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- Drehbuch - MOOCit - MOOCs für die Schule (← Links)
- Texte der Orientierung - Addbook (← Links)
- Die Bibel als Frage (← Links)
- Der Koran als Frage (← Links)
- Der Grundrechte-Countdown im digitalen Zeitalter (← Links)
- GRUNDRECHTE (← Links)
- Demokratie (← Links)
- Schmied - Beruf-MOOC (← Links)
- PowerPoint - Grundlagen (← Links)
- Hauptseite (← Links)
- MOOCit (← Links)
- Netiquette (← Links)
- WELTLITERATUR-KANON (← Links)
- GOLDENE REGELN (← Links)
- BHAGAVAD-GITA – HINDUISTISCHE ORIENTIERUNG (← Links)
- PÁLI – BUDDHISTISCHE ORIENTIERUNG (← Links)
- KONFUZIUS (← Links)
- PLATON (← Links)
- ARISTOTELES (← Links)
- AT – BIBEL – JÜDISCHE & CHRISTLICHE ORIENTIERUNG (← Links)
- 7 TODSÜNDEN (← Links)
- NT – DIE BERGPREDIGT (← Links)
- KORAN – ISLAMISCHE ORIENTIERUNG (← Links)
- MARTIN LUTHER: DIE 95 THESEN (← Links)
- IMMANUEL KANT (← Links)
- GOTTHOLD EPHRAIM LESSING: NATHAN DER WEISE (← Links)
- GEORG WILHELM FRIEDRICH HEGEL (← Links)
- KARL MARX – FRIEDRICH ENGELS (← Links)
- FRIEDRICH NIETZSCHE (← Links)
- MOHANDAS KARAMCHAND (MAHATMA) GANDHI (← Links)
- MARTIN LUTHER KING JR. (← Links)
- WELTETHOS (← Links)
- MENSCHENPFLICHTEN (← Links)
- ORIENTIERUNGSFRAGEN (← Links)
- VORWORT - Texte der Orientierung - Addbook (← Links)
- Kanon der deutschsprachigen Literatur (← Links)
- Kanon der deutschsprachigen Prosa (← Links)
- Kanon der deutschsprachigen Lyrik (← Links)
- Blowin’ in the wind - Bob Dylan - MOOC (← Links)
- Gegenstandsbeschreibung - Deutsch -MOOC (← Links)
- Sprachlich-stilistische Gestaltung - Literatur - Deutsch - MOOC (← Links)
- John Lennon - Imagine - 1971- MOOC (← Links)
- Inhaltsangabe - Deutsch - MOOC (← Links)
- Bildbeschreibung - Deutsch -MOOC (← Links)
- Deutschland - MOOC (← Links)
- Kommunikationsmodelle (← Links)
- Diskurshandbuch (← Links)
- Kooperationen (← Links)
- MOOC it Fachschaftsleiter Innen - Aufgaben (← Links)
- Programmierung (← Links)
- MOOCit.de (← Links)
- Presse - MOOC it (← Links)
- Hausaufgaben (← Links)
- Computerprogramme als MOOCs (← Links)
- A-Z Brainstorming Diskurs (← Links)
- Bauhaus (← Links)
- Gotik (← Links)
- Programmieren (← Links)
- Gotik - Kunstgeschichte - MOOC (← Links)
- Bauhaus - Kunstgeschichte - MOOC (← Links)
- The Times They Are A-Changin' - Bob Dylan - MOOC (← Links)
- Textbeschreibung Prosa - Deutsch - MOOC (← Links)
- Textbeschreibung Lyrik - Deutsch - MOOC (← Links)
- Individuelles, interessensgesteuertes Lernen - Schulentwicklung (← Links)
- Fortbildung (← Links)
- MOOCit Fortbildung - Mach mit. MOOC it. (← Links)
- P4P Mini MOOCs im Unterricht - Schulentwicklung (← Links)
- Lehrerfortbildung - MOOCs im Unterricht - Schulentwicklung (← Links)
- Medienbildung - Fortbildung für Lehrkräfte, Medienmentoren, Schulleitungen, Lernbegleiter (← Links)
- 10 Gebote der digitalen Ethik - Schulentwicklung (← Links)
- MOOCit Fortbildung - Medienbildung an Schulen (← Links)
- Johann Wolfgang von Goethe (1749-1832): Faust. Der Tragödie erster Teil (← Links)
- Johann Wolfgang von Goethe (1749-1832): Faust. Der Tragödie zweiter Teil (← Links)
- Stefan Zweig (1881-1942): Schachnovelle (← Links)
- Addbook - MOOCit Vorlage (← Links)
- Literaturgeschichte - Epochen der deutschsprachigen Literatur (← Links)
- Lessing, Gotthold Ephraim (1729-1781): Nathan der Weise (← Links)
- Kleist, Heinrich von (1777-1811): Der zerbrochene Krug (← Links)
- Goethe, Johann Wolfgang von (1749-1832): Faust. Der Tragödie erster Teil (← Links)
- Goethe, Johann Wolfgang von (1749-1832): Faust. Der Tragödie zweiter Teil (← Links)
- Marx, Karl / Friedrich Engels: Kommunistisches Manifest (← Links)
- Zweig, Stefan (1881-1942): Schachnovelle (← Links)
