Video-Analyse: Unterschied zwischen den Versionen
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Aufgabe: Ergänze zu folgenden Themenbereichen in dem [[Diskussion:FANTASIA – DER ZAUBERLEHRLING von Walt Disney|Diskussionsbereich]] Textbausteine zur Analyse. | Aufgabe: Ergänze zu folgenden Themenbereichen in dem [[Diskussion:FANTASIA – DER ZAUBERLEHRLING von Walt Disney|Diskussionsbereich]] Textbausteine zur Analyse. | ||
= [[Video-Analyse - | = [[Video-Analyse - Hintergründe]] = | ||
*Historischer Ansatz: Weltgeschichtliche Ereignisse vor und während der Filmentstehung | *[[Video-Analyse - Hintergründe - Historischer Ansatz|Historischer Ansatz]]: Weltgeschichtliche Ereignisse vor und während der Filmentstehung | ||
*Kultureller Ansatz: Soziologische, politische, ökonomische, ökologische usw. Funktionen | *[[Video-Analyse - Hintergründe - Kultureller Ansatz|Kultureller Ansatz]]: Soziologische, politische, ökonomische, ökologische usw. Funktionen | ||
*Biografischer Ansatz: Persönliche Daten der für eine Analyse relevanten Personen; vor allem der Regisseure | *[[Video-Analyse - Hintergründe - Biografischer Ansatz|Biografischer Ansatz]]: Persönliche Daten der für eine Analyse relevanten Personen; vor allem der Regisseure | ||
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*[[Video-Analyse - Interpretation - Filmsprache|Filmsprache]] | *[[Video-Analyse - Interpretation - Filmsprache|Filmsprache]] | ||
**Bild: Inhalt, Gestaltung, visuelle Analyse | **Bild: Inhalt, Gestaltung, visuelle Analyse | ||
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*[[Video-Analyse - Interpretation - | *[[Video-Analyse - Interpretation - Inhaltliche Analyse]] | ||
**Figuren: Beschreibung, Charakterisierung, Beziehungskonstellation | **Figuren: Beschreibung, Charakterisierung, Beziehungskonstellation | ||
**Handlung: Filmisches Erzählen, Struktur, Aufbau, Dramaturgie | **Handlung: Filmisches Erzählen, Struktur, Aufbau, Dramaturgie | ||
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**Filmzitate | **Filmzitate | ||
**Intertextueller Ansatz | **Intertextueller Ansatz | ||
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*Einsicht: Zusammenspiel aller Analysemerkmale und Deutungen zu einer möglichst objektiven Sichtweise | *Einsicht: Zusammenspiel aller Analysemerkmale und Deutungen zu einer möglichst objektiven Sichtweise | ||
*Intention des Regisseurs: Regieintension nach Möglichkeit in Abstimmung mit Aussagen des Künstlers bzw. Regisseurs | *Intention des Regisseurs: Regieintension nach Möglichkeit in Abstimmung mit Aussagen des Künstlers bzw. Regisseurs | ||
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*Rezensionen: Wissenschaftliche, objektive Kritiken, Gutachten und Einschätzungen des Films | *Rezensionen: Wissenschaftliche, objektive Kritiken, Gutachten und Einschätzungen des Films | ||
*Innovationen: Anwendungsbezogene Sichtweise auf den Film, welche die Besonderheiten des Films hervorheben | *Innovationen: Anwendungsbezogene Sichtweise auf den Film, welche die Besonderheiten des Films hervorheben | ||
*Individuelle Erkenntnis: Subjektive Wirkung und tiefere Erkenntnis als Folge des Films und dessen Analyse | *Individuelle Erkenntnis: Subjektive Wirkung und tiefere Erkenntnis als Folge des Films und dessen Analyse | ||
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Version vom 5. Juli 2016, 09:22 Uhr
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In diesem MOOC geht es um Film-Analyse-Einzelelemente. Mach mit. MOOCit. |
Aufgabe: Ergänze zu folgenden Themenbereichen in dem Diskussionsbereich Textbausteine zur Analyse.
Video-Analyse - Hintergründe
- Historischer Ansatz: Weltgeschichtliche Ereignisse vor und während der Filmentstehung
- Kultureller Ansatz: Soziologische, politische, ökonomische, ökologische usw. Funktionen
- Biografischer Ansatz: Persönliche Daten der für eine Analyse relevanten Personen; vor allem der Regisseure
Video-Analyse - Interpretation
- Filmsprache
- Bild: Inhalt, Gestaltung, visuelle Analyse
- Ton: Herkunft, Quelle, Ton-Bild-Montage
- Schnitt / Montage: Montagetechnik, Konzept, Einstellungskonjunktion
- Video-Analyse - Interpretation - Inhaltliche Analyse
- Figuren: Beschreibung, Charakterisierung, Beziehungskonstellation
- Handlung: Filmisches Erzählen, Struktur, Aufbau, Dramaturgie
- Thema: Problem, Motiv, Ziel des Films
- Video-Analyse - Interpretation - Vergleiche
- Filmzitate
- Intertextueller Ansatz
- Einordnung / Klassifizierung
Video-Analyse - Ausdeutung
- Einsicht: Zusammenspiel aller Analysemerkmale und Deutungen zu einer möglichst objektiven Sichtweise
- Intention des Regisseurs: Regieintension nach Möglichkeit in Abstimmung mit Aussagen des Künstlers bzw. Regisseurs
- Individuelle Deutung: Individuelle, subjektive Deutung der Analyseschritte
Video-Analyse - Kritik / Erkenntnis
- Rezensionen: Wissenschaftliche, objektive Kritiken, Gutachten und Einschätzungen des Films
- Innovationen: Anwendungsbezogene Sichtweise auf den Film, welche die Besonderheiten des Films hervorheben
- Individuelle Erkenntnis: Subjektive Wirkung und tiefere Erkenntnis als Folge des Films und dessen Analyse