Quelltext der Seite Diskussion:Rechtschreibung

{{:MOOCit - Titel}}

== Ableiten ==
Rechtschreibstrategie "Ableiten" nach der FRESCH-Methode - Dieses Video erklärt kindgerecht, wie das Ableiten von Wörtern mithilfe der FRESCH-Methode funktioniert. Eine hervorragende Ressource, um das Verständnis der Rechtschreibung zu verbessern.
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Rechtschreibung - Das Ableiten von Wörtern - Eine einfache und direkte Erklärung, wie man durch das Ableiten von Wörtern deren Schreibweise bestimmen kann. Dieses Video konzentriert sich auf die Nutzung des Wortstamms zur korrekten Schreibung.
{{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=19gzKDaX2BQ| 350 | center}}

Prüfungsvorbereitung Deutsch 10. Klasse - Ableitung - Ein speziell für Prüfungsvorbereitungen gestaltetes Video, das sich auf das Thema Ableitung konzentriert. Es ist ideal für Schüler der 10. Klasse, die sich auf ihre Deutschprüfung vorbereiten möchten.
{{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=LvEx6R0rhPM| 350 | center}}


== Fremdwörter ==
Deutsche Rechtschreibung: Fremdwörter & spezielle Fehlerquellen + Übungsdiktat - Ein umfassendes Video, das einen Überblick über die Rechtschreibung von Fremdwörtern bietet, inklusive häufiger Fehlerquellen und einem Übungsdiktat zur Selbstkontrolle.
{{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=J-PI_vgGzdc| 350 | center}}

Übungen zu Fremdwörtern | Deutsch | Rechtschreibung und Zeichensetzung - Dieses Video konzentriert sich auf Übungen zu Fremdwörtern und bietet praktische Beispiele, um die Rechtschreibung und Zeichensetzung zu üben.
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== Getrennt- und Zusammenschreibung ==
Getrenntschreibung und Zusammenschreibung │Deutsch Lernvideo [Learning Level Up] - Ein umfassendes Video, das die Regeln der Getrennt- und Zusammenschreibung im Deutschen erklärt.
{{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=onMrPH-XOg0| 350 | center}}

Rechtschreibung verbessern: Getrennt- oder Zusammenschreibung? Einfach erklärt. - Dieses Video bietet eine einfache Erklärung zur Unterscheidung von Getrennt- und Zusammenschreibung.
{{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=Iltbh4fzepA| 350 | center}}

Getrennt- und Zusammenschreibung | GRIPS Deutsch 11 - Eine detaillierte Darstellung der Regeln zur Getrennt- und Zusammenschreibung mit praktischen Beispielen.
{{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=4DA9nQzw7Jw| 350 | center}}


== Groß- und Kleinschreibung ==
Groß- und Kleinschreibung: Regeln - Ein Video, das die grundlegenden Regeln der Groß- und Kleinschreibung im Deutschen erklärt. Eine gute Ressource für alle, die einen umfassenden Überblick über dieses Thema suchen.
{{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=64jIK0BSooo| 350 | center}}

Groß- und Kleinschreibung: Substantivierung einfach erklärt l Deutsch lernen - Dieses Video konzentriert sich auf die Substantivierung und deren Einfluss auf die Groß- und Kleinschreibung. Es bietet einfache Erklärungen und Beispiele, um diesen speziellen Aspekt besser zu verstehen.
{{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=aOKXyLaNjSw| 350 | center}}

Großschreibung und Kleinschreibung (Deutsch) - Ein weiteres hilfreiches Video, das sich mit den Regeln zur Groß- und Kleinschreibung befasst. Es bietet einen guten Einblick in die Anwendung dieser Regeln in verschiedenen Kontexten.
{{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=X7qufnKrTjE| 350 | center}}



== s-Schreibung ==
Rechtschreibung: s-Schreibung - Dieses Video fokussiert sich auf die korrekte Schreibung des Buchstabens "s" im Deutschen, was ein elementarer Teil der lautgetreuen Schreibung ist.
{{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=j74kuItKgoY| 350 | center}}

Deutsch Klasse 1: Lautgetreue Wörter lesen Teil 1, für Leseanfänger*innen mit „Learningapp“ - Ein Video, das sich an Leseanfänger richtet und zeigt, wie lautgetreue Wörter gelesen werden. Dies ist besonders hilfreich für die ersten Schritte im Lesen- und Schreibenlernen.
{{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=RxhVeh6HtFk| 350 | center}}

S-Laute - einfaches "s" | Deutsch | Rechtschreibung - Ein weiteres Video, das sich auf die Aussprache und Schreibung des einfachen "s" konzentriert, was für die lautgetreue Schreibung von großer Bedeutung ist.
{{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=hDCf1SzEDFU| 350 | center}}


== Merksätze und Regeln  ==
Grundlagen (Grundregeln) der deutschen Rechtschreibung - Dieses Video bietet eine Einführung in die Grundregeln der deutschen Rechtschreibung, die für alle Lernenden nützlich sein kann.
{{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=6TRP1qiC-WE| 350 | center}}

Rechtschreibung lernen – einfache Deutsch-Tipps - Ein hilfreiches Video, das einfache Tipps zum Erlernen der deutschen Rechtschreibung bietet. Es konzentriert sich auf leicht verständliche Methoden, um häufige Fehler zu vermeiden.
{{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=ECazrcAfNHw| 350 | center}}

Deutsch lernen: Rechtschreibung und Zeichensetzung | B1, B2, C1 - Dieses Video richtet sich an fortgeschrittene Lernende und bietet eine umfassende Übersicht über Rechtschreibung und Zeichensetzung im Deutschen.
{{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=aGJvYCI3JbM| 350 | center}}