- Fontane, Theodor (1819-1890): Irrungen, Wirrungen (← Links)
- Fontane, Theodor (1819-1890): Effi Briest (← Links)
- Storm, Theodor (1817-1888): Der Schimmelreiter (← Links)
- Kafka, Franz (1883-1924): Die Verwandlung (← Links)
- Melville, Herman (1819-1891): Moby Dick (← Links)
- Homer (ca. 850 v. Chr.): Odyssee (← Links)
- Tucholsky, Kurt (1890-1935): Satiren (← Links)
- Freud, Sigmund (1856-1939): Die Traumdeutung (← Links)
- Schiller, Friedrich (1759-1805): Wilhelm Tell (← Links)
- Schiller, Friedrich (1759-1805): Wallenstein (← Links)
- Schiller, Friedrich (1759-1805): Kabale und Liebe (← Links)
- Schiller, Friedrich (1759-1805): Don Carlos, Infant von Spanien (← Links)
- Schiller, Friedrich (1759-1805): Die Räuber (← Links)
- Schiller, Friedrich (1759-1805): Die Jungfrau von Orleans (← Links)
- Goethe, Johann Wolfgang von (1749-1832): Die Leiden des jungen Werthers (← Links)
- Goethe, Johann Wolfgang von (1749-1832): Götz von Berlichingen (← Links)
- Eichendorff, Joseph Freiherr von (1788-1857): Aus dem Leben eines Taugenichts (← Links)
- Brant, Sebastian (1457/58-1521): Das Narrenschiff (← Links)
- Hoffmann, Ernst Theodor Amadeus (1776-1822): Der Sandmann (← Links)
- Holz, Arno (1863-1929): Papa Hamlet (← Links)
- Rilke, Rainer-Maria (1875-1926): Duineser Elegien (← Links)
- Rilke, Rainer-Maria (1875-1926): Der Panther (← Links)
- Schnitzler, Arthur (1862-1931): Traumnovelle (← Links)
- Kafka, Franz (1883-1924): In der Strafkolonie (← Links)
- Kafka, Franz (1883-1924): Der Prozeß (← Links)
- Kafka, Franz (1883-1924): Das Urteil (← Links)
- Kafka, Franz (1883-1924): Das Schloß (← Links)
- Musil, Robert (1880-1942): Die Verwirrungen des Zöglings Törleß (← Links)
- Musil, Robert (1880-1942): Der Mann ohne Eigenschaften. Schluß des dritten Teils und vierter Teil (← Links)
- Musil, Robert (1880-1942): Der Mann ohne Eigenschaften. Zweites Buch (← Links)
- Musil, Robert (1880-1942): Der Mann ohne Eigenschaften. Erstes Buch (← Links)
- Gryphius, Andreas (1616-1664): Es ist alles eitel (← Links)
- Wedekind, Frank (1864 – 1918): Frühlings Erwachen (← Links)
- MOOCWiki (← Links)
- WikiMOOC (← Links)
- Wiki MOOC (← Links)
- MOOC Wiki (← Links)
- MOOCwiki.org (← Links)
- WikiMOOC.org (← Links)
- Lernkurs Wiki (← Links)
- LernkursWiki (← Links)
- All along the Watchtower - Bob Dylan Quiz (← Links)
- A-Z Programme - Informatik (← Links)
- Basiskurs Medienbildung (← Links)
- Programme als MOOCs (← Links)
- Ampelanlage (← Links)
- Deutsch Klasse 9 (← Links)
- Deutsch Klasse 10 (← Links)
- Literatur (← Links)
- Medienbildung und Schule - Medienkonzept - Schulentwicklung (← Links)
- MOOCit-Wettbewerb (← Links)
- Literaturliste - Werke nach Autoren (← Links)
- Literaturliste - Werke nach Titel (← Links)
- Goethe, Johann Wolfgang von / Faust I / Poesie (← Links)
- Unbekannte Verfasser / 100 Fabeln / Märchen, Sagen, Legenden (← Links)
- Saint-Exupéry, Antoine de (1900-1944): Der kleine Prinz - Text (← Links)
- Kleiner Prinz * Saint-Exupéry, Antoine de (1900-1944): Der kleine Prinz (← Links)
- Alighieri, Dante (1265-1321): Die göttliche Komödie (← Links)
- Andersen, Hans Christian (1805-1875): Des Kaisers neue Kleider (← Links)
- Schüler MOOC Wettbewerb (← Links)
- Marx, Karl / Friedrich Engels: Das Kapital (← Links)
- Bob Dylan - Blowin' in the wind (← Links)
- John Lennon - Imagine (← Links)
- Addbook (← Links)
- Queen - Bohemian rhapsody - TOP 1000X Quiz (← Links)
- Google Adsense (← Links)
- Materialnetzwerk.de (← Links)
- Materialnetzwerk.org (← Links)
- Materialnetz.de (← Links)
- Materialnetz.org (← Links)
- Materialnetz (← Links)
- Kompetenzraster Deutsch 5 - Sprachwissen - Aktiv und Passiv - E (← Links)
- Deutsch - Sprachwissen - Aktiv und Passiv (← Links)
