so verlier die protestierende Gruppe sofort.
* Wenn es keinen Protest gibt, so gilt die Lügen Karte wir ein wahres wirkliches Argument.
'''Stehlen Karte'''
bietet die Möglichkeit, eine Debattierkarte der anderen Gruppe zu stehlen
'''Zerstörung Karte'''
bietet die Möglichkeit, eine Karte ihrer Wahl bei der anderen Gruppe zu zerstören und aus der Debatte zu nehmen
'''Recycling Karte'''
bietet die Möglichkeit, ein Argument, dass Sie schon gespielt haben, wieder zu bekommen, um es nochmals zu spielen
=== Kreuzworträtsel zu den Karten ===
Klicken Sie mit ihrer Maus auf eine Nummer des Kreuzworträtsels und Sie erhalten einen Dialog mit der Frage und die Möglichkeit die richtige Antwort einzutragen.
<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Lüge || Wenn Sie diese Karte spielen, kann das gegnerische Team dagegen protestieren!
|-
| Zerstörung || Wenn Sie diese Karte spielen, dürfen Sie eine Karte des gegnerischen Teams aus dem Spiel nehmen!
|-
| Stehlen|| Wenn Sie diese Karte spielen, dürfen Sie sich eine Karte des Gegners nehmen!
|-
| Zeit|| Wenn Sie diese Karte spielen, brauchen Sie sich nicht mehr zu beeilen!
|-
| Recycling || Wenn Sie diese Karte spielen, bekommen Sie eine Karte, die schon gespielt wurde zurück!
|}
</div>
<br />
== Wie registriert man sich zum YES Serious Game ==
=== Video - Wie registriert man sich zum YES Serious Game ===
Finden Sie hier ein Video zur Registrierung beim YES Game:
[[Datei:9 Player Prepare and Play Game.jpg|miniatur|center|Spieler - Spiel vorbereiten und spielen]]
[[Datei:10 Player Teams and Invitations.jpg|miniatur|center|Spieler - Teams und Einladungen]]
[[Datei:11 Player Prepare Cards.jpg|miniatur|center|Spieler - Karten vorbereiten]]
[[Datei:12 Player Add Card.jpg|miniatur|center|Spieler Karten hinzufügen]]
[[Datei:13 First Card played.jpg|miniatur|center|Erste Karte gespielt]]
[[Datei:14 Three Cards played.jpg|miniatur|center|Drei Karten gespielt]]
[[Datei:15 Player Protest.jpg|miniatur|center|Spieler - Protest]]
[[Datei:16 Special Cards.jpg|miniatur|center|Spezial-Karten]]
[[Datei:17 Use Steal Card.jpg|miniatur|center|Stehlen Karte benutzen]]
== Auf Wiedersehen und der Link zum YES Serious Game==
Vielen Dank für Ihr Interesse am YES MOOC.
Genießen Sie nun das YES Game.
Folgen Sie einfach diesem Link zum YES Serious Game:
http://yes-cards.dev-lg.de/
Version vom 22. Juni 2018, 15:41 Uhr
BLOGGER
Wie erstelle ich einen Blog?
In diesem MOOC werden wir die Erstellung eines Blogs mithilfe einzelner Handlungsschritte erläutern.
Es gilt dem User die Erstellung eines Blogs bei www.blogger.de �so einfach wie möglich zu gestalten.
Rufen Sie dazu die Homepage www.blogger.de auf! Schrittweise werden wir die Blog- Erstellung durchgehen.
Mit deinem nun bestehenden Google- Account kannst du dich nun bei Blogger.com anmelden. Gehe dazu auf die Seite und gib deine Anmeldedaten ein.
Erstellung eines neuen Blogs
Die Startseite bei Blogger.com sieht nun wie folgt aus. Auf der Seite links oben findest du den Button "Neuer Blog". Klicke diesen an um einen neuen Blog zu erstellen.
Im Anschluss gelangst du auf die hier abgebildete Seite. Entscheide dich nun für einen Titel, eine Web- Adresse und das Design. Das Design kannst du im Anschluss immer wieder verändern. Halte dich nicht zu lange auf.
Super! Du hast den Blog erstellt. In dem folgenden Menü kannst du deinen Blog gestalten und bearbeiten. Siehe dir dazu das nächste Bild an.
Unter den nächsten Punkten werde wir einzelne Funktionen von Blogger.com erläutern und Handlungsanweisungen für die Gestaltung deines Blogs geben.
Blog- Bearbeiten
Du kannst dein Blog zu jeder Zeit bearbeiten. Wie bereits oben erwähnt gilt dies auch für das Design und das Layout. Da du beides immer mal wieder bearbeiten wirst und deinen Inhalten anpassen musst, möchte ich dir zunächst die wesentlichen Funktionen von Blogger.com präsentieren, bevor ich zum Design komme. Posten und die Erstellung von statischen Seiten sind die ersten beiden Stichwörter.
Posten
Um einen neuen Post zu erstellen, klicke auf "Neuer Post". Im Anschluss öffnet sich ein Editor, welcher das Erstellen von Texte, Einfügen von Bildern, Hyperlinks, Videos etc. zulässt. Du kannst auch HTML basiert arbeiten. Hier kannst du dich austoben und deine Posts für deinen Blog nach deinen Belieben gestalten.
Unter "Vorschau" kannst du zu jeder Zeit deinen Blog und den erstellten Post in seiner finalen Darstellung anschauen.
Statische Seiten einrichten
Während Posts kurzzeitige Informationen für deinen User sind und mit der Zeit in den Hintergrund deines Blogs verschwinden, kannst du auch statische Seiten erstellen. Diese können als Gadget hinzugefügt werden und sind jeder Zeit schnell aufrufbar. Wir werden dir zunächst die Erstellung einer statischen Seite zeigen. Im Anschluss muss die Seite mit Hilfe eines Gadget hinzugefügt werden. Dies gehört jedoch zur Rubrik "Layout erstellen", welches wir dir im nächsten Schritt näher erläutern werden.
Klicke zunächst in deinem Blog auf "Seiten".
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Layout
Design
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