== Silbenschreibung und Silbentrennung ==

Silben & Silbentrennung | Rechtschreibung Schülerhilfe Lernvideo Deutsch - Ein informatives Video, das einen umfassenden Überblick über die Silben und die Regeln der Silbentrennung bietet.
{{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=3DxLM4TqOP8| 350 | center}}

Silbentrennung | Deutsch | Rechtschreibung - Dieses Video geht speziell auf die Silbentrennung ein und erklärt, wie Wörter korrekt am Zeilenende getrennt werden.
{{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=SCvyeIOqIxw| 350 | center}}

Grundschule Deutsch | Erklärvideo: Wortfamilien und Wortstämme für die Rechtschreibung nutzen - Obwohl dieses Video sich auf Wortfamilien und Wortstämme konzentriert, bietet es wertvolle Einblicke, die auch für das Verständnis der Silbenschreibung nützlich sind.
{{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=gTekMnI3NPo| 350 | center}}

Deutsche Rechtschreibung: Silbentrennung - Dieses Video gibt einen Überblick über die grundlegenden Strukturen der deutschen Rechtschreibung mit Fokus auf die Silbentrennung.
{{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=tDkAmyx_JFQ| 350 | center}}

Silbentrennung | Deutsch | Rechtschreibung und Zeichensetzung - Ein weiteres hilfreiches Video, das sich detailliert mit der Silbentrennung auseinandersetzt, inklusive Rechtschreibung und Zeichensetzung.
{{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=F3F8dgNslc4| 350 | center}}

= Themen =
{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Rechtschreibung]]'''
{{o}} [[Groß- und Kleinschreibung]]
{{o}} [[Namen und Eigennamen]]
{{o}} [[Laute und Buchstaben]]
{{o}} [[Schwingen]]
{{o}} [[Silben]]
{{o}} [[Getrennt- und Zusammenschreibung]]
{{o}} [[das oder dass?]]
{{o}} [[Dehnungs-h]]
{{o}} [[Vokallängen]]
{{o}} [[Doppelkonsonanten]]
{{o}} [[Fremdwörter]]
{{o}} [[Fachbegriffe]]
{{o}} [[Verlängern - Konsonantenverdoppelung|Konsonantenverdoppelung]]
{{o}} [[Verlängern - Umlautveränderung|Umlautveränderung]]
{{o}} [[Verlängern - Vokalverlängerung|Vokalverlängerung]]
{{o}} [[Ableiten - Wortstamm beibehalten|Wortstamm beibehalten]]
{{o}} [[Ableiten - Präfixe und Suffixe hinzufügen|Präfixe und Suffixe hinzufügen]]
{{o}} [[Ableiten - Veränderung der Wortart|Veränderung der Wortart]]

'''[[Rechtschreibstrategien]]'''
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Silbentrennung|Silbentrennung]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Groß- und Kleinschreibung|Groß- und Kleinschreibung]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Getrennt- und Zusammenschreibung|Getrennt- und Zusammenschreibung]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Zeichensetzung|Zeichensetzung]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Verwendung von Doppelkonsonanten|Verwendung von Doppelkonsonanten]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Umlaute und ä, ö, ü|Umlaute und ä, ö, ü]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - s, ss, ß|s, ss, ß]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Verlängern und Ableiten|Verlängern und Ableiten]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Wortfamilien und Wortfelder|Wortfamilien und Wortfelder]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Lautgetreue Schreibung|Lautgetreue Schreibung]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Silbenschreibung|Silbenschreibung]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Ableitung|Ableitung]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Merksätze und Regeln|Merksätze und Regeln]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Wortfamilien|Wortfamilien]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Morpheme|Morpheme]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Groß- und Kleinschreibung|Groß- und Kleinschreibung]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Getrennt- und Zusammenschreibung|Getrennt- und Zusammenschreibung]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Zeichensetzung|Zeichensetzung]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Fremdwörter|Fremdwörter]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Gebrauch von Wörterbüchern und Nachschlagewerken|Gebrauch von Wörterbüchern und Nachschlagewerken]]
|}
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{{:D-Tab}}
'''[[Rechtschreibung]]'''
{{o}} [[Adjektive mit -ig und -lich]]
{{o}} [[b, p /d, t/ g, k im Endlaut]]
{{o}} [[Doppelkonsonanten]]
{{o}} [[Doppelte Vokale]]
{{o}} [[Ein Arbeitsblatt und ein Rätsel]]
{{o}} [[Fachbegriffe]]
{{o}} [[Fremdwörter]]
{{o}} [[Getrennt- und Zusammenschreibung]]
{{o}} [[Groß- und Kleinschreibung]]
{{o}} [[Laute und Buchstaben]]
{{o}} [[Mitlautverdoppelung]]
{{o}} [[Morpheme]]
{{o}} [[Namen und Eigennamen]]
{{o}} [[Selbstlaute erkennen und hören. Lange/kurze Vokale.]]
{{o}} [[Silben]]
{{o}} [[Übungen zu Umlauten]]
{{o}} [[Vokale und Umlaute]]
{{o}} [[Vokallängen]]
{{o}} [[Vorsilbe "ver" und "vor"]]
{{o}} [[Wörter mit Qu, qu]]
{{o}} [[Wörter mit V, v]]
{{o}} [[Wörter mit V oder f]]
{{o}} [[Wörter mit ä oder e]]
{{o}} [[Wörter mit äu oder eu]]
{{o}} [[Wörter mit ie]]
{{o}} [[Wörter mit k oder ck]]
{{o}} [[Wörter mit ng oder nk]]
{{o}} [[Wörter mit s, ss oder ß]]
{{o}} [[Wörter mit x oder y]]
{{o}} [[weitere Lernstationen]]
{{o}} [["wider" und "wieder" richtig schreiben]]
{{o}} [[z oder tz]]
{{o}} [[das oder dass?]]
{{o}} [[einige Kommaregeln]]
{{o}} [[Verben und Adjektive Rechtschreibregeln, auch schwierige Fälle]]