- Kompetenzraster Deutsch 5 - Sprachwissen - E (← Links)
- Materialnetzwerk (← Links)
- Sprachwissen - Aktiv und Passiv - E - Kompetenzraster Deutsch 5 (← Links)
- Rechtschreibung - Rechtschreibstrategien erklären und anhand von Beispielen begründen - E - Kompetenzraster Deutsch 5 (← Links)
- Sprachwissen - Sätze, Satzreihen und Satzgefüge mit Konjunktionen verknüpfen - R - Kompetenzraster Deutsch 6 (← Links)
- Aktiv und Passiv (← Links)
- Digitales Textbook - Repetitorium - Lehrbuch - Kompendium (← Links)
- Medien - Journalistische Darstellungsformen, deren Absicht beschreiben und reflektieren - E - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Medien - Elementare Formen der Nachrichten- und Informationsvermittlung - Sprache und Stil beschreiben - E - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Medien - In eigenen Produktionsversuchen das Wissen über die Zeitung anwenden - Artikel unter Anleitung weiterentwickeln - R - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Medien - Verschiedene Formen, Mittel und Ziele von Werbung - R - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Medien - Aufbau einer Zeitung - Zeitung eigenständig lesen - Artikeln Informationen entnehmen und zusammenfassen - M - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Medien - Verschiedene Möglichkeiten der Informationsvermittlung (Brief, Werbung, Nachrichten) - Verschiedene Formen von Briefen am Computer verfassen - M - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Miteinander arbeiten - Ein komplexes Sachthema aus dem aktuellen Tagesgeschehen in einer Gruppe recherchieren und vortragen. Eigene Einschätzung zum Thema abgeben - E - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Miteinander arbeiten - Eine dramatische Szene zusammen mit einer Gruppe inszenieren und kreativ weiterführen - E - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Miteinander arbeiten - Ein einfaches Sachthema aus den Nachrichten in einer Gruppe recherchieren und in einer mündlichen Präsentation vortragen - R - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Miteinander arbeiten - In Rollen schlüpfen und dabei Gegenstände, Orte, Wege, Personen und Bilder beschreiben. Dies zuvor mit meiner Gruppe schriftlich ausarbeiten - M - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Sprachwissen - Einblick in die Einflüsse der deutschen Sprache und deren Geschichte - E - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Sprachwissen - Fachbegriffe Modalität, indirekte Rede, Konjunktiv I und II - Bildung und Wirkung - E - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Sprachwissen - Grundkenntnisse über die Herkunft der Fremdwörter in der deutschen Sprache - R - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Sprachwissen - Kenntnisse der Grammatik wie z.B. die Modi des Verbs (Aktiv und Passiv) bilden und anwenden - R - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Sprachwissen - Durch die Verwendung von Wortfeldern und Fremdwörtern den sprachlichen Ausdruck verbessern - Fremdwörter nachschlagen - M - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Sprachwissen - Die grundlegenden Fachbegriffe der Grammatik kennen, ihre Bedeutung und Funktion benennen - M - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Rechtschreibung - Fremdwörter und schwierige Fälle der Getrennt- und Zusammenschreibung fehlerfrei schreiben - Über Regelmäßigkeiten und Wirkung nachdenken - E - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Rechtschreibung - Wichtige Kenntnisse in Rechtschreibung und Zeichensetzung und eine nahezu fehlerfreie Nachschrift erstellen - R - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Rechtschreibung - Entwicklungsfelder der Rechtschreibung sowie der