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- Aktuelle Mini-MOOC-Aufträge (← Links)
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- Deutsch Prüfung VAB 2015 - A2 - Eine Erfolgsgeschichte - Brief (← Links)
- Deutsch Prüfung VAB 2015 - A1 - Der Letzte ist immer der Dumme - Bericht (← Links)
- Deutsch Prüfung VAB 2015 - A3 - 500 Kilo bedrohen 6000 Menschen - Inhaltsangabe (← Links)
- Deutsch Prüfung VAB 2015 - A5 - Der richtige Auftritt - Beschreibung (← Links)
- Deutsch Prüfung VAB (← Links)
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- VORWORT - Texte der Orientierung - Addbook (← Links)
- Artikel 13 und die Überwachung (← Links)
- Artikel 2 und die Persönlichkeitsentfaltung (← Links)
- Artikel 1 und die neue Humanität (← Links)
- Artikel 3 und die Gleichheit vor dem Gesetz (← Links)
- Artikel 4 und die Freiheit bzw. Einschränkung der Weltanschauung (← Links)
- Artikel 5 und die Wertschätzung der Meinung im digitalen Dschungel (← Links)
- Artikel 6 und die Erziehung der Nachgeborenen (← Links)
- Artikel 7 und wie Bildung zukünftig zu ermöglichen ist (← Links)
- Artikel 8 und die neue Versammlungsfreiheit (← Links)
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- Artikel 12 und die Berufsorientierung (← Links)
- Artikel 14 und das Eigentum in einer Share Society (← Links)
- Artikel 15 und die Renaissance der Rationalisierung (← Links)
- Artikel 16 und das Vertrauen in die Bürger (← Links)
- Artikel 19 und die Einschränkung der Grundrechte (← Links)
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- Artikel 17 und ein unausgegorenes, unzeitgemäßes theoretisches Petitionsrecht (← Links)
- Organspende: Problem Organtransplantierter Menschen (← Links)
- Organspende - Hirntod (← Links)
- Menschenbilder - Ethik - MOOC (← Links)
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- Malen lernen - Grundlagen - Kunst - MOOC (← Links)
- Gesichter - Grundlagen - Malen - Kunst - MOOC (← Links)
- That's Art - "Es gibt niemanden der nicht entscheidet, was Kunst ist." (Joblin) Was ist für Dich Kunst? (← Links)
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- Kompetenzraster Vorlage Deutsch (← Links)
- Textsorten - Verschiedene Textsorten eigenständig nach Merkmalen produzieren und ineinander umwandeln - Beziehung zwischen Form und Aussage reflektieren - E - Kompetenzraster Deutsch 7 (← Links)
- Schreiben - Verschiedene Formen des Berichts - Zu anderen Textsorten Berichte verfassen - E - Kompetenzraster Deutsch 7 (← Links)
- Schreiben - Eine Situation beschreiben und einen Unfallbericht erstellen - R - Kompetenzraster Deutsch 7 (← Links)
- Kompetenzraster Materialnetzwerk (← Links)
- Mathematik - Kompetenzraster Materialnetzwerk auf MOOCit (← Links)
- Kompetenzraster - Mathematik 10 (← Links)
- Kompetenzraster - Mathematik 5 - M (← Links)
- Kompetenzraster - Mathematik 5 - R (← Links)
- Kompetenzraster - Mathematik 5 - E (← Links)
- Digitales Textbook - Repetitorium - Lehrbuch - Kompendium (← Links)
- Digitales Schulrepetitorium (← Links)
- Rechtschreibung - Fremdwörter und schwierige Fälle der Getrennt- und Zusammenschreibung fehlerfrei schreiben - Über Regelmäßigkeiten und Wirkung nachdenken - E - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Rechtschreibung - Wichtige Kenntnisse in Rechtschreibung und Zeichensetzung und eine nahezu fehlerfreie Nachschrift erstellen - R - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Rechtschreibung - Entwicklungsfelder der Rechtschreibung sowie der Zeichensetzung kennen und Lernprozesse auf diese fokussieren - M - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Berufswelt - Bewerbung - M - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Rechtschreibung - Fremdwörter - M - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Rechtschreibung - Getrennt- und Zusammenschreibung - M - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Rechtschreibung - Gleichlaute - M - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Rechtschreibung - Groß- und Kleinschreibung - M - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Rechtschreibung - Kurze Vokale - M - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Rechtschreibung - Lange Vokale - M - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Rechtschreibung - s-Laute - M - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Rechtschreibung - Zeichensetzung - M - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Rechtschreibung - Fremdwörter - R - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Rechtschreibung - Getrennt- und Zusammenschreibung - R - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Rechtschreibung - Getrennt- und Zusammenschreibung - E - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Rechtschreibung - Gleichlaute - E - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Rechtschreibung - Gleichlaute - R - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Rechtschreibung - Groß- und Kleinschreibung - R - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Rechtschreibung - Groß- und Kleinschreibung - E - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Rechtschreibung - Lange und kurze Vokale - E - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Rechtschreibung - Lange und kurze Vokale - R - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Rechtschreibung - s-Laute - R - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Rechtschreibung - s-Laute - E - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Rechtschreibung - Zeichensetzung - R - Kompetenzraster Deutsch 8 (← Links)
- Kompetenzraster Vorlage Mathematik (← Links)
- EKM - Ich kann offene Problemstellungen mit eigenen Strategien lösen, diese präsentieren und meine Vorgehensweise präzise erklären und kritisch reflektieren. - E - Kompetenzraster - Mathematik 5 (← Links)
- EKM - Ich kann offene Problemstellungen mit bekannten Strategien selbstständig lösen, diese präsentieren und meine Vorgehensweise erklären und reflektieren. - R - Kompetenzraster - Mathematik 5 (← Links)
- EKM - Ich kann offene Problemstellungen nach vorgegebenen Strategien und mit Hilfestellungen lösen, diese präsentieren und meine Vorgehensweise erklären. - M - Kompetenzraster - Mathematik 5 (← Links)
- Kopfrechnen - Ich kann die Primfaktorzerlegung zur Bestimmung von Teilern anwenden und größere Quadratzahlen erkennen und berechnen. - E - Kompetenzraster - Mathematik 5 (← Links)
- Kopfrechnen - Ich kann schwierige Kopfrechenaufgaben lösen, indem ich Kopfrechenstrategien anwende. Ich kann Potenz als Schreibweise anwenden und erweiterte Fachbegriffe zu Rechenoperationen anwenden. - R - Kompetenzraster - Mathematik 5 (← Links)
- Kopfrechnen - Ich kann einfache Kopfrechenaufgaben lösen, entsprechende Fachbegriffe zu Rechenoperationen zuordnen und kleinere Quadratzahlen bestimmen. - M - Kompetenzraster - Mathematik 5 (← Links)
- Zahlen - Ich kann Zahlen in unterschiedlichen Formen darstellen, deren Darstellunsgformen vergleichen und mathematisch deuten. - E - Kompetenzraster - Mathematik 5 (← Links)
- Zahlen - Ich kann größere und rationale Zahlen sinnvoll runden und anschaulich darstellen. - R - Kompetenzraster - Mathematik 5 (← Links)
- Zahlen - Ich kann natürliche Zahlen identifizieren und ordnen. Ich kann kleinere Zahlen runden. - M - Kompetenzraster - Mathematik 5 (← Links)
- Messen - Ich kann die Formeln zur Berechnung von Flächeninhalt und Umfang von gängigen geometrischen Flächen anwenden und erklären. - E - Kompetenzraster - Mathematik 5 (← Links)
- Messen - Ich kann Flächeninhalt und Umfang von Rechtecken berechnen, damit Anwendungsaufgaben lösen und durch Zahlterme beschreiben. - R - Kompetenzraster - Mathematik 5 (← Links)
- Messen - Ich kenne den Unterschied zwischen Flächeninhalt und Umfang einer Figur und kann verschiedene Flächen miteinander vergleichen. - M - Kompetenzraster - Mathematik 5 (← Links)
- Größen - Ich kann Größen miteinander vergleichen und Größenangaben situationsgerecht runden und interpretieren. - E - Kompetenzraster - Mathematik 5 (← Links)
- Größen - Ich kenne mathematische Größen mit den dazugehörigen Einheiten und kann damit Anwendungsaufgaben lösen. - R - Kompetenzraster - Mathematik 5 (← Links)
- Größen - Ich habe eine Vorstellung von den mathematischen Größen: Längen, Gewichte, Zeit, Geld - M - Kompetenzraster - Mathematik 5 (← Links)
- Raum und Form - Ich kann geometrische Figuren zu Körpern erweitern, deren Eigenschaften beschreiben, in einfacher Form zeichnen und Zusammenhänge zwischen unterschiedlichen Darstellungsformen herstellen. - E - Kompetenzraster - Mathematik 5 (← Links)