Ableiten
{{o}} [[Ableiten - Präfixe und Suffixe hinzufügen|Präfixe und Suffixe hinzufügen]]
{{o}} [[Ableiten - Veränderung der Wortart|Veränderung der Wortart]]
{{o}} [[Ableiten - Wortstamm beibehalten|Wortstamm beibehalten]]

Verlängern
{{o}} [[Verlängern - Konsonantenverdoppelung|Konsonantenverdoppelung]]
{{o}} [[Verlängern - Umlautveränderung|Umlautveränderung]]
{{o}} [[Verlängern - Vokalverlängerung|Vokalverlängerung]]
{{o}} [[Dehnungs-h]]
{{o}} [[Trennen am Zeilenende]]

Rechtschreibstrategien
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Ableitung|Ableitung]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Fremdwörter|Fremdwörter]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Gebrauch von Wörterbüchern und Nachschlagewerken|Gebrauch von Wörterbüchern und Nachschlagewerken]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Getrennt- und Zusammenschreibung|Getrennt- und Zusammenschreibung]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Groß- und Kleinschreibung|Groß- und Kleinschreibung]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Lautgetreue Schreibung|Lautgetreue Schreibung]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Merksätze und Regeln|Merksätze und Regeln]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Silbenschreibung|Silbenschreibung]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Silbentrennung|Silbentrennung]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Umlaute und ä, ö, ü|Umlaute und ä, ö, ü]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Verlängern und Ableiten|Verlängern und Ableiten]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Verwendung von Doppelkonsonanten|Verwendung von Doppelkonsonanten]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Wortfamilien und Wortfelder|Wortfamilien und Wortfelder]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Zeichensetzung|Zeichensetzung]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - s, ss, ß|s, ss, ß]]
|}


Zeichensetzung
Klasse 1-4: Satzzeichen, Kommas bei Aufzählungen
Klasse 5-10: Kommas bei Nebensätzen, Doppelpunkt, Anführungszeichen
Klasse 11-13: Semikolon, Gedankenstrich, Klammern

Ausdruck und Sprache in einem Aufsatz
Klasse 1-4: Wortwahl, Bildliche Ausdrücke
Klasse 5-10: Stil, Fachsprache, Synonyme, Redewendungen
Klasse 11-13: Präzisere Wortwahl, Variierender Satzbau, Rhetorische Figuren

Aufbau eines Aufsatzes
Klasse 1-4: Einleitung, Hauptteil, Schluss
Klasse 5-10: Strukturierung von Einleitung, Hauptteil und Schluss, Argumentation, Textsortenbezogene Gliederung
Klasse 11-13: Thesenformulierung, Argumentationsstruktur, Textanalyse, Wissenschaftlicher Aufbau

Inhalt eines Aufsatzes
Klasse 1-4: Ideenentwicklung, Themenbezogenheit
Klasse 5-10: Kritische Auseinandersetzung, Belegführung, Perspektivenwechsel
Klasse 11-13: Interpretation, Literaturanalyse, Kontextualisierung, Positionierung

Aufsatzarten
Klasse 1-4: Erzählung, Bericht, Beschreibung, Brief
Klasse 5-10: Erörterung, Sachtextanalyse, Personenbeschreibung, Gedichtinterpretation, Tagebucheintrag, Dialog
Klasse 11-13: Textanalyse, Literarische Analyse, Vergleichende Analyse, Facharbeit, Rezension, Stellungnahme, Debattenbeitrag, Kurzgeschichtenanalyse, Dramenanalyse, Romananalyse

Grammatik
Klasse 1-4: Nomen, Verben, Adjektive, Personalpronomen, Pluralbildung, Zeitformen
Klasse 5-10: Genus, Kasus, Konjunktionen, Präpositionen, Reflexivpronomen, Relativsätze, Aktiv und Passiv, Adjektivsteigerung
Klasse 11-13: Konjunktiv, Indirekte Rede, Infinitiv mit "zu", Partizipialkonstruktionen


{{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=ECazrcAfNHw | 350 | center}}
[[Kategorie:Deutsch Aufsatz Diagnose]]
[[Kategorie:Deutsch Aufsatz KI Korrektur]]

Die Rechtschreibung ist ein wesentlicher Bestandteil der deutschen Sprache und wichtig für eine klare Kommunikation. In diesem aiMOOC werden wir die verschiedenen Aspekte der Rechtschreibung erläutern und vertiefen, um Schülerinnen und Schülern bei der Verbesserung ihrer Schreibfertigkeiten zu helfen. Die Inhalte sind in verschiedene Klassen unterteilt: Klasse 1-4, Klasse 5-10 und Klasse 11-13. Wir werden verschiedene interaktive Elemente wie Kreuzworträtsel, offene Aufgaben, Quizfragen und Memory-Spiele verwenden, um das Lernen unterhaltsam und effektiv zu gestalten.


== Groß- und Kleinschreibung ==
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{{:D-Tab}}
'''[[Groß- und Kleinschreibung]]'''
{{o}} [[Groß- und Kleinschreibung - Substantive|Substantive]]
{{o}} [[Groß- und Kleinschreibung - Verben|Verben]]
{{o}} [[Groß- und Kleinschreibung - Adjektive|Adjektive]]
{{o}} [[Groß- und Kleinschreibung - Pronomen|Pronomen]]
{{o}} [[Groß- und Kleinschreibung - Artikel|Artikel]]
{{o}} [[Groß- und Kleinschreibung - Konjunktionen|Konjunktionen]]
{{o}} [[Groß- und Kleinschreibung - Präpositionen|Präpositionen]]
{{o}} [[Groß- und Kleinschreibung - Partizipien|Partizipien]]
{{o}} [[Groß- und Kleinschreibung - Numerale|Numerale]]
|}