Zeichensetzung kennen und Lernprozesse auf diese fokussieren - M - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Textsorten - Den Zusammenhang zwischen Sprache und Form in lyrischen Texten kennen und Stilmittel effektiv verwenden - E - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Textsorten - Den Inhalt einer Kurzgeschichte zu Autor und Geschichte in Beziehung setzen und verstehen - Texte reflektieren - E - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Textsorten - Novellen und ihre Merkmale - Abgrenzung zu Gedichten - R - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Textsorten - Kurzgeschichten lesen und dabei den Bezug zu literarischen Fachbegriffen herstellen - R - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Textsorten - Die typischen Merkmale von Gedichten und anhand dieser Merkmale eigene Gedichte verfassen - M - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Textsorten - Aufbau einer Inhaltsangabe - Inhaltsangabe zu einer Kurzgeschichte schreiben - Merkmale einer Kurzgeschichte - M - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Schreiben - Ein Protokoll zu einer selbst gewählten Diskussionssendung im Fernsehen erstellen, den Verlauf bewerte und dazu Stellung nehme - E - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Schreiben - Zu kontroversen Standpunkten Stellung nehmen, Vor- und Nachteile schriftlich diskutieren (Pro-/Kontraargumentation) - E - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Schreiben - Merkmale nach denen ein Protokoll verfasst wird - Zu einem Ereignis handschriftlich ein Protokoll anfertigen - R - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Schreiben - Eine lineare Argumentation zu einem Thema erarbeiten. Die notwendigen Inhalte eigenständig erarbeiten - R - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Schreiben - Merkmale, nach denen ein Protokoll verfasst wird, und zu einer Sitzung / Besprechung handschriftlich ein Protokoll anfertigen - M - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Schreiben - Merkmale einer linearen Argumentation. Argumentation mit Hilfe von gegebenen Textinformationen verfassen - M - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Literatur - Jugendbuch - Hintergrundinformationen mit einbeziehen und Bezüge herstellen - E - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Literatur - Sich mit einem selbstgewählten Jugendbuch vertieft auseinandersetzen und Ergebnisse präsentieren - R - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Literatur - Sich mit einem selbstgewählten Jugendbuch eigenständig auseinandersetzen und Ergebnisse präsentieren - M - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Sprechen - Diskussion vorbereiten und durchführen. Mit einem Thema auseinandersetzen, sachlich argumentieren und auf den Gegenüber eingehen - E - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Sprechen - Meinung zu einem Thema bilden, an einer Diskussion teilnehmen und Wissen zur Vermeidung von Konflikten anwenden - R - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Sprechen - Mündliche Kommunikation untersuchen und Strategien zur Vermeidung von Konflikten - M - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Miteinander arbeiten - In einer Gruppe ein Thema der Berufswelt erarbeiten und anschließend präsentieren - M - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Rechnen - Ich kann die schriftlichen Rechenverfahren sicher anwenden und die dazugehörigen Fachbegriffe angeben. - M - Kompetenzraster - Mathematik 5 (← Links)
- Kompetenzraster - Informatik 7-8 (← Links)
- Kompetenzraster - Informatik 5-6 (← Links)
- Kompetenzraster - Informatik 9-10 (← Links)
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