Digitales Materialnetzwerk - Schulentwicklung: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 27. Februar 2017, 22:48 Uhr

Ein Unterrichts-Materialnetzwerk ist eine Austauschplattform. Viele Portale kommen dabei leider aber über den Status eines PDF-Friedhofs nicht hinaus. Es ist mühsam qualitativ hochwertiges Material zu finden. Häufig sind die Lehrkräfte die Hauptzielgruppe. Lernende finden selten Themen zu individuellen Interessen und die online erbrachte Leistung wird in den wenigsten Fällen wertgeschätzt. Positiv wäre:

Kooperatives Arbeiten aller am Schulleben beteiligten Personen
Qualitativ hochwertiges Material bzw. ein Qualitätsmanagement für entstehende Arbeiten
Anerkennung individueller Interessen (z.B. persönliche Themen neben dem Wissenskanon zulassen)
Wertschätzung der online erbrachten Leistungen (z.B. durch Zertifikate)
Differenzierung
Dauerevaluation
Reputationsausweisung
Orientierung an den Bildungsplänen (z.B. Kompetenzraster)
Gleiches Format für die Lerninhalte (z.B. MOOC-Format)
Leichte Handhabung bzw. Bedienbarkeit
Ansprechendes Design

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-Ein Unterrichts-Materialnetzwerk ist eine Austauschplattform. Viele Portale kommen dabei leider aber über den Status eines PDF-Friedhofs nicht hinaus. Es ist mühsam qualitativ hochwertiges Material zu finden. Häufig sind die Lehrkräfte die Hauptzielgruppe. Lernende finden selten Themen zu individuellen Interessen und die online erbrachte Leistung wird in den wenigsten Fällen wertgeschätzt.
+[[Datei:PDF-Friedhof.png|thumb]]
+Ein Unterrichts-Materialnetzwerk ist eine Austauschplattform. Viele Portale kommen dabei leider aber über den Status eines PDF-Friedhofs nicht hinaus. Es ist mühsam qualitativ hochwertiges Material zu finden. Häufig sind die Lehrkräfte die Hauptzielgruppe. Lernende finden selten Themen zu individuellen Interessen und die online erbrachte Leistung wird in den wenigsten Fällen wertgeschätzt. Positiv wäre:
-[[Datei:PDF-Friedhof.png|mini]]
+#Kooperatives Arbeiten aller am Schulleben beteiligten Personen
+#Qualitativ hochwertiges Material bzw. ein Qualitätsmanagement für entstehende Arbeiten
+#Anerkennung individueller Interessen (z.B. persönliche Themen neben dem Wissenskanon zulassen)
+#Wertschätzung der online erbrachten Leistungen (z.B. durch Zertifikate)
+#Differenzierung
+#Dauerevaluation
+#Reputationsausweisung
+#Orientierung an den Bildungsplänen (z.B. Kompetenzraster)
+#Gleiches Format für die Lerninhalte (z.B. MOOC-Format)
+#Leichte Handhabung bzw. Bedienbarkeit
+#Ansprechendes Design
+[[Kategorie:Fortbildung]]
+[[Kategorie:Schulentwicklung]]