== Getrennt- und Zusammenschreibung ==
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{{:D-Tab}}
'''[[Getrennt- und Zusammenschreibung]]'''
{{o}} [[Getrennt- und Zusammenschreibung - Verben mit Präfix|Verben mit Präfix]]
{{o}} [[Getrennt- und Zusammenschreibung - Nomen mit Präfix|Nomen mit Präfix]]
{{o}} [[Getrennt- und Zusammenschreibung - Adjektive mit Präfix|Adjektive mit Präfix]]
{{o}} [[Getrennt- und Zusammenschreibung - Substantivierungen|Substantivierungen]]
{{o}} [[Getrennt- und Zusammenschreibung - Zusammengesetzte Substantive|Zusammengesetzte Substantive]]
|}

== Zeichensetzung ==
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{{:D-Tab}}
'''[[Zeichensetzung]]'''
{{o}} [[Zeichensetzung - Punkt|Punkt]]
{{o}} [[Zeichensetzung - Komma|Komma]]
{{o}} [[Zeichensetzung - Semikolon|Semikolon]]
{{o}} [[Zeichensetzung - Doppelpunkt|Doppelpunkt]]
{{o}} [[Zeichensetzung - Fragezeichen|Fragezeichen]]
{{o}} [[Zeichensetzung - Ausrufezeichen|Ausrufezeichen]]
{{o}} [[Zeichensetzung - Anführungszeichen|Anführungszeichen]]
{{o}} [[Zeichensetzung - Gedankenstrich|Gedankenstrich]]
{{o}} [[Zeichensetzung - Klammern|Klammern]]
{{o}} [[Zeichensetzung - Apostroph|Apostroph]]
|}

== Schreibung von Eigennamen ==
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{{:D-Tab}}
'''[[Schreibung von Eigennamen]]'''
{{o}} [[Schreibung von Eigennamen - Personenbezogene Eigennamen|Personenbezogene Eigennamen]]
{{o}} [[Schreibung von Eigennamen - Geografische Eigennamen|Geografische Eigennamen]]
{{o}} [[Schreibung von Eigennamen - Institutionen und Organisationen|Institutionen und Organisationen]]
{{o}} [[Schreibung von Eigennamen - Markennamen|Markennamen]]
|}

== Dehnung und Schärfung ==
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{{:D-Tab}}
'''[[Dehnung und Schärfung]]'''
{{o}} [[Dehnung und Schärfung - Dehnungs-h|Dehnungs-h]]
{{o}} [[Dehnung und Schärfung - Scharfes s|Scharfes s]]
|}

== Regeln für das ß ==
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{{:D-Tab}}
'''[[Regeln für das ß]]'''
{{o}} [[Regeln für das ß - ß nach langem Vokal|ß nach langem Vokal]]
{{o}} [[Regeln für das ß - ß nach kurzem Vokal|ß nach kurzem Vokal]]
{{o}} [[Regeln für das ß - ß nach Diphthong|ß nach Diphthong]]
{{o}} [[Regeln für das ß - ß nach Konsonant|ß nach Konsonant]]
|}

== Großschreibung bei Anredepronomen ==
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{{:D-Tab}}
'''[[Großschreibung bei Anredepronomen]]'''
{{o}} [[Großschreibung bei Anredepronomen - Sie|Sie]]
{{o}} [[Großschreibung bei Anredepronomen - Du|Du]]
|}

== Fremdwörter und Lehnwörter ==
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{{:D-Tab}}
'''[[Fremdwörter und Lehnwörter]]'''
{{o}} [[Fremdwörter und Lehnwörter - Schreibweise|Schreibweise]]
{{o}} [[Fremdwörter und Lehnwörter - Bedeutung|Bedeutung]]
|}



== Rechtschreibung A-Z ==
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{{:D-Tab}}
'''[[Rechtschreibung]] A-Z'''
{{o}} [[Rechtschreibung - Ableiten|Ableiten]]
{{o}} [[Adjektive mit -ig und -lich]]
{{o}} [[als oder wie]]
{{o}} [[b, p / d, t / g, k im Endlaut]] 
# [[Rechtschreibung - b oder p|b oder p]]
{{o}} [[das oder dass?]]
{{o}} [[Rechtschreibung - Dehnungen|Dehnungen]]: [[Dehnungs-h|h]], [[Dehnungs-oh|oh]], [[Dehnungs-ieh|ieh]], [[Dehnungs-aa|aa]]
# [[Rechtschreibung - d oder t|d oder t]]
{{o}} [[Doppelkonsonanten]]
{{o}} [[Doppelte Vokale]]
{{o}} [[Rechtschreibung - Endung|Endung]] oder [[Rechtschreibung - Suffix|Suffix]]
{{o}} [[Fachbegriffe]]
{{o}} [[Fremdwörter]]
# [[Rechtschreibung - g oder k|g oder k]] 
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Gebrauch von Wörterbüchern und Nachschlagewerken|Gebrauch von Wörterbüchern und Nachschlagewerken]]
{{o}} [[Getrennt- und Zusammenschreibung]]
{{o}} [[Groß- und Kleinschreibung]]
# [[Verlängern - Konsonantenverdoppelung|Konsonantenverdoppelung]]
{{o}} [[Lange und kurze Vokale]]
{{o}} [[Laute und Buchstaben]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Lautgetreue Schreibung|Lautgetreue Schreibung]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Merksätze und Regeln|Merksätze und Regeln]]
# [[Rechtschreibung - Wörter einprägen und richtig schreiben - M - Kompetenzraster Deutsch 6|Merkwörter]]
{{o}} [[Mitlautverdoppelung]]
{{o}} [[Morpheme]]
{{o}} [[Namen und Eigennamen]]
# [[Präfix]]
{{o}} [[Ableiten - Präfixe und Suffixe hinzufügen|Präfixe und Suffixe]]
# [[Rechtschreibung - s oder ss|s oder ss]]
{{o}} [[Rechtschreibung Schärfungen|Schärfungen]]: [[Schärfungs-ck|ck]], [[Schärfungs ck oder kk|ck / kk]], [[Schärfungs-kk|kk]], [[Schärfungs-ss|ss]], [[Schärfungs-tz|tz]], [[Schärfungs-tt|tt]]
{{o}} [[seid oder seit]]
{{o}} [[Schwingen]]
{{o}} [[Selbstlaute erkennen]]
{{o}} [[Silben]] 
# [[Silbentrennung]]
# [[Rechtschreibstrategien - Silbenschreibung|Silbenschreibung]]
# [[Rechtschreibung - ss oder ß|ss oder ß]]
# [[Suffix]]
{{o}} [[Umlaute]]
{{o}} [[Ableiten - Veränderung der Wortart|Veränderung der Wortart]]
{{o}} [[Verlängern - Umlautveränderung|Umlautveränderung]]
{{o}} [[Rechtschreibung - Verlängern|Verlängern]]
{{o}} [[Vokale und Umlaute]]
{{o}} [[Vokallängen]]
{{o}} [[Verlängern - Vokalverlängerung|Vokalverlängerung]]
{{o}} [[Vorsilben]] oder [[Rechtschreibung - Präfix|Präfix]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Wortfamilien|Wortfamilien]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Wortfeld|Wortfeld]]
{{o}} [[Ableiten - Wortstamm beibehalten|Wortstamm]]
{{o}} [[wen oder wenn]]
{{o}} [[wider oder wieder]]
{{o}} [[z oder tz]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Zeichensetzung|Zeichensetzung]]
|}


