Lehrerfortbildung: MOOC-Medienmentoren ausbilden

Aus MOOCit, P4P Mini MOOCs
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Schüler*innen zu „MOOC-Medienmentoren“ ausbilden: Peer for Peer Massive Open Online Courses (P4P MOOCs) sind – im Gegensatz zu „herkömmlichen“ MOOCs – Onlinelernkurse von Lernenden für Lernende. Sie können aus sogenannten Open Educational Resources (OERs) zusammengestellt werden, das sind frei zugängliche Online-Materialien. OERs flexibel zu kombinieren und individuelle Lernkurse zu gestalten ist ein praktisches Werkzeug zur (Binnen-) Differenzierung in heterogenen Klassen. Wenn Lehrkräfte diese digitale Kompetenz auch an Lernende weitergeben, sind diese nicht nur in der Lage, ihre persönlichen Lernwege aktiv zu beschreiten, sondern sie werden dabei auch zu „Expert*innen“ in der digitalen Bildung. Denn Schüler*innen sollen die Lernmaterialien nicht nur passiv konsumieren – sie sollen als „Medienmentor*innen“ für Mitschüler*innen Mini-MOOCs selbständig erstellen, sich mit den Lerninhalten vertieft auseinandersetzen und anderen Lernenden helfen. In dieser Veranstaltung eignen sich die Teilnehmer*innen Methoden an, um effizientes digitales Lernen ihrer Schüler*innen zu unterstützen. Es sind keine Programmierkenntnisse erforderlich.

Alle Infos auf einen Blick: PDF MOOC-Medienmentoren ausbilden

Glanz Ausschreibung MOOCs V4 Kopie.png



  • Aktuell



  • Inhalte

    1. Basismodul: Unterrichtskonzepte, Einsatzmöglichkeiten, Beispiele, Vorteile und kritische Betrachtung von MOOC-Portalen. Praxismodul 1: Funktionierende Netzwerke effizient nutzen und Multimediale MOOCs in Wiki-Sprache aus OERs kombinieren.
    2. Praxismodul 2: Animierte Videos erstellen
    3. Praxismodul 3: Interaktive Aufgaben erstellen
    4. Abschlussmodul: Schüler*innen als Medienmentor*innen

    ausbilden; Präsentation der selbst erstellen MOOCs Die Teilnehmer*innen lernen in den einzelnen Modulen die praktische Handhabung der MOOC-Erstellung und setzen diese in der großzügig bemessenen Zeit zwischen den Terminen um. Beim Folgetermin werden jeweils von den TN erstellte Elemente vorgestellt und diskutiert.

    Ziele

    Die Teilnehmer*innen können... • OERs zu MOOCs kombinieren • MOOCs mit interaktiven Aufgaben u. animierten Videos erstellen • Schüler*innen zu „MOOC-Medienmentoren“ ausbilden


    Hinweis

    Sie können Ihren eigenen Laptop nutzen. Tablets sollten eine Tastatur haben. Alternativ erhalten Sie Zugang zu einem Rechner an der PH (Angabe bei Anmeldung). Referent: Dr. Udo Glanz ist seit 2002 Lehrkraft in Sek I & II. Als Folgeprojekt seiner Dissertation entwickelte er das MOOC-Portal MOOCit.de | MOOCwiki.org

    Veranstaltungsart

    Lehrkräfte-Fortbildung

    Adressat*innen

    Lehrkräfte (Sek I + II) aller Fächer, Lehrkräfte, die mit der Gestaltung des schul. Medienkonzeptes betraut sind, Plätze für Lehramts-Studierende

    Schulart

    Haupt-, Werkreal-, Real-, Berufliche Schulen & Gymnasien

    Leitung

    Dr. Udo Glanz, Emil-Thoma Realschule Freiburg

    Termin

    1. Di, 26.11.2019
    2. Di, 14.01.2020
    3. Di, 04.02.2020
    4. Di, 03.03.2020

    Jeweils 14 - 18 Uhr

    Ort

    Pädagogische Hochschule Freiburg

    Teilnahmebeitrag

    kostenfrei

    Bescheinigung

    2 ECTS (inkl. Selbststudienzeit)

    Veranstaltet von

    Zentrum für Lehrerfortbildung ZELF im Rahmen der School of Education FACE der Pädagogischen Hochschule Frei-burg und Albert-Ludwigs-Universität Freiburg www.face-freiburg.de