- Raum und Form - Ich kann geometrische Figuren der Ebene benennen, zeichnen und miteinander in Beziehung setzen. Ich kann Achsen- und Punktspiegelung durchführen. - R - Kompetenzraster - Mathematik 5 (← Links)
- Raum und Form - Parallele und senkrechte Geraden und Strecken erkennen, zeichnen und deren Abstand bestimmen. Achsensymmetrische Figuren erkennen, die Symmetrieachsen einzeichnen und gängige Körper benennen. - M - Kompetenzraster - Mathematik 5 (← Links)
- Bruchrechnen - Ich kann unechte Brüche, gemischte Zahlen und Dezimalzahlen miteinander vergleichen und umwandeln. - E - Kompetenzraster - Mathematik 5 (← Links)
- Bruchrechnen - Ich kann Brüche erweitern und kürzen. Ich kann Bruchteile von Größen berechnen. - R - Kompetenzraster - Mathematik 5 (← Links)
- Bruchrechnen - Ich kann gemeine Brüche erkennen und darstellen und einfache Brüche vergleichen und ordnen. - M - Kompetenzraster - Mathematik 5 (← Links)
- Potenzen (← Links)
- Distributivgesetz (← Links)
- Kommutativ- und Assoziativgesetz (← Links)
- Rechenausdrücke (Terme) (← Links)
- Rechnen - Ich kann Rechenregeln anwenden und Rechengesetze nutzen. - E - Kompetenzraster - Mathematik 5 (← Links)
- Rechnen - Ich kann mit Hilfe der schriftlichen Rechenverfahren Anwendungsaufgaben lösen. - R - Kompetenzraster - Mathematik 5 (← Links)
- EKM - Ich kann offene Problemstellungen mit eigenen Strategien lösen, diese präsentieren und meine Vorgehensweise präzise erklären und kritisch reflektieren. - E - Kompetenzraster - Mathematik 6 (← Links)
- EKM - Ich kann offene Problemstellungen mit bekannten Strategien selbstständig lösen, diese präsentieren und meine Vorgehensweise erklären und reflektieren. - R - Kompetenzraster - Mathematik 6 (← Links)
- EKM - Ich kann Problemstellungen nach vorgegebenen Strategien und mit Hilfestellungen lösen, diese präsentieren und meine Vorgehensweise erklären. - M - Kompetenzraster - Mathematik 6 (← Links)
- Funktionen - Ich kann Muster interpretieren. Ich kann antiproportionale und dynamische Zusammenhänge erkennen und damit Aufgaben lösen. - E - Kompetenzraster - Mathematik 6 (← Links)
- Funktionen - Ich kann einfache funktionale Zusammhänge in unterschiedlichen Formen darstellen und auf konkrete Situationen anwenden. Ich kann schwierige Maßstäbe interpretieren und Maßstabszeichnungen anfertigen. - R - Kompetenzraster - Mathematik 6 (← Links)
- Funktionen - Ich kann Punkte und Strecken im Koordinatensystem und damit Zusammenhänge von Größen darstellen. Ich kann einfache Maßstäbe interpretieren und Maßstabszeichnungen anfertigen. - M - Kompetenzraster - Mathematik 6 (← Links)
- Zahlen - Ich kann Dezimalzahlen und negative Zahlen als Erweiterung von natürlichen Zahlen interpretieren und damit Anwendungsaufgaben lösen. - E - Kompetenzraster - Mathematik 6 (← Links)
- Zahlen - Ich kann mit Dezimalzahlen und negativen Zahlen rechnen und damit Anwendungsaufgaben lösen. - R - Kompetenzraster - Mathematik 6 (← Links)
- Zahlen - Ich kann negative Zahlen und Dezimalzahlen schreiben, ordnen und runden. - M - Kompetenzraster - Mathematik 6 (← Links)
- Körper - Ich kann die Formeln für die Berechnung von Oberflächeninhalt und Volumen von Quadern nachvollziehen und erklären. - E - Kompetenzraster - Mathematik 6 (← Links)
- Körper - Ich kann Volumen und Oberfläche von Würfeln, Quadern und daraus zusammengesetzter Körper berechnen. Ich kann unterschiedliche Darstellungen von gängigen Körpern zuordnen und herstellen. - R - Kompetenzraster - Mathematik 6 (← Links)
- Körper - Ich kann den Flächeninhalt von Rechtecken und Quadraten berechnen. Ich kann Raumeinheiten umwandeln. Ich kann Netze und Schrägbilder von Quadern und Würfeln zuordnen und zeichnen. - M - Kompetenzraster - Mathematik 6 (← Links)
- Messen - Unterschiedliche Dreiecke identifizieren und den Flächeninhalt von geometrischen Flächen berechnen. 𝜋 zur Berechnung von Umfang und Flächeninhalt des Kreises anwenden und erläutern. - E - Kompetenzraster - Mathematik 6 (← Links)
- Messen - Ich kann Winkel exakt messen und zeichnen und unterschiedliche Dreiecke identifizieren. - R - Kompetenzraster - Mathematik 6 (← Links)