== Rechtschreibstrategien ==
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{{:D-Tab}}
'''[[Rechtschreibstrategien]]'''
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Ableitung|Ableitung]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Fremdwörter|Fremdwörter]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Gebrauch von Wörterbüchern und Nachschlagewerken|Gebrauch von Wörterbüchern und Nachschlagewerken]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Getrennt- und Zusammenschreibung|Getrennt- und Zusammenschreibung]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Groß- und Kleinschreibung|Groß- und Kleinschreibung]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Lautgetreue Schreibung|Lautgetreue Schreibung]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Merksätze und Regeln|Merksätze und Regeln]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Silbenschreibung|Silbenschreibung]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Silbentrennung|Silbentrennung]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Umlaute und ä, ö, ü|Umlaute und ä, ö, ü]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Verlängern und Ableiten|Verlängern und Ableiten]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Verwendung von Doppelkonsonanten|Verwendung von Doppelkonsonanten]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Wortfamilien und Wortfelder|Wortfamilien und Wortfelder]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - Zeichensetzung|Zeichensetzung]]
{{o}} [[Rechtschreibstrategien - s, ss, ß|s, ss, ß]]
|}

== Verschiedene Themen ==

=== Ableiten ===
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{{:D-Tab}}
'''[[Rechtschreibung - Ableiten|Ableiten]]'''
{{o}} [[Ableiten - Präfixe und Suffixe hinzufügen|Präfixe und Suffixe hinzufügen]]
{{o}} [[Ableiten - Veränderung der Wortart|Veränderung der Wortart]]
{{o}} [[Ableiten - Wortstamm beibehalten|Wortstamm beibehalten]]
|}
=== Präfix - Vorsilben ===
{{:Vorsilben - Überbick}}

=== Suffix - Nachsilben ===
{{:Suffix - Überblick}}

=== Verlängern ===
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{{:D-Tab}}
'''[[Rechtschreibung - Verlängern|Verlängern]]'''
{{o}} [[Verlängern - Konsonantenverdoppelung|Konsonantenverdoppelung]]
{{o}} [[Verlängern - Umlautveränderung|Umlautveränderung]]
{{o}} [[Verlängern - Vokalverlängerung|Vokalverlängerung]]
{{o}} [[Dehnungs-h]]
|}
=== Wörter mit ...===
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{{:D-Tab}}
'''[[Wörter]] mit ...'''
{{o}} [[Wörter mit Qu, qu]]
{{o}} [[Wörter mit V, v]]
{{o}} [[Wörter mit V oder f]]
{{o}} [[Wörter mit ä oder e]]
{{o}} [[Wörter mit äu oder eu]]
{{o}} [[Wörter mit ie]]
{{o}} [[Wörter mit k oder ck]]
{{o}} [[Wörter mit ng oder nk]]
{{o}} [[Wörter mit s, ss oder ß]]
{{o}} [[Wörter mit x oder y]]
|}

== Klasse 1-4: Grundlagen der Rechtschreibung ==
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{{:D-Tab}}
'''[[Rechtschreibung]]'''
# [[Namen und Eigennamen]]
{{o}} [[Rechtschreibung - Dehnungen|Dehnungen]]: [[Dehnungs-h]], [[Dehnungs-oh]], [[Dehnungs-ieh]], [[Dehnungs-aa]] 
{{o}} [[Getrennt- und Zusammenschreibung]]
{{o}} [[Groß- und Kleinschreibung]]
# [[Laute und Buchstaben]]
{{o}} [[Rechtschreibung Schärfungen|Schärfungen]]: [[Schärfungs-ck]], [[Schärfungs-tz]], [[Schärfungs-tt]]
# [[Silben]]
# [[Schwingen]]
|}



=== [[Groß- und Kleinschreibung]] ===
In der deutschen Sprache beginnen alle Sätze und Namen mit einem Großbuchstaben. Alle anderen Wörter werden klein geschrieben, es sei denn, sie sind Nomen. Hier sind einige grundlegende Regeln für die Groß- und Kleinschreibung:
{{o}} Nomen werden immer großgeschrieben.
{{o}} Adjektive, Verben und andere Wortarten werden klein geschrieben, es sei denn, sie stehen am Satzanfang.
{{o}} Sätze und Eigennamen beginnen immer mit einem Großbuchstaben.