    Kontakt

    • Organisatorisch: lehrerfortbildung@ph-freiburg.de Tel. 0761 / 682-644 oder -544
    • Inhaltlich: info@moocit.de

    Anmeldung

    online anmelden unter diesem Link.

    Anmeldeschluss

    Do, 14.11.2019



    Fortbildung


    MOOCit Fortbildung Logo.png


    P4P MOOCs in Schule, Ausbildung, Studium





    MOOCs in der Bildung einsetzen

    Peer for Peer Massive Open Online Courses (P4P MOOCs) sind – im Gegensatz zu „herkömmlichen“ MOOCs – Online-Lernkurse von Lernenden für Lernende (SchülerInnen, Auszubildende, Studierende). Sie können aus sogenannten Open Educational Resources (OERs) zusammengestellt werden, das sind frei zugängliche Online-Materialien. OERs flexibel zu kombinieren und individuelle Lernkurse zu gestalten ist ein praktisches Werkzeug zur (Binnen-) Differenzierung in heterogenen Klassen. Wenn Lehrkräfte diese digitale Kompetenz auch an Lernende weitergeben, sind diese nicht nur in der Lage, ihre persönlichen Lernwege aktiv zu beschreiten, sondern sie werden dabei auch zu „ExpertInnen“ in der digitalen Bildung. Denn Lernende sollen die Lernmaterialien nicht nur passiv konsumieren – sie sollen als „MOOC MedienmentorInnen“ für Mitlernende Mini-MOOCs selbständig erstellen, sich mit den Lerninhalten vertieft auseinandersetzen und anderen Lernenden helfen. In dieser Veranstaltung eignen sich die TeilnehmerInnen Methoden an, um effizientes digitales Lernen ihrer Lernenden zu unterstützen. In der MOOC Fortbildung werden individuelle MOOCs (Online-Lernkurse) aus OERs kombiniert bzw. mit eigenen animierten Videos und interaktiven Aufgaben erstellt. Die TeilnehmerInnen können zum MOOC Medienmentor ausbilden. Sie lernen das Wiki-Portal „MOOCit.de“ kennen, bekommen konkrete Einsatzmöglichkeiten vor, in und nach der Präsenzphase aufgezeigt z. B. im Blended Learning. Es sind keine Programmierkenntnisse erforderlich.


  • Aktuell


  • Basismodul

    Überblick

    Notwendigkeit Schulentwicklung Fortbildung.png Ziele Schulentwicklung Fortbildung.png Vorteile Medienkonzept Schulentwicklung.png Operatoren Medienkonzept Schulentwicklung.png

    P4P MOOCs

    1. Formales | NotwendigkeitQuellen
    2. Welche Unterrichtskonzepte eignen sich?
    3. Warum ist die Kombination von OERs und eigenen Vorstellungen wichtig?
    4. Was ist ein P4P Mini-MOOC?
    5. Welche Einsatzmöglichkeiten bietet MOOCit für Ihren Unterricht? Welche Beispiele für Bildungsprojekte gibt es?
    6. Vorteile




    OER-MOOCs erstellen

    Unterrichtskonzepte MOOCit Medienbildung.png OERs MOOCit.png Netzwerke der Bildung.png MOOC Medienmentoren Medienkonzept Schulentwicklung.png


    Wie wird ein MOOC erstellt?