=== [[Namen und Eigennamen]] ===
Namen und Eigennamen sind Wörter, die auf eine bestimmte Person, einen bestimmten Ort oder ein bestimmtes Ding verweisen. Sie werden immer groß geschrieben. Beispiele für Namen und Eigennamen sind:
{{o}} Vornamen wie [[Anna]] oder [[Max]]
{{o}} Nachnamen wie [[Müller]] oder [[Schmidt]]
{{o}} Ortsnamen wie [[Berlin]] oder [[Hamburg]]
{{o}} Markennamen wie [[Glanz-Verlag]] oder [[Smart Prompt]]

=== [[Laute und Buchstaben]] ===
Laute sind die verschiedenen Klänge, aus denen Wörter bestehen. Buchstaben sind die schriftlichen Zeichen, die diese Laute repräsentieren. Im Deutschen gibt es 26 Buchstaben im Alphabet und einige zusätzliche Zeichen wie ä, ö, ü und ß.

=== [[Silben]] ===
Eine Silbe ist eine Gruppe von Lauten, die als Einheit innerhalb eines Wortes funktioniert. Wörter können aus einer oder mehreren Silben bestehen. Die Anzahl der Silben in einem Wort beeinflusst die Betonung und die Schreibweise des Wortes.


=== [[Schwingen]] ===
Richtiges Hinhören ist entscheidend für die Rechtschreibung. Durch das [[Schwingen]], kann man herausfinden, wie ein Wort geschrieben wird.

== Klasse 5-10: Fortgeschrittene Rechtschreibthemen ==

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Rechtschreibung]]'''
# [[Getrennt- und Zusammenschreibung]]
# [[Dehnungs-h]]
# [[Vokallängen]]
# [[Doppelte Konsonanten]]
# [[Doppelkonsonanten]]
|}


=== [[Getrennt- und Zusammenschreibung]] ===
Im Deutschen werden zusammengesetzte Wörter oft als ein Wort geschrieben, während andere Wortverbindungen getrennt geschrieben werden. Es ist wichtig, die Regeln für die Getrennt- und Zusammenschreibung zu kennen:
{{o}} Substantive, Adjektive und Verben können zusammengeschrieben werden, um neue Wörter zu bilden.
{{o}} Präpositionen, Konjunktionen und Artikel werden normalerweise getrennt geschrieben.
{{o}} Es gibt Ausnahmen von diesen Regeln, die gelernt werden müssen.

=== [[Dehnungs-h]] ===
Das Dehnungs-h wird verwendet, um die Länge eines Vokals in einem Wort zu betonen. Es folgt normalerweise auf einem langen Vokal und wird nicht gesprochen. Beispiele für Wörter mit einem Dehnungs-h sind:
{{o}} [[Mohn]]
{{o}} [[sehen]]
{{o}} [[fahren]]

=== [[Vokallängen]] / [[Doppelte Konsonanten]]===
Im Deutschen gibt es kurze und lange Vokale. Die Länge eines Vokals kann die Bedeutung eines Wortes ändern. Um die korrekte Schreibweise eines Wortes zu lernen, ist es wichtig, die Länge der Vokale zu kennen.

=== [[Doppelkonsonanten]] ===
Doppelkonsonanten sind zwei gleiche Konsonanten, die direkt aufeinander folgen. Sie werden verwendet, um den vorangehenden Vokal als kurz zu kennzeichnen. Beispiele für Wörter mit Doppelkonsonanten sind:
{{o}} [[Himmel]]
{{o}} [[Bett]]
{{o}} [[Sonne]]

== Klasse 11-13: Spezialthemen ==

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Rechtschreibung]]'''
# [[Fremdwörter]]
# [[Fachbegriffe]]
|}



=== [[Fremdwörter]] ===
Fremdwörter sind Wörter, die aus anderen Sprachen stammen und in die deutsche Sprache aufgenommen wurden. Sie können eine besondere Schreibweise oder Aussprache haben. Beispiele für Fremdwörter sind:
{{o}} [[Restaurant]]
{{o}} [[Café]]
{{o}} [[Garage]]

=== [[Fachbegriffe]] ===
Fachbegriffe sind spezielle Wörter, die in bestimmten Fachgebieten verwendet werden. Sie haben oft eine besondere Schreibweise oder Bedeutung. Beispiele für Fachbegriffe sind:
{{o}} [[Photosynthese]] (Biologie)
{{o}} [[Integrale]] (Mathematik)
{{o}} [[Syntax]] (Linguistik)

= Häufige Fehler =
{{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=wB4g_d07URU | 350 | center}}


= LearningApps =
<iframe> https://learningapps.org/view1185101 </iframe>

= Kreuzworträtsel =

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Dehnungs-h || Ein stummes Zeichen, das die Länge eines Vokals betont
|-
| Vokal || Ein sprachlicher Klang, der ohne Behinderung des Luftstroms erzeugt wird
|-
| Nomen || Eine Wortart, die eine Person, einen Ort oder ein Ding bezeichnet
|-
| Silbe || Eine Gruppe von Lauten, die als Einheit innerhalb eines Wortes funktioniert
|-
| Konsonant || Ein sprachlicher Klang, der durch die Behinderung des Luftstroms erzeugt wird
|-
| Fremdwort || Ein Wort, das aus einer anderen Sprache stammt und in die deutsche Sprache aufgenommen wurde
|-
| DeutschesAlphabet || Die Anzahl der Buchstaben im deutschen Alphabet
|-
| Zusammenschreibung || Das Schreiben von zusammengesetzten Wörtern als ein Wort
|}
{{:Kreuzwort Ende}}
<br>
= Offene Aufgaben =

{{o}} Schreibe einen kurzen Text und achte dabei besonders auf die korrekte Groß- und Kleinschreibung.
{{o}} Erstelle eine Liste von fünf zusammengesetzten Wörtern und erkläre, warum sie zusammengeschrieben werden.
{{o}} Schreibe einen kurzen Text, in dem du mindestens fünf Fremdwörter verwendest.
{{o}} Finde ein Wort mit einem Dehnungs-h und erkläre die Bedeutung des Wortes.
{{o}} Übe das Trennen von Wörtern in Silben, indem du zehn Wörter auswählst und sie in ihre Silben zerlegst.
{{o}} Schreibe einen kurzen Text, in dem du mindestens drei Fachbegriffe aus einem Fachgebiet deiner Wahl verwendest.
{{o}} Finde Beispiele für Wörter, in denen die Länge der Vokale die Bedeutung ändert, und erkläre die Bedeutung dieser Wörter.
{{o}} Wähle fünf Wörter mit Doppelkonsonanten und erkläre, warum die Doppelkonsonanten in diesen Wörtern verwendet werden.
{{o}} Erstelle eine Liste von zehn deutschen Eigennamen und erkläre ihre Bedeutung oder Herkunft.
{{o}} Schreibe einen kurzen Text, der mindestens fünf verschiedene Wortarten enthält, und markiere diese Wortarten in deinem Text.

= Quiz: Teste Dein Wissen =

{{:Multiple-Choice Anfang}}

Welche Wortart wird immer großgeschrieben?
(Nomen)
(!Adjektiv)
(!Verb)
(!Adverb)

Wie viele Buchstaben hat das deutsche Alphabet?
(26)
(!24)
(!28)
(!30)

Was ist ein Dehnungs-h?
(Ein stummes Zeichen, das die Länge eines Vokals betont)
(!Ein Zeichen, das die Länge eines Konsonanten betont)
(!Ein Zeichen, das den Beginn einer Silbe anzeigt)
(!Ein Zeichen, das den Beginn eines neuen Wortes anzeigt)

Was ist ein Fremdwort?
(Ein Wort, das aus einer anderen Sprache stammt und in die deutsche Sprache aufgenommen wurde)
(!Ein Wort, das nur in bestimmten Regionen verwendet wird)
(!Ein Wort, das in der Vergangenheit verwendet wurde, aber heute veraltet ist)
(!Ein Wort, das aus mehreren Wörtern zusammengesetzt ist)

{{:Multiple-Choice Ende}}
<br>
= Großes Quiz =
{{:Multiple-Choice Anfang}}

Was ist der Unterschied zwischen einem "ss" und einem "ß"?
(Nach langem Vokal oder Diphthong steht "ß", nach kurzem Vokal steht "ss")
(!Nach langem Vokal oder Diphthong steht "ss", nach kurzem Vokal steht "ß")
(!Es gibt keinen Unterschied)
(!Ein "ß" steht am Wortanfang, ein "ss" am Wortende)

Wann benutzt man im Deutschen den Doppelkonsonanten?
(Nach kurzem Vokal)
(!Nach langem Vokal)
(!Am Wortanfang)
(!Am Wortende)

Wie trennt man das Wort "Schifffahrt"?
(Schiff-fahrt)
(!Schif-ffahrt)
(!Schifff-ahrt)
(!Sch-iff-fahrt)

Wie schreibt man das Wort "Tschüss" korrekt?
(Tschüss)
(!Tschüß)
(!Ts-chüss)
(!Tsch-üss)

Welche Regel gibt es für den Gebrauch von "d" und "t" am Wortende?
(Nach kurzen Vokalen steht meist "d", nach langen Vokalen und Diphthongen meist "t")
(!Nach kurzen Vokalen steht meist "t", nach langen Vokalen und Diphthongen meist "d")
(!Es gibt keine Regel)
(!"d" steht am Wortanfang, "t" am Wortende)

Wann benutzt man "ie" statt "i" im Deutschen?
(Um einen langen "i"-Laut auszudrücken)
(!Um einen kurzen "i"-Laut auszudrücken)
(!Es gibt keine Regel)
(!Am Wortanfang)

Wie schreibt man die Verbindung von "rad" und "fahren" im Deutschen?
(Radfahren)
(!Radfahren)
(!RadFahren)
(!Rad-fahren)

Wann schreibt man im Deutschen ein "h" in der Mitte eines Wortes?
(Um einen langen Vokal auszudrücken)
(!Um einen kurzen Vokal auszudrücken)
(!Es gibt keine Regel)
(!Am Wortanfang)

Wie schreibt man das Wort "Tipp" korrekt?
(Tipp)
(!Tip)
(!T-ip)
(!T-ipp)

Welche Regel gibt es für den Gebrauch von "ä", "ö" und "ü" im Deutschen?
(Sie sind Umlaute, die die Aussprache von Vokalen verändern)
(!Sie ersetzen immer "a", "o" und "u")
(!Sie stehen nur am Wortanfang)
(!Es gibt keine Regel)

{{:Multiple-Choice Ende}}

<br>

= Memory =

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Großbuchstabe || Satzanfang
|-
| Dehnungs-h || Langer Vokal
|-
| Doppelkonsonant || Kurzer Vokal
|-
| Fremdwort || Aus anderer Sprache stammend
|-
| Fachbegriff || Spezielles Wort in einem Fachgebiet
|}
{{:Memo Ende}}
<br>

= Lückentext =

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''
|type="{}"}
In der deutschen Rechtschreibung ist es wichtig, die Regeln für { Groß- und Kleinschreibung }, { Getrennt- und Zusammenschreibung } und { Dehnungs-h } zu kennen. Es gibt { 26 } Buchstaben im deutschen Alphabet und einige zusätzliche Zeichen wie ä, ö, ü und ß. Silben sind Gruppen von { Lauten }, die als Einheit innerhalb eines Wortes funktionieren. Wörter können aus { kurzen } oder { langen } Vokalen bestehen, und die Länge eines Vokals kann die Bedeutung eines Wortes ändern.
</quiz>
= Wiki-Info =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Rechtschreibung </iframe>