    1. Welches ist Ihr MOOCit Projekt?
    2. Wie erfolgt die Registrierung?
    3. Warum ist die "Klassische Ansicht" der Bearbeitungsmodus?
    4. Wie wird die MOOC-Vorlage genutzt? (Andere Vorlagen)
    5. Wie wird ein Text, Link, Bild oder Video eingefügt?
    6. Wie werden interaktive Aufgabe erstellt?
    7. MOOCit vs. ILIAS Vergleich
    8. Ab wann kann ein Zertifikat ausgestellt werden?
    9. Homework


    Kopiervorlagen-Bearbeitungshilfen Ausführlich MOOCit 2020 Kopie.jpg

    MOOCit MOOC Das Wichtigste auf einen Blick.png MOOCit MOOC Wie erstelle ich einen MOOC.png MOOCit MOOC Wie erstelle ich interaktive Aufgaben.png


    Titel eingeben und MOOC-Vorlage laden.png Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen Commons Medien.png Zertifikat-Stempel-MOOCit MAIL.png






    Animierte Videos erstellen

    Film Video Schulentwicklung Fortbildung.png Individualisiert Schulentwicklung Fortbildung.png Differenziert Schulentwicklung Fortbildung.png MOOC Medienmentoren Medienkonzept Schulentwicklung.png


    Wie werden animierte Videos erstellt?

    1. Rückblick, Präsentation & Formative Evaluation
    2. Film und Video im Unterricht
    3. Aufbau: Erklärvideo oder MOOC Video? (Beispiel)
    4. PowToon / Alternativen, z.B. Animaker, Prezi (optional)
    5. Interaktive Videos erstellen
    6. Homework






    Interaktive Aufgaben erstellen

    Entlastung Schulentwicklung Fortbildung.png MOOC Medienmentoren Medienkonzept Schulentwicklung.png


    Wie werden interaktive, multimediale Aufgaben erstellt?

    1. Formative Evaluation
    2. Wiki-Aufgaben
    3. LearningApps / Alternative: H5P z.B. Interaktive Videos erstellen
    4. Aufgabentypen
    5. MOOCit vs. ILIAS Vergleich
    6. Homework


    MOOCit Wiki-Bearbeitunghilfe Interaktive Aufgaben.png




    MOOC-Reihen angelegen

    1001 German Angst vor der digitalen Revolution.png 90 – 9 – 1 MOOC it.png MOOC Medienmentoren Medienkonzept Schulentwicklung.png Wir sind unser Schulverlag.png


    Wie wird eine MOOC-Reihe angelegt?

    1. Beispiele: Fach, MOOC-Reihe, Spiel, Quiz, Wissensprojekt
    2. Aufbau mit Wiki-Bausteinen
    3. Vorlagen: Navigation, Buttons und Emojis
    4. Wie werden Themen, Kategorien angelegt?
    5. Wie wird eine Vorlage für eine MOOC-Reihe erstellt?



    Deutsch Klasse 1.png Deutsch Klasse 2.png Deutsch Klasse 3.png



    MOOC-Medienmentoren ausbilden

    MOOC Medienmentoren Medienkonzept Schulentwicklung.png Anerkennung Schulentwicklung Fortbildung.png Zertifikat-Stempel-MOOCit.png


    MOOC Medienmentoren ausbilden

    1. Präsentation der Arbeiten / ECTS Anforderungen
    2. Medienmentoren-Ausbildung
    3. Zertifizierung
    4. Beispiel für einen Arbeitsauftrag
    5. MOOCs selbst erstellen * Kopiervorlagen
    6. Feedback
    7. Nach der Fortbildung ist vor der Fortbildung! Medienmentoren Ausbildung an Ihrer Schule?




    Medienkonzept Logo MOOC it.png
    MOOCs selbst erstellen - E COVER - P4P MOOCs.jpg


    Schulleitung Fortbildung.png Lehrkräfte Fortbildung.png SchuelerInnen Fortbildung.png

    Ausbilder Fortbildung.png Auszubildende Fortbildung.png Studiengruppen.png



    Erweiterungsmodule / Medienkonzept

    Erweiterungsmodule >>


    Medienkonzept Logo MOOC it.png


    Kontakt

    MOOCit-Logo-voll.png

    Dr. Udo Glanz
    Mail: info(at)moocit.de
    Tel.: 0172-4647199




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