= Rechtschreibung ist wichtig =
Rechtschreibung ist ein unverzichtbarer Bestandteil der deutschen Sprache und spielt eine entscheidende Rolle in der schulischen Bildung. Sie ermöglicht es den Schülern, ihre Gedanken klar und verständlich zu artikulieren und ihre Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern. In den Klassen 5 bis 8 werden den Schülern verschiedene Aspekte der Rechtschreibung beigebracht, um ihre Schreibfähigkeiten unterhaltsam und effektiv zu gestalten. Hier sind die Kompetenzraster für diese Klassen:

== 5 ==
In der 5. Klasse lernen die Schüler die Grundlagen der Rechtschreibung. Sie werden mit den grundlegenden Rechtschreibstrategien vertraut gemacht und lernen, wie man ein Wörterbuch fachgerecht benutzt. Zudem werden sie in die Kunst des Erklärens und Begründens von Rechtschreibstrategien eingeführt.

== 6 ==
Die 6. Klasse baut auf den Grundlagen der 5. Klasse auf. Die Schüler vertiefen ihr Wissen über Rechtschreibstrategien und lernen, wie man gängige Wörter richtig schreibt und sich diese einprägt. Sie werden auch dazu ermutigt, die Rechtschreibstrategien in Übungen anzuwenden und diese fachlich zu erklären.

== 7 ==
In der 7. Klasse erweitern die Schüler ihr Wissen über die Rechtschreibung. Sie lernen wichtige Regeln der Groß- und Kleinschreibung sowie der Zeichensetzung kennen. Sie werden auch dazu angehalten, diese Regeln in ihrer Schreibpraxis anzuwenden und Sonderfälle sicher zu beachten.

== 8 ==
Die 8. Klasse stellt eine weiterführende Phase in der Rechtschreibbildung dar. Die Schüler werden dazu ermutigt, ihre Entwicklungsfelder in der Rechtschreibung und Zeichensetzung zu erkennen und sich darauf zu konzentrieren. Sie lernen auch, wie man Fremdwörter und schwierige Fälle der Getrennt- und Zusammenschreibung fehlerfrei schreibt. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Reflexion über Regelmäßigkeiten und die Wirkung von Rechtschreibstrategien.

Insgesamt zielen diese Kompetenzraster darauf ab, den Schülern eine solide Grundlage in der Rechtschreibung zu bieten und sie darauf vorzubereiten, klare und präzise Texte zu verfassen.


= Themen =
Ableitung: Die Bildung neuer Wörter aus bestehenden Wörtern, oft durch Präfixe oder Suffixe. Es beeinflusst manchmal die Schreibweise oder die Betonung des Stammwortes.

Fremdwörter: Wörter, die aus anderen Sprachen übernommen wurden. Ihre Schreibung richtet sich oft nach der Originalsprache, wird aber manchmal an die deutsche Orthografie angepasst.

Gebrauch von Wörterbüchern und Nachschlagewerken: Diese Ressourcen helfen bei der korrekten Schreibweise, Bedeutung, Aussprache und Herkunft von Wörtern sowie bei grammatischen Fragen.

Getrennt- und Zusammenschreibung: Bestimmte Wortkombinationen werden im Deutschen zusammen- oder getrenntgeschrieben. Die Regeln hierfür können komplex sein und sind oft kontextabhängig.

Groß- und Kleinschreibung: Im Deutschen werden Nomen großgeschrieben, und es gibt spezifische Regeln für die Großschreibung von Satzanfängen, Substantivierungen und in bestimmten anderen Kontexten.

Lautgetreue Schreibung: Wörter werden so geschrieben, wie sie gesprochen werden. Dieses Prinzip findet vor allem bei der Schreibung von neuen oder entlehnten Wörtern Anwendung.

Merksätze und Regeln: Es gibt zahlreiche Merksätze, die helfen, sich die deutsche Rechtschreibung und Grammatik zu merken, wie z.B. "Nach m, n, l, r das 's' nie fehl'n darf" für die Schreibung mit 's' statt 'ß' nach diesen Buchstaben.

Silbenschreibung: Die korrekte Trennung von Wörtern in ihre Silben, was vor allem für die Silbentrennung am Zeilenende wichtig ist.

Silbentrennung: Regeln, die festlegen, wie Wörter am Zeilenende getrennt werden dürfen. Diese sind wichtig für einen korrekten Umbruch in Texten.

Umlaute und ä, ö, ü: Die deutschen Umlaute haben besondere Regeln, besonders bei der Umwandlung in Schreibschrift oder beim Ersetzen durch 'ae', 'oe', 'ue' in bestimmten Kontexten.

Langes i: Wird oft als 'ie' geschrieben, um die Länge des Vokals zu kennzeichnen.

Verlängern und Ableiten: Manche Schreibweisen werden durch das Verlängern des Wortstamms ersichtlich, z.B. bei der Unterscheidung von 's' und 'ß' durch Verlängerung des Vokals.

Verwendung von Doppelkonsonanten: Doppelkonsonanten zeigen oft die Kürze des vorhergehenden Vokals an. Es gibt spezifische Regeln, wann ein Konsonant verdoppelt wird.

Wortfamilien und Wortfelder: Wörter, die ähnliche Bedeutungen haben (Wortfelder) oder auf demselben Wortstamm basieren (Wortfamilien), können helfen, die Bedeutung und Schreibung ähnlicher Wörter zu verstehen.

Zeichensetzung: Kommas, Punkte, Strichpunkte und andere Satzzeichen haben spezifische Regeln, die den Sinn von Sätzen klären helfen.

s, ss, ß: Die Regeln für die Schreibung mit 's', 'ss' oder 'ß' hängen von der Vokallänge und der Aussprache ab.